1樓：hwasion
第一階段：哭來喚起互動；
第二階段：音調製化、疊詞強調重點以補償無完整邏輯的缺陷，當時經常伴隨苦笑等動作或表情；
第三階段：簡單的邏輯伴隨手勢、苦笑或表情；
第四階段：完整的邏輯伴隨手勢或表情；
你去看動物世界、人類社會發展等，可以看出來這種現象和規律；
典型案例：
某電視劇集中主人公遇到土著，不懂語言，則簡單地幾個單詞，疊詞或音調強調出重點。
手指自己，Ami...A..mi
手指食物，Huo-ho...Huo...ho....Huo-ho...Huo-ho.....並用手捧到嘴邊——看到主人公吃，則笑伴隨手舞足蹈。
2樓：穎穎兒7
本人幼教五年，天地可鑑我平常說話就跟男人一樣，咳咳，說到我的痛處，但是上課的時候你必須做作啊2333不做作誰聽你上課啊？那些小鬼五秒都堅持不了好嗎？不僅說話要做作還要手舞足蹈做動作好嗎，心痛，現在我終於知道為什麼上課時間不長，因為真的很累！！！
（好吧，上課時間這個問題完全是因為幼兒年齡來界定的）
幼兒園老師很兇，需要給孩子換幼兒園嗎？
姿姿啊 了解下老師的為人處世，如果是有理由的，可以理解。如果一直都是兇兇的，沒事對著孩子大罵，那還是換地上吧。畢竟孩子的教育要從小抓起，老師真的會影響孩子的。 Biubiubiu 最好是聯合家長跟園長提換老師！這種區別對待孩子的老師還要讓孩子去適應？這麼小的孩子！憑什麼？民辦的還敢這樣？幾個家長先好...
幼兒園老師該嚇唬孩子嗎？
Sjiejie 我現在才實習完，我覺得哈是可以適當的嚇一下，但要自己把握分寸，畢竟孩子的內心世界是很單純的，很多時候老師說什麼他們都會相信 入園第一天？插班生？那是不是大家都在安安靜靜上課或者做作業的時候，你家寶寶哭的稀里嘩啦？在一群已經熟悉生活常規的孩子中顯得格格不入 你想想如果要去安慰乙個孩子輕...
如何看待幼兒園老師說 「老師對孩子的態度取決於家長對孩子的態度。」並讓家長自行領會，這件事的？
二雪 作為一名幼兒教師，我個人認為可能是老師想讓家長用心來對待自己的孩子，就像另外一句話 你自己都不愛自己憑什麼讓別人愛你，單憑一句話沒法判斷。有什麼事要和老師溝通，說開了就好了，互相玩文字遊戲沒意思！ 秋了 孩子是自己的，不是老師的 老師會盡到老師的職責，但老師在盡職盡責的同時肯定是需要家長配合的...