1樓：古萬峰
影響不影響看老師。
老師會教，早一點也沒有什麼關係，年齡不是問題。
老師不會教，的確有影響，不僅是影響智力，有可能教成「呆子」。
古人一直強調好老師的重要性，不是沒有原因的。
在找不到好老師的情況下，不學比學好，晚學比早學好。
不過好老師很少，好老師也很驕傲的。
你願意自己的孩子去學，好老師未必肯教。
2樓：qiong yuan
國畫如果是老師教的構圖和筆法比較一致，孩子只是單純像臨摹一樣學。不建議9歲以下孩子學。
三歲小孩子可以玩顏料，塗鴉，不限制畫面和題材地隨便亂畫。過早學習繪畫技巧，固定的繪畫語言會傷害孩子想象力。
平時可以買一些繪圖非常美的繪本和孩子一起親子閱讀，帶孩子去風景優美的地方旅遊，買漂亮的生活用品和衣服等等，美育浸潤在生活中。
等孩子五六歲可以送到附近那種不太限制孩子自由發揮的兒童畫培訓班畫畫，挑選要點就是一節課畫下來，幾個孩子的作品是各式各樣的，而不是同一幅畫的不同臨摹，而且顏料泥巴甩得滿教室那種。老師也不怕孩子拖堂，願意陪她一直到一幅作品完成的。
然後你就等著收穫驚喜吧，哈哈，繪本養育的孩子，在用色方面，繽紛多彩，都是她自己會的。
3樓：月亮媽媽畢爽
對藝術方面的學習對孩子可以分為正影響和負影響，學習對智力的影響一般都是正影響。如果覺得孩子這個年齡階段太小，不適合用毛筆或者擔心會滿身畫料，可以用薰陶的形式，家長來學習，孩子在一旁陪著家長學看著家長畫，這樣他會有意願去學習，興趣是最好的老師就源於此。
唯一怕的就是帶著功利心去讓孩子學習藝術，讓他必須達到什麼程度，或者開始就要做的很好。而忘了學習國畫是讓他修身養性，懂的欣賞美。一旦情緒失控，孩子的興趣和意願都會不見了。
當然逼一把孩子也不是不可以，前提是對孩子有足夠的信心，他的抗壓能力在你的掌控範圍內。智力發展的方式很多，國畫，數學，英語，早教，體育等等都可以，年齡可以參考國畫老師的意見，其他的看的是家長。
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