1樓：
借地說個事：某些 Erdos 的弱智粉絲清醒一點，在整個人類群體中大部分人都不以和 Erdos 有什麼聯絡為榮，不知道那些瘋了一樣到處碰瓷算 Erdos 數的是什麼心態……比如我覺得說出「Einstein 的 Erdos 數是 x」這句話來就很不友善，同理 wiki 裡面列出的那些人我看了看，好像其中不少 Erdos 都不配和其並列吧？
2樓：王鐸
這個問題比較複雜，我只簡單說一下這個問題如何表達
將世界上每乙個發表過學術文章的人看作節點，兩個人發表過文章看作一條無向邊，就得到乙個圖，Erdos數就是到Erdos那個節點的最短距離，可以用廣度優先搜尋來計算。每當有一篇新文章發表，就是向圖中新增邊（如果有兩個作者，新增一條邊，三個作者新增3條邊，n個作者新增C(n,2)條邊）。
新增添一條邊之後，如果兩個端點Erdos數一樣，那麼這條邊的新增對整個圖的Erdos數沒有任何影響。否則，Erdos數較小的端點Erdos數不變，對Erdos數較大的一端用Bellman–Ford演算法，依次更新。
如果高斯，牛頓，歐幾里得，黎曼等數學家生在同一時代，那麼誰會碾壓誰？
acebear 毫無疑問是歐幾里得 順序 歐幾里德 黎曼 牛頓 高斯 1.歐幾里德開創了公理體系，這相當於是制定遊戲規則，制定遊戲規則的當然最牛 2.黎曼把第五公設給修改了，這就是修改了歐幾里德制定的遊戲規則，能修改規則，挑戰祖師爺，妥妥的2號人物 3.牛頓主要還是搞物理的，經典物理明顯參考了幾何公...
像培養圍棋國手一樣培養數學家可行嗎？
本是桐根生 這套方法直接培養數學家恐怕不行，只能培養職業奧數選手。但是如果奧數比賽和圍棋一樣職業化，培養選手也產業化。那麼，全民的數學水平都會提公升。這得有國家層面的支援。你們看看俄羅斯的數學多強就知道了。至於高考加分那種半吊子的支援就別提了。 dole 前蘇聯就是有數學奧賽俱樂部，也是從小就開始練...
為什麼數學上一些顯而易見的事情數學家們也要編個定理出來？
Karl Marx 證明顯而易見的事情，不是為了讓我們知道這些事情是真的，而是試圖完善公理化體系 僅憑有限的公理來證明這些事情是真的。數學家關心的不是這些顯而易見的事情本身，而是關心這些事情 比如1 1 2 與有限的公理 比如皮亞諾算術公理 之間的關係，關心如何僅憑公理推出這些事情。通過基於公理的證...