1樓：名字好難起
找人監督勞動成果，就比如課代表，不過這要自己自覺，知道知識的重要性。
上網課旁邊做乙個倒計時器，每天提醒自己什麼時候就要考試了。
努力不一定有結果，但不努力你連機會都沒有。
2樓：雅愛清靈
上網課的第一周我聽講非常認真，每節課都認認真真的聽講、記筆記。越到後面就越懈怠。
原因：1興趣下降
網課跟以往在教室上課的形式是非常不同的，心裡感到新奇，腦子也很興奮。想見識見識網課有哪些神奇的地方，真的同網上說的那樣搞笑、有趣？當各個科目上過以後，就覺得也就是那樣。
過了，興奮期之後心裡知道要好好聽課，但心控制不住腦子，腦子控制不住身體。眼睛看到手機上彈出的各種訊息，手就賤賤地去點開。訊息吸引了我的興趣，我就讓自己下課了。
2執行力為零
自己沒有聽講，當看到老師說下課的訊息，心會有小慌張+小擔心+小害怕。然後腦子告訴心，明天好好學，別慌，都是小場面；別擔心，星期六再看這節課回放；別害怕，期末努努力就過了 ，看你的小夥伴都在玩。身體就躺在床上，能不動就不動。
手盡情的在手機上滑動。每天晚上不過2點，腦子就不願讓眼睛閉上。第二天的課，沒精神還想玩手機。
星期天到了，腦子告訴身體，該去學習了。手開啟電腦，看起了綜藝。「愉快」的一周又過去了呢。
某一天的某一節課的某一片段吸引了我的注意。老師說要抽查，當時慌得一比，沒有聽講的我心很害怕、腦子很慌亂、身體也驚醒。幸運的是，看到我那慘不忍睹的分數，至此該科目我就有好好聽講。
（其實自己是想學的，就是差點東西，讓自己管住自己）
如果情況跟我一樣：間接辦法，自己看看那可憐的分數，簡直對不起刷網課用的流量，已經交了的學費；最直接的辦法：讓老師給你個教訓，或找乙個人來管住你學習。
3樓：你算個錘子
我也有這樣的困惑。但是最近好多了。
我一般用平板上網課，手機就在旁邊。有時候吧，就是手癢，啥都可以逛一下，老師的課也沒聽，玩得也不盡興。
因為怕老師點名回答問題。
然後！！我想到了乙個絕妙的辦法！！
模仿老師口吻：下面這道題我們請一位同學來解答一下。
or抽個號數連麥回答一下這個問題。
我只要想象一下
我腎上腺激素就飆公升好嗎？！
員工沒有積極性怎麼辦？
安安 不知道題主的廣播站是指什麼 我理解的學校廣播站 一般是一種學生組織吧 也就是說在裡面幹活是志願行為 沒有小錢錢滴 那麼假設題主的廣播站就是這種 那其實這些人也算不了員工呢 那麼我稍微把題主的問題轉換下 廣播站隊員們積極性不高，該怎麼辦 提出以下幾點建議 一 調整心態，和隊員做朋友 在學生組織中...
怎麼提高員工積極性？
miko 只想說越懲罰越不會有積極性，對於員工要培養其主人翁意識，要讓員工有歸屬感，要讓員工有公升職加薪的希望自願為公司付出！對於員工要有積極鼓勵的措施，定期進行總結和表彰，讓員工有榮譽感和價值！ 司機的感覺。S系不同版本開起來都會有差別，這種級別的大車，開起來都能明顯的察覺到 四平八穩 的駕駛感受...
如何調動學生積極性
Mary 相信很多老師在授課的過程中都會碰到的乙個問題 如何在課堂上增加學生的積極性和內在學習動力？學生具備較高的motivation是保證教學過程和教學效果的非常重要的因素之一。學生有了好的motivation才會有好的課堂學習狀態，才會有和教師良好的互動和配合，才會最終有好的課程效果。我一直告訴...