1樓：[已重置]
孔子罵宰我朽木不可雕，只是一時氣憤，孔子原本想好好「雕」，好好教育他的，這正說明也子有教無類。但是孔子也是因材施教，還說中人以下，不可以語上。他發現宰我不可以語上，不肯用功，所以就說朽木不可雕，二者不矛盾。
乙個是想不想教，乙個是被教之人是不是那塊材料，是不是可造之材。乙個是指老師的態度而言，乙個是指學生的資質而言。不矛盾。
詳見本人專欄——長夜孤燈話論語。
2樓：童川仁杏
從學習的權利上講，每個人都是公平的，不歧視排除任何乙個人。
然而，你永遠也教不會乙個弱智，雖然弱智也有接受公平教育的權利。
3樓：小錦蓮蓮
有教無類指的是不管身份位址，財富多寡，只要肯學就可以教。這是教育門檻的問題。
朽木不可雕指的是怎麼學都學不好，學不好就算了，小聰明不少，品德卻學不好。
後者已經由外在的客觀因素變成個人的內在因素了。
對乙個品行不好的人，或不誠心學的人，老師的因材施教可就頗有些「教化」的含義在裡面了，這時候最好的教，可能是不教。
教訓兩個字就出來了。
難道還想老師求著學生學？
當然，現在講快樂教育，人性化教育，這可不只是從小培養這麼簡單，還要看老師做人做事的本事。
4樓：馮慶
有教無類，是給錢就可以來上學，孔子開的是私立學校，不管你身份，只看錢。
朽木不可雕，你素質太低學不好，也不會開除你，跟著班走唄，不差學費就行。
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