1樓：春華秋實
上不去就上不去唄，急啥。學習是馬拉松，剛開始起步，正常。別看都是一年級的孩子，有的發育早，有的發育晚，和孩子點時間，慢慢就好了。
我孫子也一年級，就屬於發育晚那夥的，在前幾篇文章了我說了幾遍了，他不傻，除了學習都正常，那就沒事，開竅了就好了，慢慢陪著孩子，別老師也說你也急眼的，那孩子就完了。多關心孩，理解孩子，慢慢就會好起來的
2樓：小草
一年級才開始不著急，看孩子的薄弱環節在哪？針對性去幫助他複習，小孩還是需要養成良好的閱讀習慣，之後理解能力強學會思考了很多東西會迎刃而解。
3樓：小小崔來了
別說一年級就算五年級也別太在意別人成績？關鍵把該學的知識學好才是萬事大吉。
一年級語文：拼音，識字，基本筆畫的書寫。
數學：數量加減的意識，數字的書寫。
這些每天都去練習，然後成績不用管也會好。
多說一句，練習拍皮球，跳繩，會整理書包，疊被子，會和父母完整句子交流，襲擊整理餐具……也是和成績一樣重要的事情。
4樓：怎麼教孩子
其實一年級而已，每次考試成績有進步就可以了，想想你自己讀書的時候能達到你父母滿意的成績嗎？不要太逼著孩子進步太快，只要每年進步就可以了。
最大的問題就是和學習效率有關。試想下一道題，同樣的樹，同樣大小的桶，只是乙個裝的是肥料，乙個裝的是水，灌溉下去，家長覺得哪個會生長得比較快。肥料相當於學習效率，樹相當於學習，桶相當於花費在學習上的時間。
同樣的學習量，同樣的時間，但是效率不同，結果也就不同。可見學習效率真的很重要。
作為家長，您可以做下面幾件事來進一步了解孩子是否把時間花在了刀刃上。
孩子寫的文章讀一讀；
孩子的單詞考一考；
孩子的卷子翻一翻；
孩子的輔導班講義上有沒有勾畫的痕跡；
孩子做錯的題問問他自己能否總結經驗教訓。
課外補習和輔導資料千萬不要貪多，不能盲目，適合才是硬道理。一旦開始就要堅持，一旦學了就要落實。家長要陪同或要求孩子制定乙個時間表和目標表，例如：
每週要看多少本書，學習多少個知識點，再劃分到每天的各個時間段。剛開始的時候家長要發揮一下監督的功能，適時還需要給予一些完成任務的獎勵。在形成習慣後，孩子的假期自然就不會荒廢，當別人在玩時，我們在學習，結果自然是彎道超車的。
學習和讀書是有千絲萬縷的關係，缺一而不可。閱讀是開拓思維，提高理解能力，總結能力最重要的一步。因此，假期的空閒時間盡可能讓孩子多讀幾本書，同時讓孩子將讀到的好的句子抄下來，並且把故事或觀點內容整理一下寫出來。
5樓：亂亂掃地人
我家也是這樣的問題啊
很簡單的口題卡，每次都不能全對，差一點點，好可惜，下來了再單獨問他這個題還那做對，就是考試那會做不上，焦慮啊。
對於計算類的口題卡，只能多練才可以吧，練習多了就可以記住真確得數了吧。
還有一些題，是不理解題目的要求，答非所問。請教老師和年長一些孩子的父母，加大閱讀，理解能力不行。
如果有什麼好的方法，也請@一下，互相學習一下。
6樓：
才上一年級，最好不要太在乎孩子的成績高低，最主要的是培養孩子的讀書學習興趣，建立乙個良好的學習習慣，以的成績的事也就水到渠成啦。
可以試試以下方法：
家長給孩子講故事，講到關鍵的地方打住，不講了，孩子正聽得起勁兒，肯定會追問，這時家長就對孩子說自己還沒看明白書上怎麼寫的，讓孩子自己先看書，或者家長和孩子一塊兒看，培養孩子對書的興趣。
去外面玩時，跟孩子說這是什麼，那個有什麼用，當遇到自己也不會的，就對孩子說咱們一起去到書上找吧，從而讓孩子知道書上會給我們講很多我們不懂的事，激發起他對讀書的渴望。
做好「三陪」，陪吃陪玩陪學。個人經驗，電視只看有教育意義的動畫片和科教片，而且有時間限制。手機就別玩兒啦，這東西是真害孩子，大人看手機最好避開孩子。
孩子學習時大人也在一邊看書，自己看不進去也得做樣子。
7樓：檸萌
