1樓：
我上小學五年級時候，在體育課上，乙個男生突然闖進廁所，那時候正在和乙個女同學，上大號，是蹲便。那個男生進來了，又很快的出去了，我也沒太放在心上，在此之前的一年前，我無意間看到了乙個男生撒尿，看到了他的那裡，也是乙個胖胖的男生，每次看見我的也是乙個胖胖的男生，在這一切中，我覺得應該是一報還一報。而且是蹲便，又是比較靠里的地方，他從那麼遠去看兩三公尺遠，幾乎也看不到什麼。
但心裡對此還是有點陰影，從此之後，我就很少在人少的時候往廁所裡跑。不是因為突然間看到什麼，我現在幾乎都忘了。不過我保證，不會和小學的同學再有任何關係了。
我讓別人吃一次虧，別人讓我吃一次虧。但心中難免會有點陰影，一報還一報啊！我也是無意，他也是無意，如今沒有一丁點關係，根本不用糾結，我想考去更遠的地方，去更遠生活經濟更高的地方工作，我不能被過去打敗。
不能因為一點小挫折，就惶惶不安。
2樓：「已登出」
把事情分開來看
不要試圖去製造其他事件來解決這些問題
而是讓孩子體驗到受到傷害有成年人提供的保護在一定時間內持續關注而不加干涉
3樓：朝陽群眾
應該當著小女孩的面，把這些小男孩乙個個批評，讓小男孩認錯，檢討，通知家長，讓家長寫檢討。這樣可以減少對小女孩的二次傷害。
4樓：寺右藏
實在是被某個回答刺激到了。這不是誤人子弟麼？！
什麼叫僅僅只是個小玩笑？！小屁孩是不懂尊重，他們是覺得好玩沒錯，可是作為理性成年人，將自己的思維拉低到小孩子的高度，雲淡風輕的說「個人認為…僅僅是個小玩笑…他們不知道啥情況」
Are you kidding me?!!!
知道中國為什麼這麼多熊孩子麼，就是因為太多這種自以為是的熊父母！！！
然後答主又說了他的處理方案，罰抄，罰站，推皮球給家長，給小女孩道歉……？！！
你確定這不是在玩過家家？！！處罰的目的是在於教化而不在於形式，為了處罰而處罰，除了形式還有什麼？
「也許小女孩會黑暗幾天……總之不建議處理中心放在小女孩身上」
What the f++k！！！！
什麼叫黑暗幾天？？！！處理不當有可能一生陰影好麼！！！完全有可能影響這個女孩子一生好麼！！重心不放女孩身上，放你身上？加關注麼難道？
我氣到炸了。都是些什麼鬼！！！我知道某乎墮落了，但沒想到墮落到這種程度！！！答主自以為是的淺描淡寫，我不知道是出自怎樣的心態。
還好，當我看到標籤，程式設計師，單身。我釋然了。
最後，我支援高票的回答，對，就是迷信專業。
最最後，這不是玩笑，對於大人，小孩，都不是玩笑。不是。這是一起惡劣的事件。
5樓：寒易水
這種放在20年前貌似很容易解決。家長叫來，一定要當天，當著女孩子的面，家長噼里啪啦打一頓，然後當面道歉。現在麼。。。。。不可想象。
6樓：格格
其實這件事情應該沒有那麼嚴重，也不要把這件事嚴重化了，孩子應該都是無心的，讓那些男孩子們好好反思一下嘲笑別人的後果，認真的道個歉，再開導一下女孩子就行了！
7樓：公子段
做為女孩的父母，第一首先要求學校和家長處理這幾個男孩子，第一道歉，第二轉學，不然我就每天去學校打那幾個男孩子一頓，或許這樣做很偏激，但是任何人做錯了都必須承受後果，別認為男孩子的家長就沒有責任！
8樓：顧微
我五年級。
如果是我，道歉什麼的，我可能會接受，道歉了雖然可以減輕憋屈的感覺，但是……還是好憋屈啊喂！
我的建議是轉學或者轉班。
以後別人一定會嘲笑她的。
相信我，我們班以前也有個，那女生沒怎麼在意，倒是別人在意。
他們課間會打趣，一開始只是開玩笑，但是看到女孩憋屈的樣子會更加想嘲笑她。
後來女生轉班了。
9樓：Joker
老師的處理只會讓女孩形成這種哭能解決問題的錯覺。被欺負了怎麼去面對，如何去和那些欺負你的人抗爭，許多人到三十歲了都是一哭二鬧三上吊，然而卻發現更本沒有人來安慰你。真的可悲。
