1樓：
其實以目前來說，只要是國際教育，打好基礎，出不出什麼時候出，就不是家長決定了，而是孩子的需要了，都說人自受教育以來，印章最深刻的就是小學老師，因為她奠定了你的思維方式，影響著一生，你會淡忘中學老師的名字，但不會忘記小學老師的音容。
我們之所以人人說把孩子送出去還不是覺得中國的不行，那首先就要談談中國的教育改革，任何改革不是一蹴而就，目前來說很多師大附中或地方名校都在努力做，也做的不錯。而同時並存的另一種直接將成熟制度國際學校引進，效果就更好了。 以我的選擇學校為例，座標廣州學費目前20w，你說它好不好呢，確實好，在國內也算第一梯隊。
但不足就是貴，只有少數人可以享用，而且依然存在各種問題，教師水平參差，家長整體教育觀念跟不是的配合無效，以及中西方人力薪資的三倍差異會有很多很多衝突與矛盾（家庭教育是這個世界上最重要的，學校只是補充，）
但有一點很重要，好的東西是靠制度的，不是個體。當一所師大附中做出樣本，其他學校引進，也會非常好的。
最後我強調一下好與不夠好或落後的教育方法的差別。
孩子五到十歲最重要，從我目前的水平眼界來看（太年輕見識少），正如王思聰所說'我們國內的普通公辦和國際主流正常基本教育產出的，孩子，思維方式就已經不同了，後續的一切補救也好，還是繼續人中龍鳳，滿世界奔波折騰，只是開闊眼界增加閱歷，技能拔高，而當兩者教育教學方法下的成品放在一起比較時，實際在他們五歲的時候就已經分出優劣了。（例子一兩個星期一次運動會，每週①次演奏會活動，作為乙個普通學生，你有無數次的主持表演獨奏，演說，做ppt講故事，作實驗，翻轉課堂你來講。不停的鍛鍊試錯完善自我等等，就不提附屬的的金錢比如他自信的說他他拍廣告折騰到卡里有乙個億，他只去過五十幾個國家，當然實際上他才剛開始換牙。
）有這樣乙個故事兩個團隊做陶器，乙個要求質量，乙個要求數量，最後發現精品的出現最終來自數量組，不斷嘗試試錯訓練很重要，再附加興趣有趣知識。就變成了素質教育。兩個孩子
乙個在享受表演，享受藝術，享受知識美好的教育帶來的樂趣；乙個我們經歷過的教育，為表演而表演，為了怎樣而怎樣，這才是根本的區別。
當你明白了以上，上不上，在哪上，自己教，理念方向對了，就錯不了。
以上對中國無看衰的意思，是想切到痛點，總之改變會越來越好，我們無時無刻不再探索更好的教育教學方法，給中國的未來更好的，家長一直在路上
小孩子什麼時候停紙尿褲比較好？
真的是要遵循 因人而異 的原則。我不主張把尿和強行逼迫孩子學會自主大小便，但是由於某些特殊原因，我女兒在一歲四個月戒了尿不濕。這個特殊原因是 YD口黏連 第二次，七個多月做了一次分離 在做完分離之後，大夫讓注意清潔和透氣，於是我就本著寧願尿了褲子再換褲子也先停用幾天尿不濕的想法，給孩子停用了尿不濕，...
我國什麼時候才能擺脫「動漫都是給小孩子看的東西」這種觀念？
浠影 在我的記憶裡面，那個年代的動漫有火力少年王，功夫小子，大角牛這類的動漫，那會沒有什麼跟血腥暴力的東西，在動漫裡面和壞人戰鬥，流血受傷都是很正常的事情，不知道從什麼時候開始，動漫裡面不能出現紅色的血 就很離譜，血不是紅的是什麼顏色？不能出現拿刀槍棍棒的血腥畫面 怕小孩子模仿？真的很離譜 lee ...
小孩子有時候自己做曲子，應該怎麼教育她？
陳里奇 為什麼要教育？做什麼一定要按部就班的來完成嗎？如果藝術也這樣，那還不如一台機器來得實在來得準確。孩子有創造力不管在什麼樣的學習領域裡都是好事，第一次見扼制孩子發揮想象創作力的家長。另外，別動不動就提某老師的名字和某老師沾什麼關係，你這樣的問題只會拉低外界對這位老師的看法。難道自己學生有創作力...