1樓：陳三四
意義是自己賦予的，富豪和科學家都可以活的很有意義，也可能活的很蒼白。
一朵花對一些人是視而不見，對另一些人或許就是大自然的美好。
2樓：垂笑
人，活著是否有意義，應該由他的所作所為評價，而不是別人的觀點。
首先，你必須要明確乙個概念：所謂標準不同結論也各異，是有物件的。富豪和科學家，從直觀上看，如果是以推動科技進步、人類發展而言，科學家更有意義，如果是以能夠提供多少就業崗位、發展地區經濟則富豪就更有意義。
也就是說，如果你的題目是「就……方面說，是富豪還是科學家更有意義」那我們很容易得出結論。
但是你的題目是「富豪和科學家誰活的更有意義」，命只有一條，你想要怎麼比？
愛因斯坦成就很高，可那是愛因斯坦的人生，不是我的，在我看來，我鑽研菜譜燒兩個老婆愛吃的菜、逗逗兒子、戲弄妹妹妹夫，甚至挨爸媽的罵都比我知道相對論有意義，因為這才是我的人生。
人生有沒有意義，在於當你回顧的時候盡量少地為自己所做的事後悔。
千萬記得，做任何事，應當是「我願意」，而不是「去賣弄」。
3樓：鳳無雙
首先你要明白怎麼才是更有意義，
然後這個問題就會牽扯到人活著的意義是什麼這樣的問題上去。然後就會牽扯到什麼人死了活著的亂七八糟的問題。
不是不知道答案，只是不應該告訴你，不要想那些亂七八糟有的沒的的的東西，我們需要做的，就是做好自己喜歡的事情，不要管別人怎麼活。
4樓：輝夜姬
本人乙個觀點:
意義的本身就根本沒有意義，世界上唯一的意義就是快樂。
而實現除快樂外其他意義這一行動也不過是為了讓自己滿足自己的慾望而快樂從這個角度看，兩人誰快樂誰有意義
乙個科學家，在夢中看到乙個場景 別人發明了一種新產品。他把夢中的產品發表出來，這成就應該算誰的呢？
楊中平 題主傻吊，這麼蠢的問題也問。誰想出來的根本不重要，關健是社會還有法律界定這個成果屬於誰。比如乙個偉大的科學家，他的發現，是閱讀某古文獻。但是他表達文章就是不說靈感來原，演的栩栩如生。那成果就是他自己的。但是有乙個SB一點的科學家，他可能說了他的靈感來自古文獻，然後大家如果因為他的坦白發現，認...
一群科學家能不能創造乙個智者出來？
琉年 智慧型是後天的特殊知識和思考方式。尚不清楚要哪些才夠。可在經歷中學習，幾乎不能在求知中獲得。大多數可獲得的知識都是模式化的，不能起到普遍指導作用。 minnie97 三字經有一句特別深刻 首孝悌次見聞。先學會好的品行，再讀書認知。古時文官體制大體也是治理為重。戰爭其實就是人殺人。蘇聯在打到德國...
乙個環境科學家眼中的世界是怎麼樣的？
天天快樂x3376 都是有序的 不論是已知的還是未知的 不論是世界還是人生 在它萌芽的時候大部分規律和資訊就已經DNA 天時地利人和基本定型了 霍金和愛因斯坦的著作都精讀細學思考才好呢 都懂不太可能 盡力唄 盡自己力向著偉人近些 molakejin 我不是環境科學家，但是我作為乙個普通人，我認為世界...