為什麼現在教師的社會地位越來越低了?

時間 2021-05-11 19:39:26

1樓:

大概就是近些年,學生可以罵老師可以打老師,可以用刀子捅老師,學生不會有任何事,不用承擔任何責任,學生不想來學校還要求教師定期去勸。而老師只要回罵一句,他就完了,他違規了,他犯法了,他要被開除了,他要被各種人譴責了。

大概就是現在智慧型手機發達,家長學生隨時可以通過截圖錄音挑教師的刺,作為他們捅老師的刀,而教師被家長學生打罵捅刀子(物理上的),卻沒人維護他們的權益。

2樓:一路花開

本人不是老師,但是家裡七大姑八大姨,哥哥姐姐們都是教師,社會地位有沒有越來越低沒有了解過,不過收入低是真的。我姐是本市重點高中二十多年教齡的老教師一枚,每月工資七七八八扣完拿到手只有三千多,二十二年教齡高階職稱也評不上,不是專業能力不行而是沒有名額,暑假學校給學生補課不收補課費,所以導致學校裡老師的課時補貼也發不出來。學校領導害怕丟了烏紗帽也不願意去跟上級反應。

總之,教師有沒有前途,除了社會大環境的影響,還得看你是在哪個地方哪個學校裡任職,如果是我們這種鳥不拉屎的城市,不如菜市場賣菜賺的多。哪怕每年都考出省狀元,也只是學校的名頭響亮教職工們是一點甜頭都沒有的。

3樓:

低嗎?婚戀市場上最受婆婆喜歡的職業沒有教師嗎?

每年招教考試錄取比例低到懷疑人生你忘了嗎?

不要再YY教師不如從前、教師地位低了,只要教育是稀缺資源,只要教育涉及每家每戶,只要教師編制穩定,教師就是搶手職業。

嘴上說瞧不起教師,但是當下一代人選擇專業和工作的時候,教師永遠是乙個不錯的選擇。

4樓:「已登出」

老師的地位明明越來越高了,這種提問完全不符合事實。看別人的回答我認為我們不在同乙個宇宙。

1物質上。按人數的比例算,剛解放那會兒老師的工資待遇比現在如何?剛改開那會兒老師的工資待遇比現在如何?明顯是高了,看清楚是按總人數的比例算。

2精神上。以前大家覺得讀書無用,直接讓學生退學,碰到麻煩事直接去打老師。現在,現在很多爆出來的有關的負面新聞都沒這麼極端典型的行為了。

3一些網路熱點事件,周圍人的相關議論和抱怨不應該影響對基本事實的判斷。

5樓:小毛褲琪琪

臭老九聽過嗎?感覺從來就不高吧,啥叫越來越低了。。。

我現在已經變成了保潔,因為前幾天回答問題時不小心透露了微薄的工資,被人噴她上過大學,老師不可能這個工資,我是假的?所以我只能變成了保潔,但是前兩天看熱搜新聞,發現保潔月入8000,我是不是有點自大了?竟敢冒充工資高的保潔阿姨。

當然我沒有不服氣的意思,雖然工資低,但是穩定啊。作為個不婚丁克,又不需要租房,又是個不消費的極簡主義,我也不需要太多錢。

好不容易今年放暑假了,以前疫情時就沒好好放過暑假,又逼我去社會監考,我跟我媽說,要是500我還願意去,就50塊站兩天什麼都不能幹,還得擔責任,我媽果然是老人民教師了,要是500能輪到你麼?

