1樓：GaranNoTetsu
作為乙個學了古希臘語，學了梵語，學了巴利語，學了拉丁語，學了德語，學了日語正在琢磨再學個亞蘭語的出土文獻學文科生表示瑟瑟發抖，原來世界上有靠自學就能學會這些的人啊！
2樓：張工場
文科的科目，因為各種原因，抵制西方理性化思維多一些，因此相對落後，現代化改造不足，這個情況和中醫的問題很接近。理科的科目，因為答案具有排他性，優劣一目了然，因此自覺的靠近西方，因此進步更大些。
還有，文化這個東西，本身就有滯後性。當滿清引入洋槍大炮時，腦子記掛著的，依然是仁義禮智信。中國的現代化已經到了很不錯的階段了，山東的鄉下還流行著男女分桌的習俗。
當然我浙江也好不了多少。話說在肝炎盛行的當下，分餐制什麼時候才能落實？
3樓：Biubiudadada
文科生表示不服啊，理科好找工作是沒錯，選文選理並不能代表你就是純粹的酸文人或是機械瘋子，但未來總有一天科技發展會淘汰沒有思想的人類，論單純的生產率如何能打敗高速生產線，人類的偉大之處，是因為我們有思想，有不同的思維，腦子裡面的東西，不是一張分科表一次高考就可以扼殺的，想要學習進步的人，分什麼文理呢？真正優秀的人，分什麼文理呢？目光短淺且狹隘，到底自我條件多貧瘠才只能憑身為理科生來大談特談淘汰論以尋求可悲的優越感呢？
這世界不能沒有文科，也不能沒有理科，文理都是學術 ，培養更專業的人才，從出發點來看本是一家，這麼擾亂人心是不是不太正常啊？馬克思，司馬遷，托爾斯泰這些偉人對人類的貢獻跟門捷列夫 ，霍金他們是一樣的。別再發這種可笑又可憐的言論了，暴露無知且狂妄的嘴臉。
4樓：李錦藝
請奧卡姆剃刀闡釋一下雅克德希達在《結構、符號與人文話語嬉戲》一文中所要表達的主要思想
請奧卡姆剃刀簡要分析阿爾都塞和福柯的思想師承關係與異同請奧卡姆剃刀結合《東方主義》與《文化與帝國主義》談談你對現代化與全球化的理解
請奧卡姆剃刀用美國批評共產主義的邏輯批評美國民眾的文化生活現狀請您向我展示一下自學的力量
5樓：探索者19
剃鬚刀老師（……）的觀點基本沒什麼大問題，關於文理科的問題，我在知乎已經回答過多次了，這裡就不細說。
看到幾個高票回答基本是瞎扯，我手機上也不方便去反駁。
我只想先指出剃鬚刀老師說的錯誤的地方:
他認為作為理科生的他的粉絲比文科生的粉絲多，他難道不知道有個人叫做「咪蒙」嗎？
說理科生比文科生更會寫文章可能是對的，但說粉絲更多，則基本是錯的。
另外，他的言論中透露出的對批評言論的看低，是我不認同的。
6樓：爆音
唉，對對對。
圖書管理員也是理科的，好了吧。
剃刀老師在這方面的眼界，也就是個普通中產水平吧。改天大富大貴了也搞不好送自己孩子去讀通訊專業呢。(滑稽
7樓：
「文科」通常有兩個意義：一、高校招生考試對全體考生所作的分類之一；二、高校等學術機構所教育研究的人文科學、社會科學等學科。為了便於量化考察、排序錄取，文科試題所需的知識和命制的格式是明確規定的，考生的應試能力與其運用專業知識的能力間沒有必然的聯絡。
考試所要求的知識隨著學生學習條件的優化和時代的發展捉襟見肘；可以通過自行閱讀掌握涵蓋甚至遠多於考試範圍的知識，再加上對學科的內在演繹方法考察的欠缺所造成的區分性的相對低下，恐怕是此類言論氾濫的原因之一。
遺憾的是大多數學生在大學學習中都會固化這一印象，以為精神飄逸的胡思亂想就是XX學，更別提了解科學研究與學習現有知識體系相比到底有多麼嚴格、複雜。如果說認為前者無用，可以理解為應付考試在日常生活中無用；以後者為無用，只能說要麼是不理解使人文社科成為科學的合理性，要麼是確信關於自身感覺之外的理念毫無價值。
既然所謂Literaturwissenschaft「等對平凡的個人並沒有實用價值，「文科無用」在人的物質生活中證據確鑿，它就將繼續堅定一些人在有生之年保持無知，甚至是無畏的信念。
8樓：
我是乙個普通的文科生。
我有時候會覺得煩。每當別人以為我選文科是因為我理科差，我是個女生時，我就感覺有點委屈。
我就不能好好地喜歡文科嗎……
雖然高考志願能報的比理科少很多，但只要我能報自己想報的就可以了。
學中文或外語，之後當個教師什麼的，整天跟文字打交道，這種生活在我眼裡挺浪漫的。
錢可能會少一點，但什麼時候評價職業，人生只看工資了？玩大富翁嗎？更何況，學文學理的人當中，不都是有富有貧？
我們在學文科的時候，知道要求同存異，知道要理解不同的價值觀，知道應該為了共同的追求，攜手同行。
我看他就是沒有把這些學到心裡。
替他尷尬。曾經，文人瞧不起商人，思想狹隘，而現在，學理科的瞧不起學文科的呢？
如何看待？總結一下就是：以偏概全，「思考片面」。
最後說一句。以不同的方式建設和諧社會的我們，都是平等的。
9樓：蕭瑟
找得到工作，高薪，能滿足內心麼，前不久在中興被迫離職而跳樓那位是缺錢還是心靈沒有力量支撐自己活下去，還不明白麼。
