1樓：
我教生物，學生是生物選考班，但我上了六個班級，還跨頭，感到沒有時間學習和精心備課，總之我不能精心策劃和準備課堂，又不想得過且過得隨便講點學考知識，完全找不到上課的節奏和感覺。
2樓：地理教師
我覺得關於這個職業倦怠應該是自己在教書的途中意識到自己期望的與實際不符合。
我現在是乙個剛剛入職的小萌新，我覺得對於教師這個職業，一定要滿懷信心，還有就是一定要愛這一行業。
我實習代課期間很喜歡和學生交流，我很希望接受學生的的新思想。和年輕人相處會變得更加的年輕。
第二對於教師行業期望不要太大，因為你可能因為很多事情失望，我覺得不管怎麼樣對待自己一定要往好的方面去想，想開一點。
第三，倦怠期一般不會太長，如果你的職業倦怠期太長，或者你覺得不合適，其實你可以換乙個方式來思考。
或許我是乙個佛系的人，知足常樂，人會更加開心。
3樓：無名氏
教師有職業倦怠有各種各樣的原因，有埋頭苦幹不會拍馬屁，有對孩子管理嚴格，家長不理解，有自己明明很努力了，可是培訓的機會就給了別人，優秀也給了別人。收入和付出不成正比，明明自己也努力了，可是領導就是看不到你的付出。每個職業都有職業倦怠，至於你是否出現職業倦怠源於你工作的環境，工資，同事
4樓：不要distance
難道連倦怠都不行了麼……
五十歲之前天天睡得比狗晚起得比雞早，自己全部的努力都是為了提公升別人的分數。。。
五十歲以後幹不動了，被領導廢柴一樣踢到角落，再反思一生，發現自己啥也不會，只有初中水平的知識，什麼婚姻愛情事業，到頭來一片亂麻，甚至自己的親孩子都沒時間輔導。
就這，不倦怠，難道要網抑雲?
5樓：陽光的午後
現在學生成績不好的責任全部都推到了一線老師的身上，學生上課越來越有恃無恐。因為反正學生聽不聽，老師都要搞成績。現在當個老師哪這麼難。
6樓：老王專注K12
難道只有教師有職業倦怠嗎？
不是的！
各個行業都有職業倦怠，只不過其他行業的人跳槽比較頻繁，因此沒教師那麼引人注目。
重點不是怎麼看待，而是怎麼解決。
政策的、制度的問題，各個行業是無法自己解決的。
我們現在能做的是利用技術手段，盡可能減輕教師的壓力和重複性勞動，部分的解決職業倦怠。
7樓：有點小帥
在貧困縣縣城邊緣一初中從教八年，偶有倦怠，當了班主任後，倦怠加劇。
每日瑣碎事纏身，男生拍了女生屁股一下；女生拿凳子砸男生頭部一下；個別青春叛逆，不識好歹，一臉燒不熟不服管教，我行我素。沉溺王者吃雞，從沒把學習放在心上。每日苦口婆心，德育智育，我一公尺八的漢子整日如同老媽子。
學生成績又不見起色，費了大勁，總感覺得不償失。如果說一廂情願是世上痛苦的情感，那麼身為教師的人必生活在痛苦之中
家長把責任全部推給老師，領導攤派各種工作，工作環境得不到改善，現在十幾人的辦公室還是兩台搖頭扇，領導早幾年都用上了空調。打卡工資如今還沒突破三千。我都三十一了！
六安教師去年鬧了一次，漲了二三百，不然更少。
一眼望到頭的職業，我還在奉獻。
8樓：takeshi
One of the disadvantages of division of labour : loss of job satisfaction
9樓：第一千零一種結局
在這個世界上，在所有為生活不斷拼搏的人群中教師說【累】【工作繁忙】等等
只是因為和【預期的輕鬆度】有衝突罷了
我很多要好的朋友都是教師
教師每天都會面臨很多煩心事
我們關係也很好
教師最讓人羨慕的就是穩定，社保，公積金很高一年150天以上的帶薪休假也許工資在知乎【月薪10000以下很罕見】的現象中屬於下游但一定是中國包括公務員隊伍在內的，前20%輕鬆穩定的職業。
而怠倦，是一種很常見的職業病，教師作為一種職業，做久了，尤其這個職業並不是自己理想的時候，自然會怠倦。
10樓：
高中中級一枚，物理，
學生聽課比較有興趣，做題很沒有興趣的學科。
前幾年，每天都很新鮮，精力十足，幹勁十足。
再過幾年，偶爾會有點倦怠，厭煩上課，
除非節假日，否則每天都有兩節課，每週還有兩個晚自習，八點到十點。
日復一日，咋可能不厭倦。
