1樓：遇見最好喵喵
按道理說孩子的未來應該由自己掌握！
但是孩子在成長的路上會遇到很多問題，我們做家長的應該給孩子正確的指導！
就像道路兩旁的綠化樹木，平時沒有人過多的每天管理，為什麼能長得好，因為他們有人定期的修剪！
我們家長就要做好這個修剪師！
2樓：進德修業
父母的影響非常重要，乙個孩子美好的未來與父母親的言談舉止息息相關，父母親就是孩子的鏡子。當然也離不開教育，教育階段孩子與老師的關係非常重要，孩子如果排斥哪個老師，那孩子一定不會學好哪門課程，自然影響孩子的學習成績，最後影響孩子的一生。但是，孩子最基礎的是父母親給的，孩子自然而然就小時候學習父母親的一舉一動。
至少我認為孩子的一生影響最大的是父母親。
3樓：解釋皆是
從孩子出生到長大，家庭教育對其所所形成的影響會伴隨孩子的一生。家是我們的避風港，為我們遮風擋雨，護大家茁壯成長。
父親和母親是乙個家庭的重要組成部分，對於孩子而言更是如此。父愛如山，其沉默寡言，卻為我們支撐起了一片廣闊的天地，讓我們能夠無憂無慮的成長。母愛如水，其溫柔細膩，卻在不知不覺之中，滋潤孩子的心田，為其提供豐富的精神力量，提公升了孩子對世界的認知與探索。
孩子是乙個家庭血脈的延續，同時也是乙個家庭風貌的展現。從呱呱墜地到成家立業，這需要一段漫長的歲月，而這段時間的成長學習，便是乙個人對家庭教育的理解與實踐。
「十年樹木，百年樹人」一顆小樹要想成長為棟樑之才，培育者所付出的心血是不可忽視的。從幼苗狀態的澆水施肥，到成長過程中的修枝剪葉，這些都是為了確保其能夠正常成長，避免其生長出歧枝，而影響其整體的成長。樹木的成長，只需要培育者的耐心修剪，即可以保證其正常發展，但是乙個人卻不行。
因為樹木是植樹沒有思想，而人擁有自己的主見，可以做出屬於自己的決定。
乙個人從出生開始，便需要父母開始不斷地進行正確的引導與教育。因為在這個時候的孩子對什麼都充滿了好奇心，充滿了極強的探索心，但是由於自身沒有明確的是非觀念，很容易學習到一些不良的習慣，從而影響孩子日後的發展。
為了避免這樣的情況發生，所以對父母的個人行為習慣便需要做出要求，但是因為父母已然成家，更多時候自身的行為，需要自律進行管控。父母應當用自己的言傳身教為孩子樹立良好的榜樣，以此引導孩子不斷進行成長與進步。
孩子是父母血脈的延續，同時亦是父母性格的展現。父母是孩子的第一任老師，同時亦是對孩子影響最大的教育者。孩子在剛開始的探索階段，是由父母陪同完成的，由於孩子的模仿能力極強，於是在不知不覺之中，便將父母的行為習慣牢記於心，並形成刻骨銘心的記憶，以此指導自己的行為習慣。
隨著年齡的不斷增長，孩子所能接受到的知識越來越多，但是在小時候所形成的觀念與習慣，越發的根深蒂固，牢不可破。隨著時間推移所接受到的知識，很多都是對自身觀念的補充與完善。
於是在更多的時候，父母發現孩子的行為習慣與自己及其相似，這正是因為孩子在小時候，對其學習成果的展現。
父母有怎麼的思想觀念，便會引導孩子形成相似的思想，而思想卻在指導著乙個人的發展進步。因此決定孩子未來的除了，自己堅持不懈的刻苦努力之外，更多的是父母對其言傳身教所形成的思想價值觀念。
4樓：牛牛粑粑
孩子的未來應由孩子自己決定，作為孩子的家長我們可以為孩子提供力所能及的成長支援，但最終還是孩子自己決定他們未來的生活該如何。
5樓：張曦辰
孩子的未來，只能有孩子自己來決定。家長只能起到輔助作用，因為孩子到了一定的年齡都會離開父母的，但父母是孩子的啟蒙老師。對孩子的未來起到很大的作用，父母是孩子出生的引導者，但孩子的未來只能有孩子自己覺定。
今天給大家推薦幾本書，孩子在自己小的時候。
事情沒有那麼多的時候，這時候作為乙個家長不知道怎麼去幫助自己的孩子去努力學習，可以給孩子買幾本既可以鍛鍊孩子的語言能力也能讓孩子豐富一下自己的眼界，這個父母在閒的時候跟孩子一起看下，也會有不同的感悟的，可能你現在的困惑。也可能會有新的想法。