文史哲，天文地理化學生物，都是很有趣的東西，如同不同型別的美人有不同的味道，偏食的人其實挺無趣的。
搞文字工作的沒有建設，怕是這傢伙看書太少，馬克思表示不服。
文學真的很美味，不看書的人不懂看不到好書那種飢餓感。
10樓：大忠若屍
他寫的條理分明，有理有據，抑揚頓挫，令人欽佩。
然而有幾處邏輯說不通的地方就是，
為什麼理科高考會有500分以下的人？這幫人不是應該去學文嗎？
為什麼文科高考會有數學能上100分的人？這幫人不是缺乏數理邏輯學不好理科才學的文嗎？
11樓：陳無聊
先主觀的拿自以為是的觀點當做結論，動則身邊的人，周圍的人，我自己.....然後就開始以這個結論往乙個大群體上套，然後再拿自己意淫出來的結果來證明自己比別人叼。
好好好，理科拯救世界，理科世界第一
12樓：
反正我們高中是基本這樣的，實在理科學不下去的才學的文科，當然也有對文科有特別天賦的和熱愛的。然後我們高中也更重視理科，當時分文理科的時候好多老師勸學理科，導致後來班裡好的愛學習的孩子最後也沒考好。
我乙個大學同學當時在高三理科學不下去了轉的文。
13樓：南宮安夢
學習人文社科，學習理工類學科，無可厚非，每個人都有適合自己的東西，不管學文還是學理，都不應該被歧視。我無法想象乙個沒有文學、藝術、哲學以及其他人文社科的世界，亦無法想象乙個沒有數學、物理、化學、生物等自然科學與工程技術類學科的世界，它們對人類社會的發展與進步具有同等重要的意義，缺一不可。可怕的就是，明明是自以為是的偏見與無知，還自以為自己挺客觀。
這位微博博主好像是高校教師？但他的這些話，我覺得不是乙個受過嚴謹學術訓練的科研或教學工作者以及乙個有一定影響力的大V應該說出來的。我一直認為，你的身份與影響力越大，說話就應該更加謹慎和負責。
除非，還有一種可能性：那就是他其實明白一些道理，但就是想藉著自己的大V身份博眼球變話題，漲粉賺錢，如果是這樣的話，那就無話可說了，對於這樣的人，你沒法講道理。
14樓：
不邀自來
大多數因為理科學不好而選擇文科是客觀存在的事實，只具備統計上的意義，個別文科生不要強行以個別代表的優秀抬高整體的水平，你沒那本事也沒那個必要。
對於個人而言，只要你認為自己是真正喜歡文科，努力考個文科狀元，將來在自己的領域做出成績，跟碌碌無為的大多數同行拉開差距，沒人敢笑話你因為智商不夠才選的文科。以上
15樓：群青山谷
哈哈哈哈哈請求奧老師能不能先解釋一下大部分文科生是由於理科不好才選擇文科的這一結論到底是怎麼得出的？又是收集了多少樣本才計算出了文科生失業比例，再叫囂文科生畢業就是失業的？作為一名優秀的理科生，奧老師能不能再解釋一下，為什麼你論證了文科無用，就得出了理科有用的結論？
文理科二者不是非a即b的關係吧。po主舉出的各大理由都不能算作論證其觀點的充分條件吧！！
舉例偏頗，特殊性置換成普遍性。還在微博上自作多情宣布自己反對辯證法。哈哈哈哈哈哈哈。
作為一名優秀的理科生，奧老師數學學的也太好了吧！我乙個文科生都禁不住嘖嘖讚嘆呢！！牛！
16樓：Yihua
最厲害的文科生和最厲害的理科生一樣厲害，他們都是推動人類社會發展的重要因素。
但差就差在不那麼厲害的理科生和不那麼厲害的文科生上面。
不那麼厲害的理科生是能對社會發展起螺絲釘式的貢獻的，但不那麼厲害的文科生呢？不給社會添亂就不錯了。。。
如何評價新浪微博使用者 奧卡姆剃刀 ？
同樓下，關注過，取關了。科普有時專業又不專業，不是專業領域的科普聽完就覺得懂了懂了，說到你的專業領域的時候你就會發現，他有時的理論有點違背專業常識，然後就會產生質疑，然後就會自己查，然後就會詢問其它專業領域的朋友，然後就取關了。 奧老師是女大學生的鴉片，一定要戒掉！告誡女孩子 中年高校男教師，乾淨儒...
如何評價 奧卡姆剃刀 對 midqiu的評論以及羅永浩回應的文章《「44歲的羅永浩站在被告席上 」》？
Mr.Yb 第三方輸入法的解除安裝會引起系統的不穩定，excuse me?這算是錘子系統被黑的最慘的一次嗎？公孫玉龍便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，系統定製輸入法不能算第三方 第三方！系統定製的輸入法，能算第三方麼？定製的東西不算第三方這種說法真的也是活久見了。 李白兔 很欣慰的看到，老羅刷...
如何評價網友 奧卡姆剃刀的《辯論七律》？
廖俊傑 那我不妨從反面說一下吧？乙個合格的噴子是如何吵架的？一，人身攻擊 你別以為我不知道你曾經 二，懷疑動機 你這麼說不就是想紅 想裝逼 想牟利 三，人身攻擊加懷疑動機 你為她說話是不是和她有一腿？四，無視對方所說的話 你說的 嗶 用不頂，反正你就是這樣 五，對於辯論規則反其道用之，畢竟正著用還要...