所以放暑假美在哪呢?不是不用工作了,而是不用面對學生了,學生每天都能把你氣的上天,可是你又要記住作為乙個教師的師德,不能生氣不能發火不能甩臉子。每天默念100遍不生氣。。。

每天在辦公室被那些老綠茶小綠茶欺負,幹最多的活,扣最多的錢,好事永遠輪不上你。

畢竟當老師是我的職業理想,地位高不高也不能當飯吃,希望可以不斷提高職業技能和素養,把自己當成個要飯的,放平心態,生活愉快。

6樓:

別給我尊重,給我匹配工作時間的收入吧

別把教師高高掛起,大家都是普通人,也要吃飯也有自己的家庭也離不開柴公尺油鹽。

通過聖人化來掩蓋收入的缺陷太不齒。

教師醫生目前都面臨著這樣的問題

7樓:你的名字

因為物質生活成本的提高,

不只是教師,包括公務員,事企業單位也是,

這很明顯的,八十年代你在供銷社上班,工廠上班是絕對的高薪,所以哪個年代流行八十年代嫁工人這一說,

隨著社會的發展,物質生活的極大豐富,勢必會造成一種金錢至上的風氣,而你的教師職業(絕大部分)並不能帶給你足夠的資薪來滿足物質消費,所以就會這樣咯!

要知道無論社會發展成什麼樣,權力和金錢都是排在第一位的,

8樓:秋風勁

乙個簡單粗暴的辦法,判斷地位高低只看兩點:一平時有沒有人請你吃吃飯(大餐哦),二逢年過節有沒有人給你送禮。

綜合來看,有些教師這兩點毫無問題,可以達到。當然了,有些教師肯定達不到。表面看,這是乙個職業收入兩級分化,實質是優劣的市場選擇,你教的不好肯定不會進入好學校,肯定不會帶好班級,當然也肯定沒人請你沒人送禮。

地位高的教師你估計沒見過,就算是公務員家長也得對你畢恭畢敬,更別提收入不如公務員,比他們高一大截呢。

9樓:

可能你們那個地方窮(我老家那裡也窮)

舉個例子,我在蘇北省級貧困縣

然後,我舅舅是貧困縣不發達鎮里初中的老師,今年50多了,年到手7.5萬,公積金1000+乙個月。他們學校,新來的老師,年到手只能四萬!

然後他也向我抱怨,說現在招不來人了,新老師都是幹個半個月就辭職了,他們年老的老師壓力越來越大。

縣里的情況不太清楚,應該是鄉鎮的1.5倍,但是到不了兩倍。

然後,對比來了啊。蘇州、常州、無錫為代表的經濟發達城市,老師待遇特別好,乙個新入職的老師,工作第三年的公積金都比蘇北鄉鎮某些老師全年收入高了。

10樓:同學叫我做大哥

小弟弟,我做夢都想做老師,地位怎麼會低?

如果不是專業限制,我都馬上考教師編制了,

我還得考個研究生,因為我現在種地好累啊!

11樓:qingqing

因為家長花大價錢買了學區房,又投入大量精力和財力去管孩子學習,去刷各種培訓班,還要表面上去拍乙個很大可能學歷不如自己的小學老師的馬屁。這樣乙個畸形的教育現狀,家長是被榨乾的一方,苦不堪言,還要去尊重誰?

12樓:

不看古代,就看這幾十年的話,這個地位可能還真上公升了,從收入上也能看出來(雖然教師收入還是不夠高)。當年wg結束以後,我爺爺原來工作的學校請他回去繼續教書,他覺得工資太低養不活一大家子人,不如在村里種地,然後就種了一輩子地,而跟他同齡的出去教了書的人現在拿著大幾千的退休金過得很滋潤,誰能想到呢。我父親在上世紀末國企改革…出來以後,嘗試過各種工作,有個本地公立中學想要他,他覺得工資太低了,不如去私企掙錢。

後來在私企累死累活幹了些年,淘汰落後產能,一大批廠子全完了。而那幾年的中小學教師,工資還是個毛毛雨,更何況一年年嗖嗖地漲,主要是補課收禮不要掙太多,更重要的是鐵飯碗啊,福利好啊。

我們過去有過一段不尊重知識、人才和教師的歷史,歷史課上都學過,後來我們又太急於掙錢,直到綜合國力上來了,才騰出手來強調精神文明建設了。我們的包袱重,也只能慢慢來。至於什麼時候能實現全社會的尊師重教,把教師拔高到應有的地位,還是要靠經濟的發展,要達到一定的富裕程度。

13樓:

