1樓：靈弋
高情商的父母，都是相似的；低情商的父母，卻各有各的不同。
1、父母好好說話，能夠讓孩子對父母敞開心扉；
在家庭教育中，孩子的成長需要的是正面管教。2、父母管理情緒，能夠讓孩子無師自通地學會情緒控制和管理；
如果好好說話是父母給予孩子最好的禮物，那麼情緒穩定的父母，則是孩子一生的福氣。
3.父母以身作則，能夠讓孩子跟隨模仿
你想孩子成為什麼樣的人，就要首先成為什麼樣的人。
2樓：童心解碼繪本教育
乙個人的情商，是包含幾個方面的。情商的五個維度包括：自我了解、自我管理、自我激勵、識別他人情緒和社交溝通技巧。
所以培養高情商也是從這5個方面入手。每個維度也都有乙個比較完善的路線，題主可以逐一研究一下，但要說這5個方面都有接近滿分的表現，個人覺得也非常的困難。
對兒童來說，情商的培養往往從情緒的管理開始，情緒管理的基礎則是情緒的識別。可以在日常玩些相關的小遊戲，幫助孩子養成判斷自己和別人情緒的習慣，並且培養孩子對自己和他人的情緒做出行為上的反應。
以下是我們繪本方舟會員拍的，孩子和小夥伴一起識別情緒的遊戲，不妨多做做這類的遊戲。將學習和家庭教育遊戲化、工具化，也是我們繪本方舟閱讀遊戲卡的核心理念。
3樓：飯飯
如果上課聽講5-10分鐘，但是成績優秀，那麼相信很大機會是聰明孩子。她上課不專心很可能是因為無聊，媽媽要和老師想想辦法，給她多一點挑戰的事情，或者相關課程的延伸材料或者問題給她學習和思考，相信可以減少上課做別的事情的機會。如果她長期覺得課程無聊時間長了可能會厭學。
資優孩子有很多特質，比如自負，經不起批評，得失心重，情緒起伏大，媽媽要幫她培養平常心和同理心。平淡的看待不同意見，理解自己的與眾不同，接納環節的不理想。畢竟學校是為普通孩子設計的，對於高智商孩子來說不適應不是她的錯呢。
4樓：
只想說有時候適當融入集體並不好，特別是智商高的且有自己想法的，而周圍人的想法跟不上時候。這時候的格格不入的孤獨感也需要父母的引導。
其他的，應該適當引導孩子的興趣為主，並要對孩子充滿信心。
5樓：隔岸觀火鬥的芭蕉桑
呵呵呵呵呵，首先來炫耀自己孩子智商，作為家長的炫耀心理理解。但是你孩子這個問題明顯不是情商低，明顯是家教不行，所以不要埋怨情商。而且，能在你說教的時候假裝服服帖帖說明孩子的情商很高。
6樓：Grace
一年級的成績是看不出孩子的能力的，一般而言三年級是分水嶺，閱讀能力強的孩子就能冒出來。這麼大的孩子說情商還早了點，不過單親媽媽，性格偏弱，可能又不自覺地溺愛孩子，造成了孩子以自己為中心，不考慮他人感受，不懂得感恩，所以在學校這種集體生活中就體現出了老師說的毛病。
所以，需要媽媽在家庭中讓孩子開始有承擔責任的意識，作為家裡的乙份子，幫助媽媽做力所能及的事情，慢慢培養孩子的合作意識，這樣有助於在學校裡和同學相處。
至於專注力，小孩子都差不多，媽媽在家裡適當訓練下，在孩子認真看書、玩玩具的時候不要輕易打擾，這樣孩子碰到自己感興趣的事情，會很投入，慢慢就沒有問題了。
7樓：史寧
我覺得我小時候不善與人交往很大一部分原因是我沒有安全感。我爸媽不喜歡我，經常打罵，好吃的好穿的都給弟弟妹妹，所以我極度沒有安全感。總想藏在乙個角落裡，誰都看不到我，就不會被欺負。
後來的工作性質需要與人交往，我還是沒辦法提高情商，我不理解人們每天腦子裡的情感，有時候待人接物很得體，有時候控制不好就會惹怒別人。但我不是有意的。現在我也有了孩子，我對孩子的愛超越了我自己，所以我的寶寶生長環境很安全，他似乎與生俱來有一種理解力，理解人類最微妙的感情。
