1樓：好奇豆Hi Kiddo
孩子剛上一年級，家長一定要進行的就是有效的陪伴，才能幫助孩子養成良好的學習習慣。
為什麼強調有效的陪伴？
很多家長以為自己拿個手機或者開著電視坐在寫作業的孩子旁邊就是陪伴了，其實並不是的。真正有效的陪伴就是以身作則，孩子看到你認真的學習認真的讀書，孩子才會模仿著這樣做。
學習是乙個長期的過程，而人的大腦用進廢退的規律家長也都應該知道。一定要幫助孩子不斷運用大腦不斷堅持，嚐到堅持學習的甜頭，孩子才會不斷的進步。
有效的陪伴還體現在家長的態度。家長在輔導孩子學習的過程中，一定要注意自己的態度，要耐心要從正面激勵自己的孩子，不要因為一點點問題就破罐子破摔。
家長有效的陪伴是孩子養好學習習慣的最好的助力者。
2樓：心理諮詢師常有理
台上一分鐘，台下十年功。
孩子是否能夠認真學習，認真對待學習，有沒有好的習慣，不是家長專門用一兩天的時間就能教會的，而是在之前生活中的點點滴滴中，潛移默化中學到的。
所以，關鍵在於平時，要求孩子做事情要認真，要一心一意，不能三心二意。
培養孩子學習的幸福，幫助孩子在讀書學習中獲得快樂！這需要家長為孩子製造快樂。
例如孩子認真讀書了，那就給予孩子肯定和鼓勵，精神言語上的鼓勵，少用物質獎勵。
家長以身作則，樹立榜樣，孩子自然會有樣學樣。
3樓：韓佔宇 心理成長
孩子上一年級，正常情況下，他會對上學這件事情很感興趣。很稀奇，很嚮往，很好奇。
你提出的問題是如何輔導孩子認真學習，你這裡提到的認真是指什麼？
通過你提的這個問題，我隱隱約約感覺到你認為孩子在學習上不認真，是這樣嗎？可否說明孩子是如何學習的？孩子的學習狀態如何讓你感覺到不認真？
我甚至感覺到，你作為孩子的家長，對孩子的學習有某種焦慮。（僅僅是感覺）
如果你真有這個焦慮的話，那需要問問自己這個焦慮是什麼，為什麼會這麼焦慮？
如果能多透露些孩子在學習上的更多資訊，才更能清楚當前你和孩子關於學習這方面的實際情況。
等待你進一步的資訊。
4樓：溫白開同學
首先你要根據孩子的年齡去看待並理解他一些不好問題，不能從成年人的要求去要求他。先了解他這個年齡需要培養哪些習慣，集合習慣要求，慢慢刻意練習。好的習慣有了，有一些簡單的問題可能也就迎刃而解。
在孩子小的時候也要多多訓練孩子專注能力
5樓：cqjiangb
多與孩子一起進餐、運動、遊戲，在陪伴的過程中多問他在學校的事情，不時地表揚幾句。
一年級的孩子，還談不上學習習慣，最重要的是讓他愛學校、愛老師、愛同學、愛學習--表揚是最佳途徑。
6樓：趙仲富
這個問題其實很簡單，首先是學習興趣方面，孩子剛上一年級，還沒有學習的一些概念，所以這方面需要好好引導，特別是孩子從幼兒園到一年級，跨度有點大，孩子也會顯示出不適應，那怎麼引導學習興趣呢，我這邊對我的學生上學的第一堂課是繪畫，孩子天生好動，喜歡畫，跳，唱，於是我就跟孩子一起對課文內容，以及他們經常看的聽的一些故事，用繪畫的方式畫出來，比如一年級剛上學所學的上學歌，太陽當空照，在最上方花個太陽，花兒對我笑，畫乙個小人走在路上，路兩邊全是小花，小鳥說早早早，頭頂畫個小鳥，這樣孩子就會感覺好玩新奇，於是就想自己嘗試一下，這時候學習的興趣就建立了，走了興趣還要有方法，在孩子有興趣後。在學習過程中會遇到困難，這時候容易打擊孩子的自信，所以孩子有興趣以後。家長要教孩子學習方法，孩子遇到問題了，及時的去講解，哪怕手頭上有事，也要放下，給孩子乙個學習大於一切的感覺，這是第二個激勵，當然還有一些學習的方法，比如背誦記憶等辦法，孩子有興趣了，有動力了，也有方法了，自然就會主動學習了。
