1樓：廣東中公教育
所謂結構化面試，就是指考官出題考生回答的方式，一般是問一題答一題。教師招聘的結構化面試，就是考官提出問題，考生基於教師的專業理論基礎和實踐經驗來進行回答。要在結構化面試中有好的表現，可以注意以下幾點：
要杜絕關於對手實力以及面試黑幕的種種猜測，因為內心如果有了這種想法，很難全身心投入考試。
從目前教招結構化面試的種種跡象表明，結構化面試一般都會很公平。現在出現考官無規則地地市調換，所以考官不一定就是本地市的考官，大大減少了黑幕的存在。
一名教育人員在成為考官之前，會被進行系統地培訓，培訓內容之一就是訓練排除個人感情偏好，仔細傾聽考生回答內容，冷靜理性分析回答反應出來的考生水平。人固然是感情動物，考官的偏好難免影響給分，但是考官會自覺的克服個人的感情傾向，將影響降到最低，因此考官個人感情和偏好對考生的影響很小。
至於對手的實力我們也無法去估量，每個人最大的對手是我們自己，所以在面試前不斷的提高自己的水平和能力才是重中之重。
語言流暢是答題的最基本的東西，不論你的觀點多深刻，邏輯多清晰，語言表述有多嚴謹高大上，你說話磕磕巴巴，加入嗯、額、啊各種口頭語，斷斷續續的，字與字之間或者句與句之間停頓太久，考官對你第一印象就不好。因此，語言流暢是面試基礎中的基礎。
1、語言不流暢怎麼辦？語言流暢這個問題其實有好多不同的原因，可能有少部分人平時生活中就訥於言辭，這種情況首先要做的是要學會將自己的想法與感受用語言表達出來。
曾經有一位考生是天生的語言障礙，別人和他正常交流三四句話，他有可能就冒出來幾個字，而且溝通不在乙個關注點上。這種情況下他就找了周圍人多多幫忙，不斷地跟他說話。平常自己訓練的時候看著一樣東西進行描述，或者對著鏡子裡的自己說話。
雖然看起來是很神經質的辦法，但是他後來性格改變很大，開始會主動和人交流溝通了，而且在結構化面試中答得也很不錯。
但是大部分人平時與人交流挺正常的，甚至是個話嘮，為什麼答題的時候就會磕磕絆絆的呢？這裡又有兩種情況，一種是不知道如何組織語言，另一種就是不知道怎麼用專業性的語言將觀點表述出來。
2、如何組織語言？因為乙個詞語或是短語而卡殼，這種情況是最普遍的。正說的好好的，突然找不到乙個合適的詞，或是說完一段，不知道該怎麼轉到下一段去，一下子卡住了。
這種情況原因是詞彙量不足、不知道如何過渡。
漢語是門博大精深的語言，有時候很多詞語表達的是同樣的意思，確實大部分情況肯定會有乙個詞是最準確的表述，但是在考場這個情形下，我們應該學會替代，考官也不會糾結你乙個詞一句話用的是否。不要因為乙個短語影響語言整體的流暢性。
方法：這方面提高最有效的方法就是模擬練習，模擬練習可能在一時難以組織，比較好的方法就是在我們的專項練習的時候，練習現場組織語言的能力，練習如何迅速的組織語言表達你的觀點和認識。
3、如何用專業性的語言將觀點表述出來？舉個小例子：看到幼兒園老師虐待兒童的新聞，日常的表達是哎呀這樣的人怎麼去當老師了，真是太過分了，毀了老師的聲譽。
理性的表達應該是這樣的：這位老師的做法嚴重違反了教師法，同樣的也體現了這位老師的教師道德素養不夠。說的是同樣的意思，但是顯然後者才適合教師招聘面試。
用詞的標準是要符合你作為老師的身份，要高大上，要嚴謹專業。如果表達的是同乙個意思，但是如果能用上像「教師職業道德素養、平等的師生觀念」等專業的詞句，相比較那些「和學生好好相處、乙個老師應該做的」之類的，高下立判。
方法：多看各種官方出版物，如教育學、心理學、教育法等。
語言要抑揚頓挫，要有感染力，要飽含感情。答題的時候如果語言太平淡就有點像念答案或者背題目答案的感覺。
內容是重中之重，需要花費很大功夫才能提高，所以考生需要在這方面多多花費時間和精力。對於結構化面試作答內容，我們需要做到以下幾點：
有可能某類題問你關於某教育現象，某名家主張或者社會觀點，某個教育政策怎麼看，這類題有很多是官方已經有明確意向和明確價值取向的，答偏了答反了一般就完了。
