1樓：Juan
紀錄片一開始的旁白便令人印象深刻，孩子都是鏡子，他照射出的是父母的性格和家庭的狀況。
一開始也會有懷疑，這類的學校在父母的支援下強制剝奪那些孩子的人身自由是否和楊永信是乙個類別，不過結果還好，至少在那些去那裡面的孩子的口中這個學校還是挺好的，強制只是為了改變那些孩子平時所屬的那個狀態，擺脫那個狀態是改變的第一步
在這不紀錄片裡面，孩子所存在的問題是家庭問題的乙個綜合反映，這也是鏡子這個名字的真切內涵，這也就意味著想要改變孩子最根本的還是要改變給孩子們帶來負面影響的家庭環境，學校也意識到了這一點所以開辦了家長學堂並堅持讓家長全部前來。在紀錄片裡面我們是可以看到很多家長對於改變自己是十分抗拒的，認為自己為人父母肯定是完全正當的，沒有需要學習的地方。
但是紀錄片中家長的變化說實話我還是看的不是很清楚，改變不是一蹴而就的，最後希望這些孩子們，家長們，家庭們都向著好的方向發展吧。
2樓：艾公尺媽媽
1、有軟文的性質
2、教育方式簡單粗爆
3、必須讓家長參與家長學堂，這是進步的4、當家長沒有辦法後，接受了一些家長學堂的建議，但孩子對他們的信任似乎已經很難恢復了。
5、孩子是家長的鏡子，有什麼樣的家長，就會有什麼樣的孩子。這樣一些血淋淋教育案例，帶給我們更多的是學習和反思，不要等到問題出來了，我們再上什麼家長學堂，也許那時候已經太晚太晚了
3樓：林字夕字
其實我就想知道乙個事。
為什麼第一集的時候，有乙個男孩已經報警表示自己被非法限制人身自由了，警察卻不管？
難道我們的法律還賦予了什麼人限制我人身自由的權利了嗎？如果是，那我真的無話可說。
孩子沒違法，家長違法，誰更惡？
別跟我說什麼為孩子好只是方法不對，連方法都不對你怎麼為孩子好？我為你好我乾脆殺了你吧。這樣人生八苦你都不用經歷了直接就往生極樂多好。
《刑法》第二百三十八條規定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。
國家機關工作人員利用職權犯拘禁罪的，從重處罰。
《治安管理處罰法》第四十條非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身體的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款；情節較輕的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款。
4樓：lzctuhao
其實我自己並不認為這是乙個廣告。（畢竟是社會與法頻道播出的嘛）我認為，裡面有很多問題值得我們反思：
家長面對所謂「問題孩子」，動不動就花錢找「機構」，真的好嗎？
機構的人一開始採用暴力手段對待孩子，是否合理？
大部分家長認為當今社會，學習是唯一出路。這種對教育的看法是否正確？
經過訓練營，家長和孩子都認識到了自己的錯誤了嗎？而後是否有好轉？
訓練營回來後，部分孩子對家長過度索取，家長也似乎接受了。那麼，這種一時的過度索取會給親自關係帶來積極影響，還是會一路縱容孩子、「破罐破摔」、對孩子產生更大的消極影響？
……其實有些問題可以在紀錄片中找到答案：
出來後，有些孩子報了高考，而有些孩子沒有返回學校。（如果是廣告的話，何不全列舉出營後全返校的例子呢？）
訓練營對一部分孩子有用，而另一部分收效甚微。
而有些問題，則是我們都關注的問題。
紀錄片裡的心理諮詢師認為，學習不是唯一出路。但是，仔細想想，假如你不讀書，在接下來的日子裡，如果不依賴父母，你能幹些什麼？
5樓：LjGZ
導演製片太渣，價值觀扭曲。把孩子送到集中營，還口口聲聲為了孩子好。
現在物質文明是上去了，但是在思想上很多人都還處於荒蠻階段。裡面的孩子很可憐，現在他們是家庭的問題，將來就是社會的問題。現在他們被野蠻對待，將來他們會野蠻對待他人。
最終將是我們所有人為這些孩子買單。
6樓：予果
看了這個記錄片，雖然很多人說不能只怪家庭教育，主要怪體制，怪社會。可是我們能主宰的無非只有我們自己的家庭。我們的家讓孩子感覺是乙個溫暖的港灣，孩子的內心才會強大。
多站在孩子的角度來理解孩子吧
7樓：貪生怕死懶到底
把所有責任都推到家長頭上，這個鍋家長真的不背，也背不動！
只能說會有所改善一些親子關係，但是這背後的一些國家的教育體制建設的不完善卻讓這些悲劇一再重演！家長也無法改變！
現實就是如此，孩子你不讀書，以後非常大可能性只能窮困潦倒……試問哪個家長願意？迫不得已，只能逼迫你念書。
我們應該看到的是體制的缺失，而不單純只是家庭教育的缺失……
8樓：honami197
觀後感: 孩子是家庭的一面鏡子，孩子是每乙個家庭希望的寄託，但這種寄託，應該更多建立在於興趣上面，了解孩子真正的興趣所在，因才施道。而不是強加於孩子自己的所謂想法和要求，當然，這也有社會體制教育體制的問題還有家庭角色的缺失，家庭角色的不到位。
