1樓：
實際上不只是線下的培訓缺乏，也不是只有NOIP的培訓缺乏，所有科目的競賽培訓都很缺乏，競賽這東西已經過了這麼多年了，仍然有很強的地域壁壘，強省超強，弱省超弱，而且幾乎只有大城市才會搞
2樓：秦時森
隨便搜一搜就能發現，現在網上有很多學生想學這一塊，但苦於沒人領路和不知道怎麼學，可以說這一塊的培訓市場絕對是有的，但為什麼很少有培訓機構進入這個領域呢？
最大的原因，師資缺乏
大家都知道現在網際網路行業很火熱，那麼隨便弄乙個程式設計師過來能不能教？答案是一般程式設計師都能教難度很低的Scratch少兒程式設計、樂高機械人，但能教noip的可以說鳳毛麟角，為什麼？因為noip難度太高了，noip的題目難度基本和阿里華為這種頂級網際網路公司的招聘試題難度相當，甚至還要更難一些，乙個程式設計師，如果能教noip了，那他水平已經能進阿里這種公司了，所以他會去培訓機構嗎，培訓機構的薪資能否達到阿里的水平
目前比較好的網際網路公司的薪資，年薪30萬是公司最底層，百萬的都一大把，而線下培訓機構教師，年薪20多萬已經封頂
並且，現在私立培訓機構的HR和老闆，大多還沒弄明白noip到底是什麼東西，他們想當然的以為全國青少年資訊學奧賽和國際機械人大賽應該差不多嘛，還沒想明白為什麼6000月薪能招來一大把一大把教樂高的，卻唯獨招不來教noip的？最後因為想不明白，招不來老師，索性不開這門課
所以我們可以看到，現在的少兒程式設計培訓班大多都是：樂高機械人、Scratch這種
3樓：
我認為原因以下幾點：
1.OI對比其他四大競賽，由於非高考科目的特性，導致基礎不足，甚至在很多城市初中生可能根本接觸不到（例如我）
2.OI師資比起其他競賽要少很多，其實這條歸根還是可以追溯到第一點。
3.師資的缺乏引起費用的高昂，就拿我舉例，我在深圳地區，除了本校教練外，其實在整個深圳並不能找到「合格」的OI教練（目標高的話），因而我只能尋找外市教練，而由於資源的匱乏，我每天上課的費用是5K（1對1）。自然高昂的費用也會讓更少人去選擇這樣的課程。
另外我想說，其實競賽教練是非常必要的，不僅僅體現在給你上課的幾小時，而是好的教練能夠給你的學習進行規劃，而這恰恰是「自學」過程中最難的一部分。再者如果自控力不足，線下的課程也能強制性地提高效率，對於OI來說非常重要。（當然是1對1的前提下，如果是一對多，一樣會有人頹）
4樓：洪綠燈
因為池子還小，每年洋洋灑灑參與的人數對比起其他四大學科來說真算不上多。
而且信奧賽的培訓不像其他科目一樣，這個主要是看教練的。其他則不同，拿英語培訓來說，找幾個專業八級的去做講師完全可以。可信奧賽不一樣，好的金牌教練其實並不多，可代替性太低。
現在大都是一些簡單的線上課程，而且還都是以少兒程式設計為引子，主要做的也都是少兒程式設計。因為現階段只能先養著，等後面利用少兒程式設計的基數群體去做信奧賽系統的培訓才不會虧。
其實也不是沒有的，比較少罷了。
5樓：戀戀天下第一
很簡單，如果舉辦線下培訓，就必定對硬體裝置有所要求試問哪個培訓機構願意拿出幾十台甚至上百臺電腦舉辦培訓？
另外，只有乙個老師肯定不夠，你如何保證學生都在聽講而不是在頹？（別談什麼電子教室，那東西破解方法有一片）
當然，你也可以說：我們不需要保證學生在聽課啊，報了名學不學是自己的事很正確，但問題來了……
既然我們不用關心學生是否認真聽，那為什麼不設網課？？？
線下百人的班級已經算很大了，但網課可以將這個規模擴大百倍甚至千倍，就算報名費降到十分之一，最後的收益也是翻好幾倍的，更不用說省下的場地和裝置費用……
可以說，網課是最適合OIer的方式了