但是，我會安慰自己，
有週末，有寒暑假，春節不用值班，每天三頓飯可以回家吃，最關鍵的，每個月公積金兩千八，另外到手七千多，年底有三五萬的幾個獎。
想想也就算了，今天工作不努力，明天努力找工作啊！！
已經畢業的學生，送我的零食！！開心。
11樓：張婉婉
我是一名青年教師，在教育崗位上也沒幾年。剛工作的時候不止乙個同事跟我說：對於家長就是要兇一點，我們那麼拼命的教他的孩子，家長卻不知好歹。
由於一開始就接受了這樣的思想，所以在後來的工作中我對家長也抱有敵視的態度，總抱怨當老師沒意思工資低，學生難管，家長還不尊重。後來我換了一所學校，周圍的同事，領導傳遞給我的又是另一種思想：尊重家長。
後來在工作中我經過思考和反思發現以前怎麼會有那麼蠢的想法。家長關心的擔心的是孩子，而我所關心的擔心的也是孩子。我們的目標是一致的，我們應該是一種長期的友好的合作型關係，這樣一來家校聯絡，家校合作，家校共育就變得很簡單了。
家長反饋給我的是信任，是配合，是尊重。雖然偶爾還是會抱怨我們的工資太低太低，但還好我有了乙個正確的職業態度：認同它，熱愛它！
12樓：
工作第五年，自己覺得倦怠算不上了，但真的很累，高中班主任加課時非常多，被領導強制（反對無效）每週一天還要去市區培訓，很累。
在此過程中感覺自己不夠優秀，很多方面做得不夠好，成長的很慢，所以比較焦躁，壓力很大。有點跑題了。
另外，最近是學校裡面的各種不公平和不合理現象有點憤怒。
但是不知道自己能力和勇氣足夠不，讓我離開這個學校。
13樓：熊熊
這裡的教師，應該是指中小學教師。
中小學教育內容，基本不會有太多的創新和變化，重複幾十年，肯定容易倦怠。
這是職業屬性決定的，選擇了這個職業，就肯定要接受這個職業的特點。
要有比較大的成就感，又熱愛教育事業，做高校教師會更好一些，但門檻也更高。
事實就是如此。
14樓：
職業倦怠的本質是發展遭遇瓶頸，沒法突破，一直處於上不去的乙個狀態，導致精神和身體的疲憊。
不管是教師還是體制內還是國企、央企、私企，都存在這樣的現象，只是根據企業的發展速度和節奏的不同，倦怠期的長短有差別。
職場是競爭的環境，好崗位好機會只會屬於一部分人，所以要爭取。
要從根子上解決職業倦怠，不但要從實踐中從質到量的效率的上的突破，還需要提公升自己，打好基礎，才能在機會到來的時候，一把抓住。
這不是什麼新鮮事。
15樓：squeen1989
目前倦怠感還不明顯，因為學校生源還行，努力專研一下還能有點意思，學生還有點求知慾和學習能力。但我能想象生源質量較差的學校，學生求知慾普遍低下的時候，你能怎麼辦？孩子都沒了求知慾，他們才多大？
有什麼比失去方向的生活更讓人感到無奈的？想了辦法但大多數情況下只能拖著往前走，當然可以從家庭生活中找到點慰藉，但你一天8小時都待在學校，還有早讀和晚自習，倦怠感必然產生。
16樓：可以好好
每個職業都會有倦怠感，很多職業可以說沒有人主動願意去做的，太累太辛苦活多錢少又無成就感自豪感社會地位的工作普遍存在於社會各個角落企業，私營企業裡更多，教師其實是成就感價值感大於其他職業的。。。。
17樓：「已登出」
文不對題(≧≦)
半年時間，我適應環境挺快吧，並未倦怠，雖然工資也挺低，呃呃呃(~_~;)。其實花在研究教學的時間真的不會有，早讀要監督（六點起床），然後批改作業，課間輔導學生（講題+思想教育），弄課件，做題目，寫教案（形式主義），偶爾的教研活動。辦公室氛圍融洽，笑得我前仰後翻。
說輕鬆也非輕鬆，因為最累的是把你的思想灌輸到學生的思想。我基本和學生亦師亦友，因為經歷過這階段體諒他們，共情能力對老師來說很重要。然後每天進班，有兩個男孩紙都會和我say hello，非常可愛啊，很幸福吧，挺簡單的。
18樓：時代的名字是
組織孩子們參加美術比賽
學校不給經費，不給材料
還得自費買各種材料、器具
加班加班加點，勞心勞力
孩子們得了一等獎
總獎金100
啥也沒幹的班主任分50走
誰能不倦怠？
不給獎金都特麼好一點！
19樓：
你體會過乙個人要教三四門不同的科頭，教案寫到心累！