最後祝每個努力的人都能成功，祝每個在向夢想努力的人都能有乙個好的結局。加油螢幕前的陌生人。
6樓：小妖女
父母必須是孩子成長路上的同行者，不是施壓者，更不是訓導師。孩子未來走什麼樣的路，必然會受到父母的影響，我們要做的是儘量減少這種實質性的影響，多與孩子交流溝通，是平等的溝通，多站在孩子的立場考慮問題。所有的選擇權最終要回歸到孩子手中，讓孩子學生選擇，學會為自己的選擇承擔責任。
7樓：小小粒
孩子的未來應該由孩子自己決定。
首先，孩子也是單獨的個體，在孩子還沒有完全成年之前，父母的影響也是很重要的，乙個孩子以後的行為，受父母的影響比較大。其次就是在所處的環境。孟母三遷就是乙個很好的例子。
沒有單一的因素，最大的因素我覺得就是孩子本人的因素，只有自己決定了自己的未來，才會為了那個目標而努力奮鬥不前
8樓：堂堂悅
說到底是由家長決定。為什麼這樣說？因為家長是孩子的第一任老師，什麼樣的家庭環境就有什麼樣的孩子，正如俗語說的「龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」就是這個道理。當然，特例除外。
9樓：如是身心靈工作室
乙個農夫在對待一顆蘋果樹，就是按需要施肥、按需澆水，果樹自然就成熟了。他不會傻到，非要強制這顆蘋果樹長出玫瑰花來。可我們的父母親經常這樣要求自己的孩子，非要要求乙個有運動天賦、有繪畫天賦.......
有各種天賦的孩子，統統都要去學校上學，而且必須考乙個好成績！！
父母親應該學學農夫，對什麼樣的作物，給予什麼樣的支援，它自然結出該結的果子。不要把白楊樹當牡丹花來培養，也不要把水仙花當蘋果樹來對待。不要暴殄天物就好了。
10樓：Sophia1356
我孩子雖然只有兩歲，但我認為他的未來應該由他自己決定，我作為母親能為他做的就是在保證孩子安全的前提下，玩的開心，學習他喜歡的知識，教育他如何做乙個樂觀正直、積極進取且富有愛心的人。他學哪一樣樂器一定是由他的興趣使然，而不是我希望他學的，但在他確定之後要約法三章，一、自己選擇興趣班，一旦確定就要按時按量完成學習任務，不可半途而廢。二、若學習中途確定是真的真的不喜歡，不能堅持了，要給出至少十條理由。三、
11樓：歡歡女神
孩子的將來應該而且也只能由他自己去決定。因為，家長已經沒有能力去決定了。
乙個非某二代的普通的家長，在孩子上高中之後，基本上就只有搞好後勤這乙個選項了。
當孩子高考結束之後，分數就是家長無法決定的第乙個局面，由這個分數決定了孩子上什麼學校。
上學後，孩子的表現，在一定程度上決定了他的大學成績，也許是高考超常發揮後的輕鬆愜意，也許是高考失利後的發奮圖強，更多的也許是一般般的隨波逐流。
等到畢業時，是考研還是保研還是上班，主要由孩子的大學、成績以及家長的人脈決定。如果說家長還能在一定程度上決定孩子未來的話，也就在這時了，能夠幫孩子找乙個不錯的前程。但其程度還是有限。
等孩子上了班，戀愛了，結婚了，這裡面的事就只有孩子乙個人決定了。乙個人的幸福與否，除了生存環境和物質能力，更重要的是家庭的幸福。而這個事，只能由孩子自己惦量了。
漸漸的，孩子成了為曾經的我們自己，所有的事情，也只有他自己去決定，去承擔了。
就這樣，普遍人家的孩子，漸漸成了普遍人家的家長。
諸如此類。
12樓：Sean泰
孩子的人生當然孩子負責啦。
父母最好的體現是:
像導遊一樣，帶領他們認識世界的五彩斑斕，像教練一樣，引領他們認識世界的規則與邊界，像園丁一樣，提供充足養護，靜待孩子們綻放出獨特的花朵。足矣。
13樓：眼觀
主要還是父母決定但是不是控制孩子帶路人沒帶好那估計未來成功就率就低還有父母的人脈