如教育政策類的題目是絕對不能說國家頒布的教育政策是絕對不行的，比如主席強調的「四有」老師，問你怎麼看？我們肯定不能答這是不好的。像教育政策和名家主張類的一般都是贊同的態度，同時加上自己的看法和建議。
有一些是要辯證來看待的，正反兩方面，但是很明顯也會有所側重。
對於這些問題，我們很明顯的感受到考生教學經驗的重要性，有教學經驗的考生能夠很快地想出點而且全面準確合理，但是對於沒有經驗的考生則是很難想到點。
方法：觀點全面可以從多個主體（國家、社會、家庭、個人等）多個維度（原因、背景、影響）去思考問題。要是自己沒經歷過的問題，就按照我們見過別人是怎麼處理的來思考。
引用的時候不要過於追求準確。有些考生在引用諸如領導講話和特定表述的時候，往往過於追求準確，如果記得不牢固，會影響語言流暢，也會使你的邏輯混亂，切忌因為引用例子這裡出現背誦的痕跡，而不是個人的思考等。
我們引用的時候，只要做到能用得體合理的語言描述出來即可（但必須保證你的描述符合你引用的身份）。曾經有乙個考生在前面答得挺好，在引用名人名言的時候刻意背誦，背到一半忘了，反覆重複上面的內容，磕磕絆絆，越重複越緊張。
有很多人會說自己的知識儲備不夠怎麼辦？可不可以不引用和舉例子？可以，但是舉例是為了幫助我們的答案更加有說服力的乙個訣竅。還有個作用就是幫助我們延長答題時間。
比如說，茂名2023年9月份的結構化面試是20分鐘3道題，每道題平均下來得6分多鐘，可是根據大部分考生的情況，每道題能說上四分鐘就非常厲害了，基本上是在兩分鐘左右，有的題目難一點的話就一分鐘就說完了，也許三道題下來不到十分鐘考生就離場了。這樣的話會給考官一種這位考生要麼不會表達，要麼分析的不全面的印象，一般分數都不會太高。前面我們講到了如何去使答案變得全面，現在舉例子和引用就是如何幫我們展開每個點的表述的關鍵。
其實答題邏輯這個問題，真要展開來說是挺複雜的，因為不同的問題回答的時候有不同的邏輯。
現在我們大體上將結構化分為自我認知、人際溝通、組織協調、應急處理、教育實踐等幾類，但是現在的有些考題傾向於去模式化，這也是許多考生在參加過面試培訓後，碰到有些無法分題型的考題感到一點都不會、學來的邏輯一點用不上的感覺。因為大家學到的邏輯，一般人只會將它當成是回答某一特定模式題型的邏輯，而不能內化成自己的邏輯，碰到反模式化的考題，當然無從下手。
所以這時就鼓勵大家學會靈活地去運用、去轉化。通過教招結構化的很多試題我們可以看到，目前面試題的走向更傾向於結合實際問題來考察考生綜合素質，並且問題越來越具體。那我們答題的邏輯就是辦事的邏輯順序和輕重緩急的順序，答題的時候不要為了答題而答題，這樣往往欲速則不達。
把自己設身處地的想象成那位角色，也就是我們所說的角色定位，自己在處理這件事的時候會怎麼做，按照做事的順序把想到的點給串起來，才能避免回答時的脫節單一。
回答時注意邏輯連線詞，第一，第二，第三；首先，其次，然後，最後；一方面另一方面等等，這樣邏輯會變得更加清晰。
雖然答題的內容才是重點，但是著裝、禮儀、神態等方面也是需要我們注意的，這些在經過短期地強化後一般都能很快做好。
關於外形：著裝上最保險的方法就是穿正裝套裝，女性考生也可以穿休閒一點的襯衫和裙子。女生長髮的話要打理好，可以化個淡妝，考官對女性考生濃妝印象不好。
男性考生要把頭髮修剪整齊，鬍鬚刮乾淨，不要邋裡邋遢。其實大體上只要做到衣著得體即可，過分地追求形象其實反而會招致考官的反感。
關於禮儀：沒有乙個考官喜歡粗魯無禮的考生，所以面試時要禮貌，態度上不卑不亢。
關於神態：自信大方很重要，挺胸抬頭，不要含胸駝背，畢竟你將來是要面對一群學生的人。
1、教招的結構化是一種很靈活的面試，每位考生都需要依據自己的具體情況和具體題目具體分析。面試前要先預想主考官會問的問題，並準備謹慎而有條理地回答。事先有準備的人，表情和肢體語言比較篤定從容，且具備較好的回應能力。
2、面試時最好提前到達地點，可以先去洗手間放鬆一下，整理一下思路，還可最後檢查整理一下自己的儀容儀表。