6樓：Epiphyllum thief
就寫一下吧。
第一點，學費貴，一般都是臨時請清北的學生來講課啊，你自己想想吧，別人一天起碼拿個上千是沒有問題的，我當時最便宜的一人一天一百，還是有關係的。我同學去長沙一中的時候每人10天交了4000。
第二點，你請老師沒得什麼用，講句實話，學生最懂學生，你請老師反正HN的模式差不多都是學生講課，老師安排路怎麼走，我省選前去紀中培訓發現他們也是這麼走的。
第三點，現在學校是資源壟斷式的吧。反正HN我們學校已經做了萬年守門人了（基本都是零基礎高中開始學），一般強校像長郡那種啊，本身就拐走了大多數有初中有基礎的，然後他們都是國集沒事帶帶下一屆的，如此良性迴圈，人家都是國集了，你估計去培訓最好也就能請到這樣的，而且一般乙個學校的，高年級和低年級都是打成一片的，所以培訓機構對於有成績的學生來說一般作用不大，學校基本能做的都做了。
反正這是我的理解吧。
我已經退役了，利益無關，求輕噴。
7樓：
事實上，就資訊學競賽而言，培訓機構並不多，絕大部分是由學校方面牽頭的、由現役選手或退役選手教學生的模式。從這點看，培訓並不缺乏，當然學校牽頭的大部分是不會宣傳的，所以才會感覺培訓少這一點。再者，OI請大學教授來好像也不能教什麼吧（霧
8樓：艾慶興
放眼全國，最主要的問題還是參與人數少，家長認可程度低啊。像數理化生四科競賽，家長的心態大多是「再不濟學這科競賽可以提高文化課成績」，所以大多都願意在此方面給學生進行投入，而oi在好多家長看來就是乙個邊緣競賽，尤其是oi的非深度參與學生家長。這也是為什麼大多弱省乙個學校動輒上百人參加數理化競賽培訓，而oi大多學著學著就只剩下十幾個人了。
就這個規模來看，noip線下培訓任重而道遠啊，網課在暫時來說是比較靠譜的辦法
9樓：sky48
線下培訓並不想其他學科培訓那麼有效果。NOIP你不光要知道知識點，更重要是要寫題。你線下培訓，如果讓你一邊培訓一邊寫題，那你覺得培訓要持續多久呢？
而線上培訓就可以把戰線拉長。而且，在數位化發展迅速的今天，，你搞乙個oi的，就不會用用網上大量的資源嗎....
10樓：
因為 NOIP 不需要這麼多線下培訓。部落格、OJ 結合使用，必要時買些網課，這就足夠了。
就算有線下培訓，能做到抱著膝上型電腦全程認真聽課而不頹廢的學員，又能有多少？
如何看待NOIP取消？
奧林程式設計 NOIP是向信奧賽系列比賽輸送種子選手的重要渠道，這個渠道不會被封死。另外國家政策鼓勵資訊素質教育進入中小學，相關的比賽不會被取消的，教育部對各類競進行規範，申報全國性競賽活動須承諾0收費，然而根據資訊學競賽的特點，0收費將導致競賽組織成本無法填補，推測將改為等級考試的形式重回視野。具...
如何看待NOIp自2019暫停？
horizon 我是一名Scratch少兒程式設計培訓的老師，這件事情對我們這個行業來說影響還蠻大的 其實我一直認為，抱著功利的目的，去搞NOIP，最後很容易弄得像奧數一樣，雖然剛開始很火熱，但是後來卻隨著政策的影響還是遇冷了。雖然資訊學奧賽對於學生公升學有很大的好處，但是過於功利化的學習程式設計，...
如何看待 CCF 舉辦可能代替 NOIP 的 CCF 非專業級軟體能力認證 ？
Matrix 利益相關，高三大齡oier。雖然目前主流的說法是，csp只是NOIP換個名字，但至少對於很多圈外的人來說事情並不是這樣。毫無疑問NOIP之前的影響力是遠大於這個新出來的csp認證的，這就導致了周圍的大部分人包括學校的一些老師和其他四大競賽的同學們，他們只從各種途徑聽說了資訊學競賽已經停...