1樓：飛靈
手機電腦，現在已經是我的生活不可或缺的東西，甚至有的人沒有手機感覺就沒辦法生活，但是對於小孩子，他們對周圍的事物的認知都是一樣的，好奇是他們的本能。
所以父母應該適當的讓手機和電腦出現在他的視線裡，作為乙個平常的玩具。這就比較考驗家長的定力，少拿出手機，而孩子玩別的玩具和遊戲，逐漸減少對手機的關注。這種方法只針對比較小的孩子，那麼對規則有些理解的孩子，那麼就要制定出玩手機和電腦的計畫，什麼時候，多長時間，畢竟現在是電子時代，一點不接觸也是不可能的。
2樓：青青子衿
為什麼要遠離呢？我覺得你這個想法是非常可怕的，不要因為這個東西有弱點，就讓他遠離你可以通過教育，讓他能夠控制好自己或者利用其他人的管理，讓他擁有自己的自控力，或者讓其他人先管理一下。
3樓：sunsnow
手機電腦電視台燈都只是工具，工具沒有善惡，只要使用得當就不會有太大的害處反而會讓生活便利不少。
對孩子來說，陪伴和閱讀紙質書是不可代替的。你陪伴的越多和孩子的聯絡就越強，孩子獲得的安全感滿足感就越多，表現為更穩定的情緒、更好的抗逆性。隨著孩子長大他對大人陪伴的需求會越來越少，但是高質量的陪伴還是十分必要的。
回到電子產品的應用，只要你陪伴的夠多就不用害怕這些工具被濫用。因為你和孩子的聯絡是遠遠大於這些電子產品的。
再說下網課，我娃現在上一年級，線上課有英語和某思維課。我覺得線上課優勢在於便宜還有最重要的一點就是節省時間。對於我們這樣條件一般的家庭真是特別合適。
最後我重申我的觀點：工具要受控制，要控制就需要先了解，了解好使用好這些工具能讓生活變得稍微可以有那麼一點點希望。
以上的話，送給那些每天工作十小時，還對未來保有希望的大孩子們。
4樓：寒風
家長要自己放下手機，去做一些和手機無關的事情，例如去玩個遊戲，或者參觀博物館，去趟健身房，爬山，一起去逛書店，一起看書，給孩子報個興趣班，引導孩子的興趣，慢慢從手機電腦上轉移至其他地方。
5樓：小繪本大世界
首選，家長自己要放下手機和電腦，給孩子多一些親子互動的時間，第二，想一下，我們給孩子手機和電腦的目的是什麼？是為了順利吃飯？還是學習？
還是家長自己想安靜一會兒？出發點決定了孩子對於電子產品的依賴程度，
三，高科技發展的時代，電子產品不可替代和強制遠離，我們更應該關注孩子使用的時間，頻率，以及目的，並制定規則一起執行，
最後，家裡的氛圍決定了是否可以平衡孩子對網際網路和電子裝置的依賴。改革當下的孩子，不如嘗試如何增加非電子產品外的活動，你總得給孩子們找個娛樂和消遣的方式吧…
6樓：邱杜
家長們要認識到自家孩子每天24小時大概怎麼分配的，學前孩子舉例：11小時睡眠，2小時吃喝拉撒，1小時電視，1小時兒童書籍，其他2小時，還有7小時，如果在家不出門，孩子一天自己娛樂也有3小時，還剩4小時要幹嘛？
還可以教孩子做健身操/舞，或者每天都要堅持做的事情，大概1小時完成，家長也可以陪練。
家長的陪伴，鼓勵，讚揚，教誨，每乙個你不在意的事情和表情，可能你的孩子都能用他/她的天真把你記錄下來，對於你來說無疑也是最幸福的。
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青丘十三 再也別說鼓勵孩子分享了，孩子理解不了真正的分享啊，把我給急的。孩子奶奶開了一商店，我家那敗家娃，成天和小朋友分享哦，奶奶小商店一天的利潤，都不一定撐得住她每天的分享。以至於她的小夥伴們每天定時過來接受分享，到後來直接是求分享，帶要求的求分享，每個人的要求還不一樣。制止她都沒用，她享受上了分...
小孩子的閱讀能力該怎麼培養？寶媽們平常都是怎麼做的？
正奇MM 首先，想問要閱讀的目的到底是什麼？那最核心的目的呢？是為了獲取知識，還是讓孩子養成熱愛閱讀的習慣。很多教育專家認為，不應把兒童早期閱讀的核心放在高效獲取知識上，尤其是學科知識，而應側重於讓孩子獲得更多快樂閱讀的體驗，建立一種 閱讀是快樂的 的觀念，再通過長期 多次的閱讀活動建立一種快樂閱讀...
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