1樓：公尺蘭
我的孩子也被冷落了，而且非常孤立，可是他還有三個月就畢業了，我該怎麼辦?孤立的原因是他很調皮，而且愛和老師頂嘴，我們上的是私立。我該不讓他去幼兒園了嗎？我非常苦惱。
2樓：塔拉
先看看是不是糾正小孩行為就能改變的原因，不是的話，早換，要麼花點錢打點 ，當初我這硬拗著攔住我媽，重度抑鬱十幾年了都還有，如果實在換不了，盡量用專業的方式去疏導孩子，減少傷害
3樓：少艾已過多年
我也是男孩家長，孩子是兩歲兩個月去的苗苗班，現在娃娃上中班，依舊很討厭幼兒園，很討厭。每個老師都不喜歡他，真心的，我沒感覺出來，娃娃也沒覺得。這個要求太高，其實只要負責任，態度溫和就好，其實這樣挺難。
娃娃表達能力強，什麼都會說，但脾氣倔，和老師有不同意見時從來不會退讓。這幾年，在和不同的幼兒園老師接觸中，我心裡也是累得不要不要的。
上週，我還被他們班老師又批了一頓。原因：娃娃放學看見我，要跑來，老師沒看見我，一把揪住他的書包，拎住他，不讓跑。
娃娃說看見我了，老師不放，好嘛，他脾氣上來了，看到我來了立馬發火了，又哭又叫，賴在地上，鬧得老師下不來臺。最後還是我這個家長倒霉！過後想想，誰錯了？
沒人錯！頂多是娃娃錯在公共場合發脾氣了，我嚴厲警告。但每人有每人的立場，老師為安全，娃娃為奔入我懷。
過後，娃娃又不肯去幼兒園了，和老師衝突，要多大心，才能若無其事啊！
哎，幼兒園，真的，作為我這種家長，也是愛不起來！
4樓：蟹老師
如果是我，我會去撕老師。我自己在大學教書，我最了解幼兒園老師這個群體的構成，只能說幼兒園老師門檻太低了，但是這個群體本身就需要很高的職業素養，他們的行為舉止對乙個人格尚未形成的小朋友來說是致命的。質問老師，不論老師怎麼解釋。
立刻轉園。
5樓：九零後
孤立孩子的老師不配做老師，對孩子缺乏起碼的善意，在幼兒園遇到這樣的老師趕緊給孩子換個班，同時要向孩子和小朋友們了解清楚狀況，讓孩子盡量避免再被孤立。
6樓：猿來
不要小看小孩子的敏感和自尊心，被同學或老師孤立對孩子以後的交際習慣和思想會有很大影響，這樣的孩子在學校往往會很無助，厭學，自閉，在學校的時時刻刻都是對孩子的煎熬。作為家長，你應該幫幫你的孩子。
到幼兒園找老師理論往往會讓老師變本加厲，而且班裡的其他小朋友在這個年紀也很容易會受老師印象而一起孤立你的孩子。如果你不想你的孩子在其他同學面前小心翼翼卑躬屈膝，最好還是換幼兒園吧。自己的孩子你不寵誰寵
7樓：SK英國皇家成長中心
作為一位育兒老師，我站在幼兒園老師的角度來看待這個問題。
幼兒園老師每天帶幾十個精力旺盛的小朋友，工作量非常大，也很辛苦，有的父母總以為幼兒園老師的工作就像保姆的活兒，人人都能幹。其實不然，幼兒園老師除了要照看好孩子還要引導孩子學知識，養成良好的生活習慣，培養孩子的語言表達、動手操作等能力。平時還要關注孩子的安全和身體健康等。
在幼兒園老師工作量這麼大的情況下，難免會些情緒，特別是遇到下面這些熊孩子。
1、調皮的孩子，調皮的孩子在父母眼裡是活潑，但是在老師眼裡就是麻煩，他們經常會欺負一些比較安分的孩子，老師需要花大力氣去管理和善後！
2、愛哭的孩子，小寶寶愛哭不是什麼大事，但是這種愛哭的孩子是用哭來達到目的的。在家裡只要一哭，爺爺奶奶爸爸媽媽就會滿足要求。幼兒園老師不會慣著你。
3、不懂禮貌的孩子，孩子在家裡被父母慣著，經常屎尿屁掛在嘴邊，對老師和其他小朋友不友愛，老師不能打罵孩子，就只能冷落你！
4、愛把玩具帶到學校的孩子，家裡心愛的玩具，孩子喜歡一直拿著， 拿到班裡，其他小朋友看到了也想玩，就會爭搶玩具，造成麻煩。幼兒園裡面有玩具，家長就不要讓孩子把玩具拿到幼兒園了！
家長需要看看自己的孩子有沒有上面這幾種情況，另外家長和老師之間最重要的是互相理解和及時溝通！
8樓：
你怎麼確定孩子被老師孤立？？？
被小朋友孤立我能理解，小孩會回家說，媽媽，同學都不跟我玩被老師孤立？你怎麼得出來的結論？？是小孩回家說，媽媽，老師都不理我？？