7樓：林夕你好
陪伴吧，不管在忙，陪伴孩子寫作業。孩子寫你可以安靜的看書等等，在旁邊有問題也可以及時解決，那裡做的好了也可以及時的表揚。及時改正不好的習慣，及時表揚好的地方，給予孩子及時的反饋，讓他知道什麼是好的，什麼是不對的，慢慢養成學習習慣。
8樓：桃之夭夭
孩子對拼音厭煩，用我自己孩子的經驗來回答，就是：
一是因為自身思維模式可能屬於線性思維，對拼音這樣無法用線性思維發生邏輯聯絡的知識點，有點接受無能。
二是因為拼音本身的確比較繁瑣，對當年我們這些學拼音學得很簡單很輕鬆的人來說，真的很難想象拼音難度對孩子來說到底是什麼程度？可是目睹了自己的孩子讀寫拼音困難後，我才意識到，原來真的沒有「遺傳」這個說法，不是我學得好的，孩子就理所當然學得好。必須找到方法來幫助孩子。
三是要關注孩子是不是通過這種方式獲得家長的關注和支援？
個人經驗就是：
其次是多聽多讀。拼音和英語是一樣的學習方法——起碼對我來說是這樣，就是多聽多讀。能夠讓孩子拿一本自己感興趣的注音課外書，乙個拼音乙個拼音地拼讀，乙個字乙個字地拼讀，慢慢積累自己的拼音經驗，用這樣的方式激勵孩子學習拼音的熱情。
再次是平靜地陪伴孩子。其實面對孩子一直讀乙個拼音讀不好，簡直要把人逼瘋的感受，我也體會過。但是後來發現，只要你能不加評判地陪伴孩子，就算孩子讀不好，只要你一直鼓勵他、陪伴他，他會很有信心一直堅持讀下去，並且有所進步。
最後是想出吸引孩子原因認真聽課並不斷練習的方法。我在家裡就是請孩子做我的老師，請孩子教我讀拼音，如果孩子讀錯了，我也跟著讀錯，然後慢慢問孩子：「XX老師，是這樣讀的嗎？
」多給一點時間和空間，孩子就會自己想，然後想到正確拼讀方法後，孩子就會自己調整，家長就跟著孩子讀就好，用這樣的方式增加孩子的信心——而且記憶知識點的最好方式，就是教別人。能夠在孩子面前以請教姿態出現的家長，是能夠獲得孩子信任的家長！
綜上，全心全意的陪伴，才是對治孩子成長過程中出現各種問題的最好方式！
祝孩子們都能健康成長，家長們陪著孩子一起成長！
剛上一年級怎麼培養孩子的專注力？
看到打人就很生氣，是先動手的吧？這樣還不教育嗎？小一時真的單純幼稚的男娃還跟普通孩子的四五歲一樣，話還說不清楚，能打人還手的都是班裡成熟有心眼的孩子了。至於卷筆刀，就是孩子想玩，別找理由。 噠噠馬蹄 家裡孩子今年一年級，孩子開始排座位是第三排中間的位置，家裡孩子性格靦腆，上課聽講還行吧，我覺得她注意...
一年級的孩子需要上輔導班嗎？
簡一的慢時光 我覺得輔導班並不是必須上的，低年級孩子更應該重視的是和孩子的親子互動，一切的活動都應該圍繞著與孩子互動這一中心，這些美好的親子時光將是孩子最珍貴的財富，陪伴孩子一生。1 親子閱讀 可以和孩子繼續親子閱讀，比如唐詩啟蒙，和孩子學習些簡單的唐詩，包括朗讀 背誦，引導孩子體會唐詩的意境，領略...
孩子剛上一年級，身為母親的你們焦慮過嗎？
焦慮過。相當焦慮。一定要親自帶他，非常不放心把他交給別人帶。因為自己是老師，懂得重難點。一直是自己帶，知道他每一塊掌握情況，所以是有抓有放。跟他科任老師溝通過，知道他是課堂效率是很低的那種，老師說他年紀在班上屬於比較小的，入學年齡截到8月底，他是6月份的。說他也不影響別人，就是跟幼兒園小朋友一樣自己...