1樓：看見孩子
首先，請樓主不要這麼去看待問題。
人與人的差距，本就是客觀存在的。當下的差距並不代表未來也會存在差距。乙個孩子的表現，除了先天的不同，也存在後天的影響。
從描述的現象來看，孩子是有明顯的心理創傷。孩子的表現如此，很大可能是早期父母的帶養環境不太科學，導致孩子當下的狀態。如果是後天原因，我們過早的給孩子打上「弱智」的標籤，這對孩子不公平，也在心底裡扼殺了對孩子成長潛力的信心。
我們都經歷過成長。且不說這個7歲孩子的測試分數。當我們正式上學了，有的孩子打100分，有的孩子打50分，那低分孩子是弱智嗎？
當我們正式步入社會了，有的人賺1個億，有的人賺1000，那賺的少的是弱智嗎？
對於孩子，希望我們多乙份理解，多乙份包容，多給他們一些時間。
2樓：SIRWU
首先，是不是自閉症最好去專業的醫院檢測。
其次，智測低於70至少是智力低下，低到弱智沒有要看測試的具體表現。
另外如果他是自閉症，那麼從智力標準分類上講就是低功能自閉症患者。
有自傷和傷人行為、脾氣暴躁一般都存在感統失調。
3樓：藺炳幹
說真的，孩子的事沒有小事，單憑你這麼描述很難去下結論的，也很難告訴你該怎麼做，不如你從兩個方面來考慮下，然後自己去看書。
先是感覺統合方面，你可以看下《解放聰明的笨小孩》，《運動改變大腦》
再者看下帶養的問題，你可以看下孫瑞雪老師的三本書《愛與自由》《完整的成長》《捕捉兒童敏感期》
發展心理學有很多書籍和理論，不過上面的書比較好理解，讀起來也快。如果能解決問題最好，如果不能解決，要麼找更專業的人士，要麼再多看一些書，看個人的學習能力了
怎麼分辨孩子是精神發育遲滯還是別的什麼原因？還能治好嗎？
夏楠頭腦訓練 看起來是精神發育遲滯，建議去醫院診斷一下 跟我的乙個學生問題很像，短期記憶特別差，很多講完了馬上忘 特殊兒童很多都是3歲 6歲左右斷崖式的能力下降，因為這時候大腦分化。相當於作業系統公升級，沒公升級好就會有各種問題。 我弟弟就是。四歲才會說話。現在二十六歲了，智力情商仍舊和小學兒童一樣...
兒童過早畫國畫影響智力發育嗎？
古萬峰 影響不影響看老師。老師會教，早一點也沒有什麼關係，年齡不是問題。老師不會教，的確有影響，不僅是影響智力，有可能教成 呆子 古人一直強調好老師的重要性，不是沒有原因的。在找不到好老師的情況下，不學比學好，晚學比早學好。不過好老師很少，好老師也很驕傲的。你願意自己的孩子去學，好老師未必肯教。 q...
語言發育遲緩兒童會影響智力嗎？
吳老師 智力是語言的核心，語言是智力的外殼，有一部分孩子語言發育遲緩是由於智力水平低下，導致孩子擁有三四歲的軀體，卻只有一兩歲的語言水平，因為智力基礎不能支撐孩子說出更高階的語言。輕度智力障礙 日常溝通完全ok，但是對於抽象概念，邏輯思維推理問題的理解及表達不足。中度智力障礙 可以進行日常簡單溝通，...