但是，如果你覺得老師真的存在孤立孩子現在，說明這個班師德有問題，轉園吧
9樓：依依
這個問題的答案就是換幼兒園，就是有的家長因為一些奇葩的理由，寧願讓孩子被欺負和被孤立，身心受傷也不給孩子轉學，之前教過乙個孩子的家長就是這樣的，孩子在幼兒園被其他小朋友欺負，以至於孩子害怕除媽媽以外的所有人，不敢和別人說話，而媽媽也知道孩子有心理疾病了，卻還是遲遲不給孩子轉園，原因就是孩子上的是公立幼兒園，幼兒園吃的放心，吃的好。家長們不要因為自己的一些私人原因就讓孩子遭受這樣的痛苦，兒時的心理創傷對孩子以後都有很大的影響。
10樓：韓東燃
如果你的朋友孤立你怎麼辦？——換一群朋友。
如果你和你的伴侶不適合怎麼辦？——換乙個伴侶。
如果你的孩子和幼兒園老師不適合怎麼辦？——換乙個班或者換乙個學校。
我們不要用簡單的好與壞來評判乙個人，包括乙個老師。有的時候並不是老師或者學生不好，而是他們兩者並不適合。
有可能你的孩子不聽話，但是即便如此也會有老師能教他；有可能這個老師人不好，但是即便如此，他也可能會有喜歡他的學生。
無論如何，不適合的人在一起，不管你怎麼撮合，還是會相處很困難。
該換就換，別猶豫。
11樓：葉蓁蓁
個人覺得，如果信任老師，可以直接溝通，這樣間接溝通，是個人都明白潛台詞是什麼，反而讓人不舒服。如果不信任，建議直接轉園。
直接溝通時，要帶著弄清是否存在誤會的心態進行，而不是帶著質問「老師帶領小朋友排擠我家孩子」的心態。
我的分析是，老師可能有提醒其他小朋友或者你家孩子相互離遠點，特別是咳嗽或噴嚏時，更要避開，首先，這是基本的禮節；其次當然也因為咳嗽或是噴嚏可能導致病毒傳染。
可能老師講話時方式方法不夠好，你家孩子聽了這話不開心，他不可能向老師表達不舒服，所以回家就把這話學給爸爸媽媽聽。然後爸爸媽媽的第一反應是孩子在幼兒園被老師孤立，其實真相可能未必如此。
如果是我，我會在孩子這樣講給我聽時，說：「你想和其他小朋友一起玩，但老師讓你乙個人玩，你不開心。」然後等孩子的回應……總的來說，就是不帶預設，不給建議，聽孩子說，然後反饋他的情緒，解碼確認孩子語言的意思。
就這樣傾聽孩子，孩子得到爸爸媽媽的理解，他的情緒會平息，事後，當孩子情緒平和時，可以就此事和孩子聊聊，聊的總體方向還得是，老師未必有惡意，只是基於禮貌和衛生的原因，要求他單獨玩，而不是孩子不夠好，老師不喜歡孩子。
我們要將事情情盡可能往好的方向理解、盡可能往好的方向看待、理解他人——因為，我是值得愛的，人們會好好對待我。如果我們總是將事情往壞的方向理解，那也就意味著，我是不好的，我只會得到這樣的對待。同時，這個氣場會使他周圍的人，真正的以好的方式對待孩子。
孩子在幼兒園被孤立該不該繼續上學？
silix 哈？你為啥不來提問怎麼讓孩子善於言辭 怎麼讓孩子不動手呢？不要頭痛醫頭腳痛醫腳嘛。有點事兒就不上學了，家長的思維未免太可怕。 靜水 不打人不行嗎？打人就要受到懲罰，就要承受後果，這難道不是乙個很好的教育孩子的機會嗎？遇到挫折就撤，真以為全世界都圍著你家孩子轉嗎？給每個小朋友買個小禮物，讓...
因為寶寶愛動手打人，感覺在幼兒園被老師孤立了怎麼辦？
大楨兒吶 那你可能就要反省一下了。很多孩子有攻擊性行為都是在家庭教育的影響下出現的 我們班也有個愛打人的孩子。原因很簡單，他爸爸家暴。具有攻擊性行為的孩子，說實話老師改不了他太多，最多的情況就是讓其他孩子離他遠一點，小心被攻擊 還有就是你要看看你的孩子，是不是有一些具有攻擊性行為的朋友，小孩學習壞毛...
五歲多的男孩被幼兒園老師孤立怎麼辦？
julia葉子 首先要搞清楚是不是真的被孤立了，其次作為一名老師不可能平白無故的不管乙個孩子，大致了解這個過程，在幼兒園對待孩子其實都一樣差不多的，能影響老師對孩子的態度只有乙個原因就是這個孩子的家長 久九九 怎麼知道被孤立了呢？間接詢問老師孩子的情況。如果覺得老師回答不滿意可以向園區投訴，畢竟班上...