1樓：親子驛站
如果孩子需要你讀書給他聽，你一定要滿足孩子。這樣一方面可以藉機走進孩子的心裡，另一方面還可培養孩子讀書的興趣，等孩子再大些的時候，自然的就會自己去閱讀書籍。
而且，作為父母一定要在孩子小的時候多一些陪伴和耐心，讓他感受到你對他的愛，這樣才能在他青春期的時候，逆反心理來的不那麼強烈，甚至對學習更加渴望。
2樓：李木子
好！孩子愛讀書，這是非常好的習慣，對學習，對工作，對人生，會受用一輩子，父母要珍惜有這種習慣的孩子，到初中，高中，大學，工作等等，都有很大的益處！
3樓：桃子
孩子二年級，喜歡看書，可見之前家長也是有過付出的，非常棒。
二年級其實孩子也不算大，孩子讓給她讀，只要孩子願意就繼續讀吧，一方面會讓孩子養成愛閱讀的習慣，慢慢地激發孩子內在的閱讀力；另一方面也是增加親子關係的很好的方式。孩子養成閱讀習慣後，對孩子將來的學習、生活都是非常非常有幫助的。
4樓：梁麗
這是個好習慣！！！
初學者導師。。。是父母讀書講故事！！！
只要孩子渴望學習和進步。。。堅持到整個小學！！！
讀書是另乙個學習的好習慣！！！
需要慢慢培養。。。不易察覺。。。
也許直到初中才真正能養成良好的閱讀習慣吧！！！
家長要注意隨時加強指導！！！
5樓：景哥
我也經歷過這個困擾，後經專家指導，明白了興趣為王。當時專家跟我說，保持孩子看書的興趣，這是最重要的。即使經常哪怕媽媽幫他讀，只要他對書本有興趣，媽媽不在的時候，他自然就會自己讀。
現在我是過來人了，兒子閱讀習慣很理想。
6樓：JOJO
喜歡看書，很好
喜歡被讀書，看情況，為了家長的舒心，和孩子未來自己閱讀能力，肯定是不讀了最好。
但是切斷這個過程，要看看孩子為啥還是讓你陪的原因
如果是因為字認識不多，讀得慢，要考慮拼音讀物能接受嗎?媽媽讀的時候有稍微引導記新字嗎，有沒有教會他用同音，同型猜測字?
如果是就喜歡媽媽的演繹，比如我家，自己能看，但是覺得媽媽讀得跟演戲似的，那就讓他參與，語文課還有個要求呢，繪聲繪色的朗讀，所以，這也是個能力需要鍛鍊。
如果純粹就是喜歡媽媽的陪伴，那就陪吧，平常他也會自己看，要求你給點時間讀給他聽，百忙之中，還是陪吧
7樓：猴媽
喜歡看書是一件好事啊，為何要質疑？
總讓媽媽讀書給他聽，這也沒有問題啊。大人不是也經常喜歡聽喜馬拉雅、得到、電台之類的音譜節目嗎？
你是不是希望二年級的孩子，要更多的自己看書而不是聽媽媽讀書了？
8樓：帆父說
喜歡看書，這是一件非常值得肯定的事，要繼續保持這種狀態。
看書應該是乙個人一生的習慣和愛好。
這說明你的孩子對書本是很感興趣的，有求知慾，這個狀態非常好。
但不知道看的是什麼型別的書，讓媽媽讀的原因是什麼，因為看不懂嗎？還是習慣了媽媽讀書，不願意自己讀，如果是因為自己看不懂，但求知慾特別強，媽媽給讀一下也是可以的，畢竟二年級的孩子在詞彙量方面還是有限的，
最主要的是要保持孩子的求知慾，求知慾才是主動學習的動力。
如果是習慣了讓媽媽來讀書，那這種情況就需要慢慢改變了，當然前提還是要保護孩子的求知慾，
然後引導孩子自己讀，讓孩子學會讀書，
比如剛開始你讀一句，讓他讀一句，然後慢慢變成你再旁邊，讓他讀，然後再轉變成他能獨自讀書，這個過程要自然平緩，不能操之過急，否一旦引起孩子負面情緒，
從而對讀書失去了興趣，就得不嘗失了。
9樓：夏日炎炎
不好。如果是三四歲剛開始接觸閱讀，大人通過讀的方式引導是可以的。二年級的孩子都已經8歲了，自己應該具備一定閱讀能力了，必須自己閱讀。
我女兒也是二年級，已經能夠自己讀鄭淵潔、楊紅英寫的童話了。
如何與二年級的孩子溝通？
無大胖 先說明下我家小孩的情況，是在讀二年級公升三年級的時候開始溝通，當時她存在的問題是 學習下降，不愛做作業，喜歡出去玩，還經常跟全家人頂嘴，主要是沒乙個人說得過她。首先是成為她的朋友，跟她一起玩，進入到她的生活，小孩子都是很單純的，你對她好壞她都是知道的，跟她一起玩後，把你當成朋友就會告訴你很多...
孩子二年級了還完全不會交際怎麼辦？
麗娜 我兒子也是13年的，和你兒子很像，我一直也在積極的面對他的問題，有些方面相似，比如人際交往 語言組織能力 挑食 性格等等，很相似，而且我家也有二胎，但是我家哥哥會比較寵妹妹，大多數時候對妹妹都是有耐心謙讓的，也有和妹妹鬧不愉快的時候，但情感上還是非常愛妹妹的。我分析了一下孩子的問題，孩子比較以...
怎麼做好二年級孩子的家長？
東錫 正好我有個二年級的兒子。我覺得我現在沒有考慮這個問題，我只想怎麼做好我自己。在我兒子一年級時，我 積極努力 了一年，給孩子帶來了很大的壓力，甚至有段時間表現出了厭學的情緒。我和我兒子，都覺得很失敗和沮喪。目前，我已經把自己的注意力轉回自己身上。我除了負責孩子的基本生活，在相應的時間提醒孩子他有...