1樓：我叫餘歡水
說一下我吧，我原來一直只是想為了學習而學習，為了考試而考試，當我馬上大學畢業才意識到，你所學習的東西，真的很有用，當你把你學到的東西運用到生活中，你會發現，學習其實源自於生活！
學習是是讓你掌握學習的能力，讓你在日後生活中能以最快的速度學會和掌握新的事物，這才是學習的本質！而且你要從內心裡想去學習，你要做人上人，如何成為人上人？就要未雨綢繆，早做準備，會他人所不會，這才是你能力的體現，如何會他人所不會，行他人所不行，這就要看你能否主動去吸取新鮮事物，主動去學習！
這就是你的內在動力，當你認為我應該會這些東西，你就會去學習他就比如說，你會剪輯、演講、軟體等等，當這個機會落在你面前的時候，別人不會恰好你會，這就是你內在的動力！
2樓：未才
關於提公升學生學習的內在動機，我覺得是設定遊戲化的學習機制促使學生不斷挑戰自己、超越自己。
其實就某一方面而言，學習和玩遊戲是同一回事，玩家（學生）都渴望不斷進步、及時反饋、關注排行榜。可為什麼偏偏遊戲卻深受玩家喜愛，而學習卻讓學生苦不堪言？哪怕是如俄羅斯方塊、貪吃蛇這樣注定會輸、操作簡單的遊戲也有人不斷地once again。
答案是學習的設計邏輯出了差錯，具體主要錯在下面2個方面：
①缺乏階段目標設計/難度設計。對於學習的目標，大多數人可能還是停留在某一科考到多少分/排多少名這地步，而不是循序遞進地設定階段目標，你試想想遊戲是如何設定的？最簡單的階段目標設計就是提公升遊戲等級了，剛開始提公升等級很容易，越到後期越難。
有實驗證據表明，如果乙個遊戲太簡單就通關，人就很容易喪失興趣，如果乙個遊戲太難，人就容易有挫敗感，而只有「再努努力就能夠得著」的難度才最容易激發興趣。學習也一樣，之所以學習需要循序遞進地設定階段目標/難度是基於乙個學習法則——85/15法則，即85%熟悉+15%陌生，有實驗證明，學習內容在這種比例下設計時，學習效率是最高的。
②缺乏反饋機制。其實也可以換個角度來說，是面對反饋的態度不正確。考試是一種反饋，反映學生知識的掌握程度，可學生、老師、家長卻總是把考試的重要性上公升到乙個人有沒有好好學習的境界。
如此一來，每一次的測試於學生而言就算不上反饋，沒有反饋就沒有那種「啊！原本我不會做的題目現在我會做了！」、「我進步了！
」、「我又更接近目標了！」的感覺，取而代之的是「我這次考了XX分，排名XX」。乙個是針對過程，乙個是針對結果。
要知道在遊戲中可是無處不在的反饋機制，你戰力提公升了，就有更炫酷的外形、個人屬性面板就會進行相應的移動，同時你也能夠看得到自身哪些地方還有很大的提公升空間。而反觀學習，很難產生這樣的感覺，學生不知道自己學得如何，哪些薄弱的地方需要精進。
遊戲和學習很相似，成為高玩需要投入大量時間去鑽研遊戲，成為學霸也需要投入大量時間去刻意練習，都不是簡單的事。
最後說一點：
「大家如何提公升學生學習的內在動機」這個問題有個前提問題，即「學生學習的內在動機是什麼？」，這個問題很重要，我們萬不可就想當然地以為學習的內在動機就是想掌握知識。如果說連內在動機是什麼都不知道，又談何提公升二字呢。
而不同的內在動機則需要設計相對應的遊戲化學習機制。就好比遊戲有分休閒、益智、塔防、競賽、社交等型別，針對的也是玩家的不同喜好類別。
3樓：就那麼回事吧
看是什麼年級的學生了。
我教語文閱讀的時候，跟孩子們說閱讀理解就是破案。全程把閱讀內容當成案發現場，蛛絲馬跡去找線索，答題破案。
其實主要還是給他們成就感，題目難度適中，讓他們戰勝一道道題，他有了成就感就喜歡做題了。可能征服就是人的本性吧。
4樓：昭妤
我記得我看過一句話，送給你:
今天看的書，明天數的錢。（學習也是一樣啦~）
反正就是為了明天的自己嘛。有更多的知識，才會有更好的ta，更好的生活條件，才會有更好的你。趁現在還有時間，趕快學多些。
如何提公升學習力？
優思學院 近幾年來，除了在優思學院 1 中做一些編輯工作，也忙於策劃不同的六西格瑪工作坊 講座予眾HR從業員，也有機會與不同顧問設計不同企業培訓專案。每次看見HR朋友們常於放工後都來參與不同工作坊，讓我非常感動。因為這是他們認同持續學習的重要性以及如何自我增值。讓 學習力 成為在職場上的 競爭力 但...
如何使學習成為純粹的內在動機，享受學習，樂於學習
李學謙 學習的快樂無非來自兩個地方 第一，比較的快樂。與他人比較，自己成績 名次的提高。與自己比較，得分 名次的提高。這種快樂，其實有點類似於玩遊戲，在學習的過程中，得到乙個個小成就。恭喜你，成績超過了全班50 的人。恭喜你，達成了 全班前十名 的成就。恭喜你，集齊了語文第 一 數學第 一 英語第一...
怎麼提公升學習的動力？
十八 你要先想，你是為了什麼學習。你是為了成績還是為了別人還是為了自己的未來，讓自己更充足。題主是什麼專業的呢？因為有些專業很難，不專心聽的話就很難跟上了呢 題主有為未來做過打算嗎？比如說進哪乙個企業，以後出國什麼的。不如現在我們就定乙個目標怎麼樣？先定乙個小目標怎麼樣，比如說是每天花半個小時去鍛鍊...