1樓：快跑者Keloop
首先校園是乙個很大的消費市場，隨著網際網路的快速發展，學生現在基本上所有的需求都是通過網上來實現，例如：網購、點外賣等等一系列的生活需求，但現在高校禁止外賣、快遞人員進校，以至於現在很多外賣和快遞都是以「擺地攤」的模式發放，造成嚴重的包裹堆積和餐食安全等問題。
針對這樣的情況，很多學生都開始做起了校園配送。覺得學生需求量多，自己可以通過這個來獲得一些收入，但很多同學都是沒有計畫盲目的開展，以至於長時間做不起來。
首先針對這樣的乙個配送模式，先要有所計畫，你是想乙個人做還是以團隊形式做，我個人建議是可以組建一支配送團隊，因為自己乙個人要把這個做起來基本上是不可能了。
（一）沒有宣傳能力，傳播度小；
（二）若每次都一單送完再下一單，靠自己送完你的所有訂單，使用者等待的時間過長，做到後期就做不起來了。
所以組建團隊的方式是最好的方法，一開始可以先幾個同學一起走，後面有影響力了在慢慢擴大。
其次需要有乙個配送平台，因為有乙個配送平台，你的訂單量才會越來越多，收益才會越來越高，現在「懶人經濟」的盛行，很多學生都不願意出門，再加上外賣、快遞那些都不能直接送到寢室門口，所以學生對於這方面的需求是非常大的，若有乙個這樣的小程式，學生就可以直接在手機上下單，解決了他們的需求，更讓自己的配送模式做大，收益也是非常樂觀的。
2樓：山岳
制約你規模化的最大因素是成本，特別是人力成本。跟送水一樣，都是低價值的體力活，而且有更多限制。
其實跟物流還不怎麼搭界，因為你不需要倉儲和配送中心這些物流環節，也不能通過他們來做，真是通過他們來中轉一下，大熱天的，飯都不能吃了，食客們也早等的不耐煩了。
模式這種東西在紙上畫的再好都沒有用，完全不具有可操作性的。
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