一二年級主要是培養學習習慣，因為孩子剛剛進入學校，身份轉變需要時間，需要幫助孩子制定固定的學習時間和計畫，合理安排作息，調整心態，但並不需要達到很高的學習效率，也不能給孩子太大壓力，只要能執行計畫就可以了，因為這時孩子並沒有高效的學習能力。
從三年級開始基本的學習習慣已經養成，你要幫助孩子嘗試找到適合自己的學習方法，這很重要，如果三四年級你還沒有幫孩子擺正心態，將來會很難！
如果這些都做好，基本到五六年級成績就會有所提高，以後也會越來越好我認為小學階段的任務就是找到適合自己的學習習慣和方法，不需要做到門門100分，家裡有10歲的孩子，目前孩子可以自主學習，我並不要求她成績優異，但是她自己會要求進步，也會自己制定學習計畫和目標。
8樓：兒子棒棒噠
可能仁者見仁，智者見智，每個家長對待小孩的要求不同，期望值不同。有些家長可能覺得成績中等就可以了，但是有些家長可能對成績要求比較高。每個小孩子都有每個孩子的天賦，有些小孩子可能對學習他是吃的比較透的，所以他學習起來就是很不費力，但是在別的方面可能就不怎麼好，有些小孩子他學習起來很吃力，但是在別的方面他可能就很擅長，我覺得家長們應該，忽視他的短處而發揮他的長處，揚長避短嘛。
覺得小孩子在父母眼中應該都是最棒的，一定要提公升他的自信，不要因為成績不好就怎麼樣，這是不對的。跟路漫漫長成績真的有時候不代表什麼，小孩子如果養成乙個健全的品格，這是更加重要的。如今的社會的競爭是多維度的，光靠成績以及想在以後的社會中立於不敗之地，我覺得基本不可能。
9樓：Dolly
讓孩子開開心心適應小學生活就行。成績是神馬東西。
我們兩都碩士，兒子一年級考了數學第一，其他也都99。現在四年級，妥妥的渣，我現在每天都不關注成績了，主要做心理疏導，比如同學嘲笑我兒倒數。
經驗:成績不重要，養成閱讀習慣就可以了。
10樓：敏敏
我認為一年級先不用太著急看著成績，先把精力放在學習習慣的養成上吧，以及激發孩子的學習動力上面。我家孩子上二年級，我現在還在抓這方面，相比一年級要輕鬆很多，幾乎不用我看著做作業了，每天堅持閱讀，練字，最近我在引導她養成寫日記的習慣，雖然她現在成績也不是名列前茅，但我認為成績不是檢驗孩子學習的唯一標準！
11樓：
。。一年級的成績能看出來什麼？
望子成龍也要注意分寸，孩子這麼小能開心的生活就不錯了，現在好多孩子因為家長逼迫得了抑鬱症，孩子得抑鬱症機率高於大人
12樓：半夏
一年級的孩子最重要的是培養孩子的學習習慣，好的習慣養成了，學習成績自然會有提高。所以對於家長來說孩子的成績只是「果」，好的習慣才是「因」。結合我們踩過的坑，總結以下幾點：
1、自己的事情自己做，自己的事情自己負責，不管是穿衣吃飯等生活方面還是讀書學習方面，都要給孩子培養這樣的意識。大人要學會放手，要管住自己少插手，孩子才會這樣去做。也才有可能做好。
2、培養良好的學習習慣，自己寫作業，寫完作業要自我檢查，遇到問題要自我思考。還要做好複習和預習。養成這些好的學習習慣，以後在學習上家長會少操很多心，而且效果還好。
3、培養孩子的時間觀念，孩子的拖拉磨蹭，做事效率低，這是個讓家長很頭疼的問題，要解決這個問題，就要從小給孩子培養時間觀念，做事情要有計畫分輕重緩急，也要有時間限制。時間長了，養成習慣了，效率就高了。同樣的作業，有的學生很快寫完，還有時間進行大量的閱讀，而有的孩子拖拉到十點還寫不完，根本沒有時間做其它的。
時間長了，差異就出來了。在這個需要終身學習的時代，時間管理對每個人都很重要。
4、培養孩子的紀律性，也就是遵守秩序和規則的意識。學校有學校的紀律，社會有社會的規則。如果我們在家裡沒有規則，處處慣著孩子，其實對他而言並不是件好事。
學校和社會不會這樣遷就乙個人，最終受影響受傷害的一定是孩子自己。
5、養成鍛鍊的習慣，我們家是男寶，這一點尤為重要。男孩子的精力太旺盛，如果不幫他們消耗一部分是無法靜心學習的，另外也增強了身體素質。