在青少年時就體驗一下殘酷的社會現實沒什麼不好的，當花一樣呵護，未必就是好的教育方法。
10樓：梁瀟
不是很懂教育心理學，但是小孩子的確不能一概而論，有些小孩子的惡是天生的，而一些無知無覺的小孩為了迎合大多數男生，對，就是迎合這個詞，不要懷疑五年級的小孩為了迎合大多數男生而自己不被欺負會做什麼，教育者都以為小孩懵懂無知白紙一張我覺得才不正常，插句題外話小的時候最討厭聽的一句話就是蒼蠅不叮無縫蛋，小孩子的眼裡的確有很多事情很天真很美好，但是欺凌和拉幫結夥是人天生自帶的屬性。
好像跑題了……別的先不說，主要的那幾個男生給女生道歉這個環節不能省吧？不管是真心還是假意，女生稍稍微微也會心裡好受一些，另外聽題主說的那幾個調皮搗蛋的男生聽的我手癢癢，平時還是多注意一下比較好，這次是你看見了，看不見的時間段多了去了……
11樓：曉曉
記得初中時候，好像是出三。
一幫男生一下課就會拉乙個女生去男廁所，之後跑出來，把門關上，把那個女生鎖裡面。
每次這樣做，無論是女生還是其他男生都在邊上看熱鬧，沒有人出來阻止。
這件事每堂課間都會發生，好多時候都有男生在裡面上廁所。
我不信其他老師沒聽說過，我也不信老師沒碰到過。但一直沒人管。
後來有一次男生和那個女生鬧的時候，女生摔了，把門牙磕掉了。女生的媽媽來學校大鬧了一場。。。
12樓：
曾經遇到過類似的情況
小學的時候上完游泳課，大家都躲到廁所換衣服，嗯我算是換得比較快的。
剛換完衣服，廁所的門就被幾個男孩子踢開了，然後他們笑著跑著起鬨著。
我見還有幾個同學沒換衣服，這麼一想不是辦法啊，然後我就去堵門。但是乙個人堵門哪有他們踢門勁大啊，於是就在他們把門踢開的一瞬間，門沿就狠狠撞到了外眼角下面的地方。
然後我就死命的哭，震動了整個走廊，老師什麼的都趕來了，然後那個倒霉孩子就被請了家長，然後家長帶著我去買雲南白藥噴霧劑。
Ps1:這事也就完了，也道歉了什麼的，我倒沒有什麼心理陰影，就是不知道那位同學有沒有被我哭的有心理陰影。還有另外幾個踢門的小朋友是不是存在僥倖的心理。
Ps2:後來我的臉又腫又紫的 。
13樓：花開見佛
這個問題錯誤不在孩子，在老師。沒有做好組織安排，造成了這種事情的發生。
解決方法也簡單，先聯絡女生家長，解釋清楚事情的前因後果，做好女生的安撫工作。
然後聯絡男生家長，讓他們知道事情的嚴重性。孩子不懂事，家長總該講道理。
最後讓男生給女生道歉，十來歲的小孩最容易產生心理陰影，但是化解起來也相對容易。
14樓：小明
我覺得我是幸運的，在被男孩子欺負的時候，讓他們覺得這個女孩子欺負起來沒意思，還不太好欺負。
童年記憶太過遙遠，就記得幾個。
一。小學一年級還是二年級的六一兒童節，老師給每個學生都發了零食小禮包，乙個男生吃完了自己的零食，把我的零食小禮包搶走了。因為媽媽不讓我吃零食，當時是打算拿回家給媽媽看一下再吃的。
我吼了一句站住，他就隔了一張桌子拿著我的禮包衝我做鬼臉。
我說，你不把我東西還給我，我就弄壞你的東西。
他說，你有本事就去弄啊。
小禮包裡除了零食還有兩隻鉛筆。我的筆放筆盒裡了，他的在他自己桌上擺著。
我把他的那兩隻筆一把抓著，然後說了句，你不還我就掰斷了。
他笑說，你掰啊，掰啊，掰？啊！！！！我的筆！！！老師！某某人她弄壞我的筆！！！
我當時是兩隻筆一起掰斷的，不過後來他把零食還給我，我賠了他乙隻筆。
後來那傢伙叫我怪力女，我當時是語文課代表，公報私仇後，他乖了。
二。四五年級吧。
幾個男孩子不知道從拿里弄了一條死蛇，拿個樹枝戳著，到處嚇唬女孩子，一堆堆的尖叫聲我還記得超級清楚。
我當時在位置上坐著寫作業。他們把蛇戳到離我臉不到十五厘公尺的地方。
我害怕嗎？這不廢話啊！從來沒見過蛇和血的女生，突然見一條血淋淋的，部分身體血肉模糊的蛇，就算它是死的，小女生怎麼能夠不害怕？不被嚇到？