3、如果面試前緊張，那麼在進考場前一定要使自己鎮靜下來，比如用深呼吸法或是站起來，慢慢地踱步。如果還沒法平靜，那麼就這麼告訴自己：就那麼幾分鐘，橫豎就那麼一刀，大不了馬革裹屍而已。
再不行就看看別人的緊張狀態以平衡自我。
4、面試前話不要多，保持鎮靜即好，沒必要透露太多個人資訊。面試時不要轉筆、不要抖腿等。
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廣東中公教育：教師有編制真的那麼重要嗎？（附教師招聘資料報）
2樓：寶爸說成長
有一些教師公招一定要注意，特別是高校的招聘，很多不說你可能也懂得。
我之前去面試四川郵電職業學院，考官完全不按照公招程式，進來就問我準備好了嗎？我說準備好了，對方一口氣讀了三個問題，直接說，考生請開始作答。中間還有老師的鬧鈴突然想起，我被嚇到了，以為時間到了，結果那個老師點了一下，繼續看著我。
我確認她沒關機。我答完以後，那個老師又連續讀了兩個分析題，同樣沒有思考時間。我第一題正在回答，就被喊時間到了。
考分可想而知。
這些是真的，沒有惡意詆毀之意，我也就不匿名了，後來我再一次進了乙個公招的面試才知道第乙個是嚴重違規的。人家已經公示了，也想著多一事不如少一事。希望考教師公招，特別是高校的，最好搞清楚他們的面試流程，每個題大概回答幾分鐘，準備多長時間。
如果還有像我這樣遇到坑貨學校的，可以在答題之前問下考場規則。
剩下的就是你每天那些書不斷給她出題，看她的回答流暢度、準確性，新穎程度等。
3樓：戒甜的小袁
一、結構化面試形式（共六分鐘）：
1、自我介紹（一般要求一分鐘）
2、問答（基本圍繞教育學問題和專業知識提問。）
有的面試沒有自我介紹，只有問答部分。
二、如何準備？
1、自我介紹：
不要透漏個人資訊。一分鐘真的好少。說不了幾句話…大家把自己做的比較重要的事、獲得獎項說說基本也就到點了。
2、問答：
刷題很重要，為的是理清思路，而非記住答案。
關於教育及專業知識的問題千千萬，要都準備到不可能。但刷題是十分有必要的，做題的過程就是自己整理思路的過程。對於很多問題的觀點早就在我們實習、學習過程中形成了，但不夠清晰條理。
面試的時候氣氛比較緊張，那時候再去理清思路可能不夠全面、表達也不夠流暢。
題庫資源我在看這個微雲檔案。其實題庫我覺得都差不多…這個我自己也沒看完。
一點碎碎念：原來覺得招教師不試講、說課，挺…不專業的。但面試之後發現，我們在應聘的時候，應該把結構化面試當作試講。
面試的時候，最好的狀態不是作為乙個回答者，而是乙個講述者。講述觀點的過程就在展示你的教態、颱風。能談笑風生最好了，不行的話就平和一點吧，別慫就是了。
民那桑~幹八呆~
如何準備結構化面試？
頭禿教資怪 頭禿教資怪 教資面試結構化7大類題目全都背？別傻了！經典套路爆讚！面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養 職業發展潛質教育教學實踐能力，主要包括 1.良好的職業道德 心理素質和思維品質。2.儀表儀態得體，有一定的表達 交流 溝通能力。3.能夠恰當地運用教學方法 手段，教學環節...
結構化面試怎麼準備
結構化面試最重要是思維的鍛鍊，這個是必經的。我當時備考，先把申論素材翻了一遍，然後看苗小君高階100題，考前一周練習，差不多就是這樣。我覺得素材積累 思維的提公升 開口練，乙個不能少。素材積累不說了，肚子裡沒貨瞎說一氣，真心不靠譜兒，別說是考官，就是自己聽了心理上也過不去。再者思維提公升太重要了，沒...
教師崗結構化面試難嗎？
至若春和景明 什麼是結構化面試？結構化面試也叫標準化面試 有特別指定的評價指標 面試用特定的問題進行提問 根據嚴格的評價標準和方法 對咱們的回答進行評分的標準化過程 簡而言之，就是考官提問 咱們回答 回答的是否達標決定得分 結構化到底都考啥？總共考察2道題 考官老師提問之後咱們直接回答就行 一般結構...