6、培養閱讀的習慣。我們家娃目前二年級下了，一直堅持每天半小時的繪本閱讀。堅持下來後，最深的感受是一孩子的識字量猛增；二知識面更廣包括人文、地理、歷史；三對於孩子寫作水平也有幫助。
我們家在沒有刻意練習寫作的情況下，小作文基本是可以符合老師要求的。
13樓：zhuer
對於數學：可以試試給孩子報乙個圍棋班。
圍棋是乙個很鍛鍊思維能力的棋類，會考慮很多因素，對學數學很有幫助。一般小孩五歲就可以接觸。
乙個上了一年的六歲小孩，都可以做一些小學三年級的數學題。
14樓：玲子
那你可以具體的了解一下，你的孩子在學校的狀態是個什麼樣子的？
或者跟你家孩兒溝通一下吧！看看他的小腦瓜想些什麼！雖然說成績不重要。
但是它也是衡量你現階段所學的知識。對知識掌握的程度！
或者你改變一下現有的學習狀況。增加孩子的學習樂趣！在興趣中學習比一味的死讀書要有用的多！
你可以和孩兒一起學習呀！其實中國式的家長就是愛拿別人家的孩兒比！我感覺這是錯的！
為什麼呢？我本人有親自體驗！
記得有一次，我家孩兒考的不及格。我說某某，（是我家孩兒的同學。）他又考第一吧！
我家孩兒很不高興的說，媽媽你咋老拿我跟他比呀！他又不是你兒子！再說了，還有比我考的差的呢？
我當時聽了，感覺我家孩兒說的也不是沒有道理呀！為什麼老拿別人比呢？我反思了好幾天。
孩兒說的對，我應該改變這種想法。讓他跟自己比。於是我拿他每一次的成績比！有進步的我就給他相應的獎勵。帶孩兒出去，讓他見識一下外面的景色。
給孩兒乙個放鬆心情的空間！開闊一下視野。還挺管用的，可以試一下的。
我們做父母的給孩子乙個愉快的童年吧！
15樓：若惜
親愛的家長，一年級培養的是學習的習慣，是對新環境的適應能力，對於新同學新老師的社交能力，一年級的成績不是那麼重要，你需要觀察的是孩子綜合能力等等。
16樓：超然空間
對一年級的孩子來說，成績不是最重要的，最重要的是讓孩子建立好的生活習慣，學習習慣，讓他能夠自覺寫作業，每天作息規律，為後面高年級的學習打基礎
況且小學的內容都比較基礎，孩子最後都會掌握的，只是學的快慢不一樣，這個不用擔心
17樓：
一年級就開始注重成績是不對的，孩子有早熟晚熟，女孩相對同年齡段男孩子都早熟一點，因為穩重，聽話乖巧，男孩活潑淘氣。這是正常的。剛入學要給孩子開始立規矩，學校的規矩，學習的規矩。
小學只要養成學習的好習慣，好品質就可以。即便看成績也是五六年級時候的事。這麼早的家長就如此著急成績，那孩子壓力以後也太大了。
教育孩子有方法，張弛有度，一家孩子乙個方式，因為孩子不同。所以作為家長首先做好原件的本職，而不是把注意力全部放在影印件不好上面。個人見解。
一年級的孩子需要上輔導班嗎？
簡一的慢時光 我覺得輔導班並不是必須上的，低年級孩子更應該重視的是和孩子的親子互動，一切的活動都應該圍繞著與孩子互動這一中心，這些美好的親子時光將是孩子最珍貴的財富，陪伴孩子一生。1 親子閱讀 可以和孩子繼續親子閱讀，比如唐詩啟蒙，和孩子學習些簡單的唐詩，包括朗讀 背誦，引導孩子體會唐詩的意境，領略...
剛上一年級怎麼培養孩子的專注力？
看到打人就很生氣，是先動手的吧？這樣還不教育嗎？小一時真的單純幼稚的男娃還跟普通孩子的四五歲一樣，話還說不清楚，能打人還手的都是班裡成熟有心眼的孩子了。至於卷筆刀，就是孩子想玩，別找理由。 噠噠馬蹄 家裡孩子今年一年級，孩子開始排座位是第三排中間的位置，家裡孩子性格靦腆，上課聽講還行吧，我覺得她注意...
教育孩子，我家孩子上一年級，每天放學寫完作業去樓下找別的小孩玩，應該制止嗎？
優秀的斌斌 如果他的功課已經做好，知識點已經能夠熟練掌握，那您就放心讓他去玩吧，畢竟這是小朋友的天性。至少要好過他在家打機。不過家長應該和小孩子約法三章，吿訴他玩耍的時候 地點和安全問題。 嘮嘮嗑就好 我認為不應該制止，孩子小的時候還是快樂一點比較好，而且他都寫完作業了，出去玩一會也不會玩到很晚，小...