1樓：好心
首先一定要明確的是，不要用獎勵孩子禮物的方式企圖去操控孩子的行為，這句話反覆多讀幾遍。
鼓勵誇讚獎勵的本質，並不是看孩子做成的結果才產生的。孩子考了一百分，給他買了小禮物，這是獎勵一百分嗎？不是。
而是對孩子認真學習的過程的肯定，對孩子主動複習功課的誇讚，對孩子一絲不苟的解題步驟的肯定，對孩子沒有寫錯別字的佩服，對孩子考試過程中細心解題和檢查試卷的鼓勵。
所以要鼓勵的部分絕對不是考試成績，而是對孩子努力過程的認可。不會的題不放棄一直思考，值得誇獎。老師還沒講到的超綱題目不會做，上網查資料，值得誇獎。
誇獎的態度也要有所警惕，直接說你真棒，你真厲害，你真聰明，你真努力並非不可，但是要真誠，不能讓孩子認為家長的稱讚是如此廉價不走心。
另外最好著重於獎勵孩子在做事過程中顯露出來的品質，千萬不要只憑結果去亂評價孩子。
所以獎勵什麼時候給都無所謂，只要給對該給的地方就可以。
2樓：趙五一
首先，您獎勵的方式我認為是有誤區的。學習是他自己的事情，採用獎勵的方式會給誤導孩子，讓他覺得是為家長而學。
實際上，物質獎勵本身就存在問題，我們一直都在說，尊重孩子，平等相待。你會獎勵你的朋友嗎？本身獎勵就是一種居高臨下的態度。生活中應該提倡的是鼓勵孩子而不是獎勵。
獎勵往往會引起惡性迴圈，當有一天我們不再獎勵的時候，孩子可能認為他的努力都白費了，當孩子發展出「除非獎勵才能合作」的地步，就會形成錯誤的價值觀，認為這個世界天然就是欠他的。
三周半的孩子，自我意識剛剛開始形成，開始希望得到家長的鼓勵和讚賞，反倒對物質要求並不是那麼強烈。
可以在他日常學習的時候給予肯定：我看到你很喜歡學英語，學習的時候總是很認真啊！（描述看到的，不過分誇大）
當你希望他堅持下去的時候：「寶貝，媽媽知道你很睏，英語你一直都堅持的很好，現在，你是去睡覺呢，還是堅持把今天的英語學完？」如果孩子真的很睏了，我還是建議讓孩子睡覺的，即使學了英語效果也不會好，反而讓孩子產生學習英語的牴觸心理。
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