這種東西要看你的年齡與圈層的。

如果是年輕教師,可能比較容易產生這種感覺。因為你身邊的同學極可能有大把程式設計師之類,賺錢很多,這時候收入相對少的教師容易產生心理落差。

如果是中年教師,假如再有個教課好的名聲,地位是非常高的。因為這個年紀,他們的同齡人都有了孩子了,中國對子女教育的重視程度自不必多說,遇到乙個教課好的老師,很多人會主動要求交流的。

這麼說吧,假設有乙個飯局,座上有區領導,企業主(非當地頭部企業那種),教師,醫生。那麼,這位領導百分之八十,會對教師和醫生客客氣氣的,會想優先與這兩位成為朋友。因為他希望孩子有更好的成績,他也希望自己能夠有更健康的身體。

再者就是,教師的社會地位,也跟環境有一定的關係,越是在大城市,教師越受人尊重。這一點,通過房價也能反映出來。從根本上講,某塊區域的房價的高低取決於該區域的經濟繁華程度,這是決定房價的最本質因素。

只有學區房,可以打破這一規律。想想看,那麼多人肯為了乙個學區位花費幾倍的金錢,那麼,他們會瞧不起教師嗎?巴結還來不及呢。

14樓:hef

以前教師地位高,現在教師地位低。這個結論首先是錯的,我不了解全國的情況,但臭老九聽說過吧,解放後在相當長時間中小學教師地位非常低。我所在城市,中小學男教師在80年代、90年代老婆都找不到,經常可以看到高大帥氣的男教師家裡的老婆矮小務農。

我所在城市現在這種情況早就不存在,現在男教師的婚姻方面雖然不如女教師搶手,但也算中等偏上,社會地位方面中等還是有的。其實現在社會講地位不外乎權利和金錢,所以教師只能中等,再高就不可能了

15樓:壕萌

男教師地位低了,女教師可沒有;農村教師地位低,成立教師可沒有。辯證的看吧,總體來說現在的社會價值觀財富化,財富觀扭曲化,沒錢的自然社會地位低

16樓:紅旗漫

教師多好呀

子女的學校資源有了,教育大山沒了

學區房有了,學校一般會給考慮到,住房OK

養老金真的多呀,不要看當下的工資,養老階段至少是前百分之二十的生活水平

只是人各有志,有的人不喜歡當教師,僅此而已,但是這些人當上家長後,不還是對老師畢恭畢敬的

17樓:

本人男,工程類專業碩士在讀,其實我是很有理想的,我覺得世界上最值的被尊重的職業,除了農民與老師,還有人類文明物質財富的直接創造者——工人,但是就是這樣創造現代文明、實證人類物質性存在的高尚職業,為什麼現在越來越不被社會尊重。家裡一些長輩也說男孩子做工人一點前途也沒有,錢少,事多,髒兮兮。

18樓:操蛋的生活

你家裡人是幹啥的?我猜猜啊,要麼是沒見過世面的體力勞動者們,要麼是賺個幾百萬的比較富裕的人們,可能只有這兩種人比較容易蒙蔽雙眼,前者覺得啥賺錢幹啥,後者覺得教師肯定比不上他們有錢,反正都是錢是衡量乙個人的唯一標準,再往上走的層次只會尊重教師,比如馬雲,比如俞敏洪。

19樓:劉知秋

其實關鍵就兩條,一是收入不高沒權力,沒錢人家看不起,沒權人家不怕你。二是家長有了些文化和錢,自從農民打工賺錢了,老師地位一落千丈,你們讀那麼多書還不如我們,讀書有屁用,老師沒用的小氣鬼等風言風語都來了。此時國家受西方影響或忽悠,大力提高學生人權,卻不明確老師的批評教育權,自此老師變成過街老鼠,一旦有點負面新聞就被痛打。

老師地位低的往往是落後地區,沿海和大中城市還不錯,發達地區和城市老師收入也並不算高,正說明越無知越自大!中中國人歧視乃至欺負中中國人也是赤裸裸的,這也是為什麼很多人拼命要出人頭地,對子女恨鐵不成鋼的原因。

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