作為父母，每個人都應該深深思考自己作為父親作為母親，應該做到的樣子，母慈子孝問題孩子的映象是問題家庭，問題家庭的映象是問題社會。而這，往往需要改變的不僅僅是我們自身以上
9樓：秦華
親子問題早已不是現在才有的問題，通觀歷史，親子問題應該是個歷史問題了吧。不論是從棍棒教育 ，還是各種各樣歷史故事或劇都在顯示著這個問題。你看，紅樓夢中賈寶玉最怕的還不是他爹爹，因為屁股總是被開啟了花，他還不能反駁，因為爹爹也是因為他不成器麼。
在中國似乎有著一種暗地裡的規律，只要是老子的看法都是對的，你不要問為什麼，只管去做就好了。這種不成文的想法擱在過去還算是有點作用的，費老在《鄉土中國》裡曾提到過這一段，大意是說，古代的在中國環境變化不大，幾百年事情都是那些事情，所以解決事情的辦法變成經驗一代代的傳了下來，所以，在過去，話都是長老說了算，解決辦法都由長輩來制定。倘若我們人類就這樣一成不變的活下去，這個暗暗的約定俗成的規律倒是個不錯的辦法。
可惜人類卻是以跳躍式的狀態進步著，改變著，特別是中國。
中國這幾十年來的改變已經不是跳躍能形容了，可以用上飛躍這個詞了。我們的生活發生著巨大的改變，我們的環境是日新月異的改變著，可是大部分人的觀念卻固化著。"學好數理化走遍天下都不怕，鐵飯碗最牢靠」至少在我的少年時期還是掛在父母嘴上的常話。
依稀記得兩年前，我的父親曾有次在飯桌上說到他同事家的兒子陷入網癮，家裡的人想盡了辦法，卻收穫甚微，然後又把網路批評了一番，最後總結一句網路不是個好東西，少上網。結果，今年教會他老人家網上摜蛋和購物以後，他也一頭紮進了網路這個浩瀚大海。不知道，當年那個被定上網癮病的孩子現在痊癒了沒。
扯的有點遠，回頭再來說說《鏡子》，紀錄片裡，嫌棄孩子早戀，不上學，不好好讀書，家長們充滿了焦慮，孩子們充滿了怨氣。高中時代的孩子想談戀愛，生理上來說這太正常了呀，就像長個長頭髮一樣，難道我們能阻止孩子長個子?不能，當然不能，不但不能，還要讓孩子使勁的長。
可是怎麼一到談戀愛就是洪水猛獸了，況且，人都有一點叛逆，你越是不讓，他越是要幹。就像是三歲的娃娃，你不讓他去碰裝滿熱水的玻璃杯，你對他說:"不要碰，碰了打你哦!
」你話音剛落一秒，"啪"玻璃杯碎了，還燙傷了寶寶，做爹媽的心裡那個氣更是蹭蹭的竄上來"你看，我說你不聽，我說你不聽!"其實，我們為什麼不把碰了裝滿熱水的玻璃的後果提前告訴他，當然不是指"打一頓」這個後果，而是會受傷害這個結果。說到這裡，我要把我的母親的乙個小方法告訴大家，我媽媽在為我身上在她孫子身上都實驗過了，很有效果，就是真的倒一玻璃杯燙水(注意不是沸水)，拿過我兒子的小手啪的覆蓋在杯子上說:
"寶寶，燙不燙，這個感覺叫燙，以後熱水不能摸，冒煙的鍋也要離遠點"我家寶寶先是一愣然後把手縮回去，兩眼淚汪汪的看著我媽媽可勁的點頭。就這樣，我的兒子從來沒有去碰過什麼危險的東西。
說這個故事，我想說，對於孩子最重要的是要教他學會承擔自己行為導致的結果，有些事情我們要先把導致的結果的種種告訴他，告訴他一件事情最糟糕的可能是什麼，對自己對他人會有什麼樣的傷害，這些種種孩子可以承擔嗎!但這些種種越是小的時候越是有效果，所以為人父母的我們真的一點懶都不能偷呢!
最後再說一點這個紀錄片叫"鏡子"真的很貼切，孩子剛出生的時候都是乙個個完美的小天使，不知對錯，不知人情世故，不知道高尚與低俗，他慢慢長大，變成一面鏡子，把父母的認知，把父母對這個世界理解反照出來，但是孩子，你需要知道的是，你不是生而只為了做一面鏡子，打碎他做自己，才是生而為人的理由和目的!
2017.05.10
如何評價紀錄片《出 路》？
乙個點 看完挺難受的。想起馬克思說的 解放全人類。只有共產主義可以解放全人類，而不是片面的 打倒資本主義 希望人類自由，希望人類沒有階級，希望人類的心靈沒有枷鎖。底層人為物質艱苦而苦不堪言，中低層為鴨梨重重的單行道而苦，中產層為物質不缺後的虛無而苦。哪怕到了大資本層，也可能在虛無上更加了道雙倍的虛無...
如何評價紀錄片《統治》？
還沒看過，不過根據題主和其他答者說的，又搜了一下簡介，還是有點感想的。按照很多人的邏輯，養殖場裡的動物是場主的私有財產，所以場主不需要考慮人道之類的問題。這種邏輯一丁點兒都不新鮮，因為人類社會就是這樣一路發展來的。狩獵採集時代，人類摒棄 萬物皆有靈 的過時信仰，把自己凌駕於萬物之上，對其他動物肆意捕...
如何評價紀錄片《強軍》？
就乙個感受，看到自己單位的鏡頭成了其中的片段，突然之間還想著出去看看怎麼會這麼霸氣，還以為自己當了一次jiabing。 全程快進看的，因為正常看感覺有點尷尬 沒錯，是尷尬，唉，本來還以為有很多事例啥的，結果，都是大話，套話 後來發現愛奇藝有速覽，看那個比較合適，幾分鐘就把全集搞定了 比輝煌中國差的太...