1樓：bh201112
通「惘」，迷惑，失意。一味讀書而不思考，就像乙個人有很多知識卻形不成見識或者說思想，照樣陷於無知。舉個不恰當的例子形容這個事就是：
第谷觀察獲得了豐富的天體執行資料卻始終沒有參透資料背後的東西，後來其學生克卜勒從這些素材那裡提煉出了天體執行的規律和公式。
而如果一味空想思辨卻不去進行實實在在的學習和鑽研（沒有素材在無知狀態下整天民科），則終究是沙上建塔，精神疲倦而一無所得。
2樓：六道玄機
這句話，我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。
西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。
「學而不思則罔，思而不學則殆」怎麼用標準英文翻譯？
花面狸 Learning without thinking leads to confusiton thinking without studying results in tardiness. Felix Liu Study without thinking and you will get lo...
上善若水 這句話怎麼理解？
明子 上善若水 上上的善，就如同水一樣，沒有顏色 沒有味道，清淨 自然。那麼在日常生活中，我們眼中的善，和水一般的善，相差多遠？沒有顏色 沒有味道這種善，是很淳樸，平常，沒有去刻意表現，以至於，不存在 善 的觀念，行 不善之善 也就是，做好事，一強調了，就不算是好事了！而這個強調，很微妙，往往是起源...
這句話要怎麼理解？
zzz 有點類似於魚我所欲也。這句話有點諷刺以為哦，說想要苟延殘喘的人必須要接受所有罪惡和黑暗。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也！由是則生而有不用也 由是則可以闢患而有不為也。我覺得這樣的形容有點諷刺了，其實不好的人很勇敢無畏，也懂得隱忍不是...