1樓：
這本身可能是個偽命題， 教育產品並不是老師需要的而是學生（或家長）需要的。
目前市面上的部分K12教育類產品，多是以後者角度思考而形成的，比如作業布置，問題答疑，學生情況反饋，作業跟蹤，還有一些豐富課堂教學場景的等等。本質上說，這些都是可能並不會給教師工作帶來效率的多大提高，相反會帶來影響甚至干擾，增加『負擔』，反而會引起教師的心底的牴觸情緒。
聽說的乙個真實的例子是，某產品聯合某校大力推廣某輔助教學產品，要求老師在課上必須應用該產品完成實踐。結果是老師不得不在課程設計中增加『額外』的section，思考這種生硬的結合，並且花時間去處理許多產品使用中的問題，干擾了教學的流暢性。
所以這不是教師需要的，也不是教育需要的，而是投資人需要的。
有教師經歷的朋友談起，教師最本質的工作還是通過科學合理的課程設定喚起、激發學生的學習興趣，並將知識融匯其中讓灌輸變成吸收。所以教師職業的核心價值還是在與對教學方法的挖掘和思考。
考慮到現階段教師的真實訴求，可以在資料收集、挖掘、整理上提供廣泛性、系統性、先進性兼具的資料庫，做教學資源的積累和沉澱供教師使用。
個人看法。
2樓：信仰
個性化教育發展了，移動網際網路也發展了，怎麼利用新技術為老師進行個性化教學提供支援呢？要知道，老師是很懶的，他們才沒有時間去了解學生的實際（靠簡單的考試也較為片面），能不能搞乙個平台，讓老師們隨時都能得到教學中來自學生的反饋從而及時調整自己的教學呢？能不能讓老師隨時了解某乙個學生的知識掌握情況，而不需要花費太多精力和時間呢？
3樓：幸運星
大學教師：一鍵檢視學生到齊了沒，將沒有來上課的學生自動計入檔案。（現在學生的智慧型手機都帶在身上，手機到了學生就到了）
只不過開發者會被學生罵死的。
雅閣是一款什麼樣的車？
丹東 Accord是一台你自己經常會忘記還有台車的車因為我乙個字懶所以經常忘記保養想起來超幾個月都過去了這貨就是沒問題我14年買的九代2.0 從提車到現在6年頭這貨毫無存在感除了有次異響讓我高頓拍好了真的毫無存在感從來沒出任何問題讓我在意他感覺就像個抹布你拿來用就行了用完撇一邊就忘記了剛開始買車我還...
籃網最需要的是什麼樣的哈登？
ALONE 籃網現在有了三巨頭組合，現在進攻完全不虛聯盟任何一支球隊，但防守確實聯盟倒數第一。杜蘭特實力沒的說但因為性格原因沒什麼領袖氣質，19年更是被追蛋格林噴走了。再說歐文上場完全只會一打一，導致籃網進攻方式太單一，常常是三個人換著掄，這樣不太好帶動板凳席。所以籃網需要乙個進功防守一把抓，同時還...
一款被玩家認同的遊戲 需要有什麼樣的要求（遊戲內容），遊戲是否應該給予玩家較大的自由？
就像好文章一樣，被玩家認同的遊戲，沒有一定之規。它可以簡單，酣暢 也可以困難，帶來突破的成就。它可以逐漸展開，靠劇情和世界觀，引人探索 也可以強調互動，用人與人之間的愛恨情仇，留住大家。我理解，玩家認同的遊戲，應該就是能以合適的節奏，提供足夠多樂趣的。給玩家更多自由的好處在於，不同的人可以選擇適合自...