1樓：正奇MM
首先，想問要閱讀的目的到底是什麼？那最核心的目的呢？是為了獲取知識，還是讓孩子養成熱愛閱讀的習慣。
很多教育專家認為，不應把兒童早期閱讀的核心放在高效獲取知識上，尤其是學科知識，而應側重於讓孩子獲得更多快樂閱讀的體驗，建立一種「閱讀是快樂的」的觀念，再通過長期、多次的閱讀活動建立一種快樂閱讀的習慣。樂趣是堅持閱讀最堅實的基礎，如果閱讀能帶給孩子一次次快樂的體驗，成為一件讓孩子覺得好玩的事，那麼堅持閱讀就會成為自然而然的事情。
所以，當你轉變了閱讀核心目的的觀念後再來指導親子閱讀，你會發現，很多以前面臨的問題可能不再那麼緊迫、不再那麼壓力山大。比如，有些孩子在閱讀過程中會出現讀不完、跳著讀、盯著一本書讀的情況，當我們把早期閱讀的主旨放在讓孩子體會閱讀的樂趣時，不僅能更坦然地理解和接受孩子專注力有限的狀態，而且也能更加堅定，父母可以通過閱讀訓練慢慢提公升孩子的注意力和專注度。
想象一下，當孩子被父母抱在懷中聽故事、看圖畫書時，是多麼美好的親子互動時刻啊，不僅能增進親子關係，也能快速建立起孩子對閱讀的興趣。大人的聲音、描述、解釋或是簡單地重複，配合上繪本的圖畫，也許不僅能讓孩子坐下來、靜下來、還會兩眼放光、會開心地笑，會安安靜靜地聽完一本書，會手舞足蹈地想象和表達，有時甚至讀完一本還不滿足，還會要求大人繼續讀。
總而言之，閱讀是一件需要大人、孩子共同參與、互動的活動。孩子通過親子閱讀，從父母和書本那裡學習知識、認識世界、提高專注力；父母通過閱讀了解孩子、通過不斷肯定和鼓勵孩子從而增進彼此的感情。
2樓：谷泉
與其考慮如何培養孩子的閱讀能力，不如可以思考一下如何培養孩子對閱讀的喜愛和養成閱讀的習慣。
個人認為這和家長的閱讀習慣也是分不開的。
就好比書香世家這個詞語，講的就是耳濡目染的道理。
所以家長首先要問問自己，是否喜歡閱讀。
如果孩子喜歡閱讀，那能力是自然而然形成的。
3樓：閱己閱人
剛開始自己給孩子講故事讓孩子聽，講完之後問孩子你講的好不好，孩子會說媽媽講的真好，那你想不想也講這麼好，孩子會說想，那你就告訴孩子這些故事都是從書上學來的，孩子就會愛上讀書，習慣一旦養成，閱讀能力自然會提高。
有什麼值得小孩子反覆閱讀的書籍？寶媽們有什麼好的建議嗎？
Jade 值不值得孩子反覆閱讀，家長說了不算，要看孩子喜好。我有朋友喜愛 紅樓夢 這一生不知讀過多少遍了，我兒子幼兒時期喜愛繪本弗洛格系列，現在六年級，喜愛 丁丁歷險記 系列，至少十五遍以上 江濟州 我還是個孩子啊 不過可以替我的父母分享一些經歷。小時候是個非常好的培養語感的時候，可以很好的提公升文...
怎樣應對不愛刷牙的小孩子？有沒有寶媽知道的？
ChandlerXin 根據我的經驗 可以讓孩子自己選一套自己喜歡的牙具，包括牙刷 牙膏 牙杯，這些可愛的牙具，是激發孩子刷牙興趣的第一步。並且牙具要經常的變換不同的形狀 顏色等，讓孩子經常充滿新鮮感。給孩子看一些關於這方面的繪本 動畫片等，讓孩子喜歡的動畫形象給樹立乙個好的榜樣。兒子小的時候我給看...
怎樣讓小孩子學會分享？寶媽們應該怎麼做？
青丘十三 再也別說鼓勵孩子分享了，孩子理解不了真正的分享啊，把我給急的。孩子奶奶開了一商店，我家那敗家娃，成天和小朋友分享哦，奶奶小商店一天的利潤，都不一定撐得住她每天的分享。以至於她的小夥伴們每天定時過來接受分享，到後來直接是求分享，帶要求的求分享，每個人的要求還不一樣。制止她都沒用，她享受上了分...