但是我忍住不叫也不哭，瞪著眼睛（不敢眨，怕一眨眼淚就要出來），面無表情地抬頭，真誠地問拿著樹枝的男孩，我可以摸一下它嗎？
他一臉的臥槽這不合劇本，不和我說話，招呼同伴們走開了。
不是說被欺負是女孩自己不會處理的錯！
不是說被欺負是女孩自己不會處理的錯！
不是說被欺負是女孩自己不會處理的錯！
我一直以為，女孩子最重要的是學會保護自己。
眼淚哭給壞人看是沒有用的，尤其還是小男孩這種講不了道理的壞人，他們只會笑著圍觀，說你哭的不夠大聲。
別人能幫乙個被欺負的女孩子一次，幫不了她一生。
對於受到欺負的無辜孩子，除了幫她們走出心理陰影，最重要的還是讓她們學會如何強大起來，如何去面對未來的種種危險，如何把危機轉化為機遇。
這麼說吧，這個世界似乎在不知不覺之間，讓女孩子們最終成長為心理和生理的雙重女漢子。
題外話，看過大概下面意思的一段話。
那些抱怨彩禮貴之類的原因，娶不到老婆的男生，你們的老婆可能在二十多年前就埋在土裡了，你們現在是去搶別人老婆，沒點代價怎麼可能？
同理，如下。
那些抱怨女孩子不夠溫柔體貼的男生，你們想像中嬌羞可人的萌妹子，早就在你們小時候一次次欺負中，進化成了不需要男票的女漢子，嚴重點的留下心理陰影，恐男了百合了，別怪誰，要怪就該怪自己當初作的死。
15樓：依公尺
如果我在現場，我會首先保護女孩，她沒有做錯，而且很棒知道保護自己的，第二我估計我會很嚴肅的告訴那些男孩子這樣是不對的，男生應該保護女生.呵護女孩，因為他們是男生而且長大了是做大事的男人.不要笑很嚴肅的盯著其雙眼說的很認真，我相信這時的男孩會有觸動，我曾經在幾個孩子身上的試過，並且要求放們和女孩說對不起，誠懇的，這樣子女孩的心理陰影也很快過去！
我家女兒在幼兒園時也遇到過類似的問題，我告訴她女孩子必須大聲呵斥他們不許靠近她，而且說話不要嘻嘻哈哈和男孩子
16樓：不害羞的大隊長
首先，題主已經採取了一定的措施
接下來，我也不去擺一些理論了，直接通過經驗去談。
針對這個情況，一般我們介入會通過這樣幾個方面：
第一、向女孩表明這件事情不是她的錯
第二、讓其他的男生意識到自己是錯的，誠心去道歉（這點非常重要）第三、女孩很在意這樣的情況發生或許是因為她對這樣的事情有不同的認知（猜測），我們可以協助家長向孩子進行接觸
第四、孩子朋輩群體之間的支援。
這樣的事情發生，對任何人來講都是一種不幸，希望以後還有類似活動的話，題主充分考慮風險因素，避免不幸發生。
五年級學生沒完成英語作業，被英語老師打到流鼻血，作為家長很氣氛這個事情怎麼解決？
得兒駕 有幾種可能可能老師本身有問題還有一部分原因問問自己的孩子不要全信孩子說的話都上過學都明白 kuku君 誠然孩子沒完成英語作業是孩子的錯，但作為老師打孩子就是萬萬不該的，無論孩子受傷與否，老師打學生就是不對的，現在已經不是舊社會了。建議先找老師見面，讓老師承擔起責任，如果老師是那種冥頑不靈的，...
五年級的男生要去校長那裡告老師，怎麼勸阻？
小康的悠然時光 蟹妖。我覺得可以讓孩子試一下。孩子找了校長，不外乎幾種可能 1 校長沒理他 2 校長接待了他，聽了他的意見，然後站在老師立場，說服了他 3 校長接待了他，聽了他的意見，然後站在老師立場，批評了他，但沒告訴老師 4 校長接待了他，聽了他的意見，然後站在老師立場，批評了他，並且告訴老師了...
五年級的女兒每晚作業到11，12點 ，還未做好。不催去睡覺還要堅持寫，怎麼樣辦？
五年級的作業真的能做到那麼晚嗎？我這麼問是因為我五年級作業從沒超過九點，即使我那時寫作業很墨跡，但我從來沒做到太晚。我小學不學習，非常愛玩，寫作業也很慢，我父母也並不管我，因為我的成績總能保持在數一數二的位置 無論是班裡還是在年級 在整個小學中，我的父母處於放養我的狀態。到了初中，我照常，那是我媽就...