成年後經過社會打磨成就更好的自己
不缺乏孩子自己決定的未來的，但是這種孩子很苦，必須吃很多苦才會成功
14樓：Abby
如果孩子還處在六歲以前，都是靠父母來，教育的！父母是孩子的第一任老師。好好的教導，好好的教育！
長大了後，孩子的未來，是由孩子自己決定的，父母只能是提意見，給建議，讓孩子自己來做主啦！
15樓：橘貓精
家長最好的是引導和以身作則，讓孩子學會為自己負責，有自我決定感。給孩子足夠的尊重，讓他擁有高水平的自尊。給他和諧有愛的家庭氛圍，讓他樂觀積極活潑。
比如，你如果想讓孩子看書，就別在他旁邊自己刷抖音還一面要他寫作業。只是舉例，大概這個意思。
孩子很多行為是學習習得的。
家庭環境對於孩子的影響非常非常大。
話說，三歲看大，七歲看老。
16樓：Isla
孩子的未來當然是由自己決定啦。父母老師的責任是做好引導作用。小時候應該讓孩子釋放自己的天性，盡量不要給孩子灌輸一些學會分享，你怎麼做爸爸媽媽才會高興的想法，這麼小就讓孩子做出這麼理性的行為，這樣的孩子會為了某種目的而去隱藏自己內心真實的想法，活得有負擔，不快樂。
到了一定階段後再進行規範約束他們的行為，直到最後成為乙個會理性思考的人。理性是最終目標，不是過程中的方法。
17樓：恩玉良辰
孩子的未來還是由孩子自己決定。但讓孩子做出正確決定的關鍵在於父母，父母的一言一行時時刻刻都在影響著孩子的決定。孩子從出生到成長過程中都是在不斷的模仿，父母的品行決定孩子的品行，父母的行為習慣耳濡目染的影響到孩子。
古語說，龍生龍鳳生鳳老鼠生來會打洞就是這個道理。與其說孩子的未來孩子自己決定，但是父母是孩子人生道路中的方向盤，只有實時矯正方向才能朝著正確的方向發展。
18樓：陳風老師
孩子的未來，由父母決定！這個決定，肯定不是說為孩子做決定的意思。而是說，從孩子生下來，父母要如何陪伴？
如何以身作則的給孩子什麼樣的影響？父母的學習能力、尤其是對家庭教育的學習和思考，也是決定了孩子未來能否幸福的關鍵！
所以，拼爹拼娘，可不光是指提供的物質財富，核心還是上面所講到的部分！
孩子生下來都是一張白紙，最後畫成什麼樣的圖，全在父母！
19樓：行者
冠冕堂皇的說，孩子的未來應該由孩子自己決定。
但是從孩子的整個發展歷程來看，孩子的未來受父母和環境的影響很大。孟母三遷的故事就說明了這個道理。
所以孩子的未來受環境的影響佔3/10，受關鍵人物的影響佔3/10,孩子自己的主觀能動性佔4/10。
20樓：海豚媽媽Amy
表面看孩子的未來是由他自己來決定的，因為每個人都是自己生命的主人，自己決定自己的未來。他將來如何選擇他的未來，走哪條路，用什麼樣的方式去走，這都是他自己的選擇的權利。
但事實上，孩子的未來真的不是他自己來決定的。
每個父母在養育自己的孩子過程中都負有不可忽視的作用。
孩子出生的時候什麼都不懂，是一張白紙。養育過程中，父母把自己的觀念加到了孩子的心理，給孩子塑造了自己的性格和人格，以及價值觀。父母給孩子的每乙個觀念都像乙個小種子，隨著孩子不斷地長大，每顆小種子都在發芽，結果。
等到孩子到了青春期，性格逐漸的形成，人格逐漸的完善，其實他是帶著父母給予的一切，追求他自己的未來和人生。
所以表面看是自己來決定自己的未來，事實上是父母在孩子心中種下了什麼樣的種子，開花了，結果了，然後孩子是帶著父母的種子去尋找他的未來。
所以也可以說孩子的未來就是父母來決定的。你希望孩子積極樂觀熱情Sunny，你就給他種下這些種子。反之，如果你種下的是相反的種子，孩子也會朝著相反的方向去發展。
無論我們有意無意，我們在孩子身上劃的是成筆還是敗筆，最後都成為了種子，在孩子心目中發芽結果。
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