怎麼上好15分鐘的小課?

時間 2021-08-11 21:08:00

1樓:青年教師司馬么蛾

嗯,從教師的角度看,15分鐘的小課其實不難。

做到話題集中就好。

你選取乙個核心觀點

然後用文章去填充。

其實這樣的小課比較自由,你可以選擇線性的結構去說,也可以選擇漫談的形式。

這麼說可能比較抽象,我舉乙個例子。

線性的結構,就是從緣起一路講到最後,直線結構,起因經過結果,加上總結。

稍微變變花樣,可以先呈現結果,再揭露原因。

我印象比較深的是梁文道講「巴黎燒了嗎」這本書。

你可以去看看。

漫談就更自由了。

我的常規是引發乙個發人深思的問題,然後講歷史上對於這種問題的解決方法。

比如說,我們怎麼看待巫術?

原始社會的巫是祭祀和祈禱的產物,這是精神世界。

後來的巫術成為原始信仰,你看薩滿教,你看印度,其實大家都有相似點……這麼一扯,橫向縱向對比,有理有據,而且比較輕鬆。

2樓:謝謝你

有目標,有方法。有學情,有提高。

有目標,讓學生學到什麼。

有方法,怎樣讓學生學會。

有學情,學生的基礎怎樣。

有提高。上完課後,學生學有所獲

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