初一學生了有一半屬於簡單的加減運算不利索的！
教育扶貧，有縣級檢查，市級檢查，省級檢查，各種學社之類的社會組織，只有聽說有檢查，不管去那個地，週末所以人不放假，全部要進村入戶，隨時待命！
20樓：
覺得不太明顯吧。。。我爸是縣城教育局的，聽我爸說，現在在縣里教師應聘的錄取率都快低於公務員的錄取率了。。。這還是沒有編制。。。
21樓：
四線地級市下級縣中老師吐槽一發，Sunny招生計畫750人，最後到校1000+，多出來的除了少部分還不錯，剩下的簡直小學水平都達不到，這是前提！
學業水平考試我們要保證這些打架睡覺上課化妝玩手機的學生能從小學水平提公升到高中畢業的水平，全年級不及格人次不能超過40，演算法是乙個人如果兩科不及格算兩人次，不然省示範牌子摘掉！現在這些班的老師已經沒有一點教師尊嚴了，天天去求著學生背書，硬著來人家不搞，每天從早耗到晚，本來就沒得雙休了，這個學期連法定節假日都縮減了能不倦怠？希望快到高三吧！
22樓：不與傻瓜論長短
老師現在做的更像乙個保姆
家長沒時間接孩子
學校就提供延遲服務
誰看呢當然是老師
無緣無故讓你加班
天天給你灌雞湯
只想呵呵
23樓：
看到帖子忍不住答一次，還是匿了吧…
作為入職一年的90後新教師，比較幸運，本科畢業就考進了不論是環境還是資源都很好的一所初中。教師是我從小嚮往的職業，為了以後能從事教師職業，我選擇的師範學校，師範專業，放棄了研究生學業，進入了教師系統。以前的時候同學和我說，當老師日復一日的工作很無聊，現在我任然記得我對她說的話，怎麼會無聊呢，這是我心心念念的職業啊，我每天面對的孩子心理都是在發展的，每天對於我來說都是不一祥的。
但是現在，我會想起來剛入職時候的熱情和期待，那個鮮活飽滿的自己，現在的自己就跟乙個死魚一樣。
可能也是我的專業的原因完成了這個現狀，我學的是計算機，所以在學校就成了乙個副的不能再副的科目，領導不重視，學生也不尊重，體會不到作為老師的幸福感和優越感。在大家眼裡可能你很清閒很舒服，但是我能體會到那種沒有成長，甚至於自己對生活和工作的熱情慢慢消失的感覺。在學校，你的工作不是上課而是做其他的事情，整理材料等等等等，當然這些工作一開始的時候我也欣然接受，但是從為了這些工作不讓我上課，讓我自己調課去完成的時候我的心態開始崩潰了，最後的教師考核再判定我的工作量不夠。
不僅如此，作為一名資訊老師也不會得到很大的尊重，別的科目的老師問班主任要課，班主任會直接說去問資訊要吧。我不明白的是，自己的每一節課也是用心準備的，為什麼卻被無視，同事看見你備課會很吃驚，上課的時候學生的狀態也是如此，這些都讓我感受不到自己心裡原以為的那種教師幸福感。
不知道自己以後的工作生涯要何去何從，家裡人勸我就把這個當做生活的保障就行，不要期望太多，難道以後漫長的職業生涯中我就要像死魚一樣熬日子嗎…
如何看待教師職業？
一起考教師 教師資格證報考人數年年激增，教師職業的競爭壓力越來越大，關於教師這個職業 好似一座圍城，城外人想進城，城內人想出城，不同的年齡段 不同的地位 不同的環境，看法還真不同 初入社會的學生 抱著滿腔熱血走上社會的大學生，大部分不會選擇教師這個職業，沒有多少社會經驗的他們會覺得太穩定 太安逸，每...
教師職業 工作有感？
會打草稿的喵 工作環境雖會影響你的心情，但是分辨是非與價值觀是自我所決定。沒有進編以前體制外的都幹過，外企 私立學校 公立學校代課，以前沒有進公立學校前的狀態就是只要有考試拼命考，周圍到和我沒啥多大關係，你也知道公立把正式和代課老師分的很清楚，不是學校分的清楚而是物以類聚人以群分的道理，因此前期的職...
教師職業生活中有哪些「神器」？
財經觀察 其實所謂的神器無非就是對 症 下藥。做過老師的都知道，備課難 耗時長 課堂教學氣氛難以調動 學生積極性不高，這些都是老師要面對的難題。要解決以上問題，其實是有一些工具可以使用的，這裡推薦下我一直在用的希沃白板，可以一定程度解決上面所提到的問題。首先它自帶課件庫，裡面有海量的課件資源，每次我...