從他兩歲時就知道怎麼控制自己的感情，還知道怎麼調動別人的情緒，他奶奶一直不怎麼喜歡我，因為我說話不懂得分寸，但是卻很喜歡他，我一開始以為奶奶喜歡孫子是天經地義，後來我發現，他對他奶奶用了一種若即若離的策略，每次她奶奶想抱他，他都會拒絕，然後再三要求，他才會讓他奶奶抱一會，然後就說好了，你也抱夠了，讓我自己玩會吧。所以現在他奶奶有些離不開他，因為他會跟老太太吵嘴架。會照顧老太太，會親她，還會懲罰她。
反正到現在為止寶寶見過的人都很喜歡他。所以我覺得這跟父母的愛離不開
8樓：hho99
你再想想那些滿大街都是的智商低情商也低的人們就會覺得能有點智商已經很不錯了
當然，智商高、情商低的人注定痛苦相對情商高、智商低的人來說可能需要克服的苦難更多一點
退一萬步想想大家都是八面玲瓏的高情商有什麼意義呢？
事情永遠改進不了事情永遠突破不了
事情總是需要突破的
也許八面玲瓏的妹子征服情商可憐的漢子
智商驚人的漢子才好把精力拿去征服這個複雜的世界吧順便說，妹子、漢子角色轉換一下那也是極好的事情
9樓：
我的心理諮詢師說這種孩子其實很難教育，對家長而言真心是個很大的挑戰。管過火了不行管太少又怕孩子變野。
因為我就是這樣子。
我是屬於家長管很多的，最後童年被恐懼主宰，做什麼事情都畏首畏腳，給整出抑鬱症來了，Sunny型的。
在別人眼裡性格好小嘴甜，跟誰都能聊的來，處理人際駕輕就熟，腦子好調皮搗蛋還去了985，真心晚輩們的好榜樣。
但並沒有什麼卵用。
我現在休學在家，拒絕和父母接觸，黑白顛倒白天睡到下午，晚上打遊戲，爸媽已經沒辦法了。
之前管的太多，反而教育成這樣。也算是失格了吧。
我寧願之前爸媽不管我，我寧願做不良少女，我寧願只去三本專科，我寧願天天泡夜店飛葉子，讓我怎樣都比現在好。
真的別管太多了。
不過如果不管那也不行，這種性格比較追求大的刺激，玩大發了整出事來也有可能。
畢竟你也是第一次當媽媽，犯錯誤可以理解，但是希望別管太多，只要別太太過火就別干涉。
還是乙個度的問題。
真心不想看到你的女兒變成現在的我啊。
匿了，畢竟別人都不知道我是這樣的性格。
10樓：
我覺得這個時候的孩子正處於情商養成階段，無所謂情商高低吧。
孩子是跟家長學習為人處事的，而不是聽家長說怎麼為人處事的。
可能是孩子因為某件小事而對班主任有意見？久之班主任上課又時刻想著注意「壞孩子」，孩子又覺得班主任針對自己。
11樓：汀上郁青
先看是不是，再問怎麼辦。
自主意識強難道不是情商高的表現嗎？不知你如何定義的情商這個詞。
我理解的情商高絕不是嘴甜討人歡喜。
重要的事我說兩遍你多看一遍。
千萬不要以你的認知來給孩子下定義並且告訴她！
千萬不要以你的認知來給孩子下定義並且告訴她！
你是孩子的家長，她這時候會無條件相信你說的一切，但你說的有可能是錯的。
12樓：smile
中國的教育在於用統一的標準來劃分所有學生，孩子自主意識強，不善於和其他孩子溝通，並不能證明其情商就低，最可怕的是用情商低來給孩子貼標籤，並且不要僅從老師單方面來考慮孩子的個人問題，既然孩子聰明就應該問問他自己的想法。
13樓：靜水流深
老師的話既不能完全不聽，也不能全都相信，畢竟老師也是普通人，只不過見過的孩子多一些，再多一些辦法而已。孩子的事情嘛，我個人覺得只要三觀正、身體健康就可以了。我兒子在重點學校的實驗班，班主任十分十分的好強，一開家長會就喜歡用「情商高」「懂事」甚至「人品好壞」來評價孩子，我非常不能贊同，但是也深知自己的孩子肯定有作為現今學校教育管理模式下不完全適應的地方，那就需要分析一下到底是什麼樣的問題。
如果孩子紀律不好，先要教育孩子不能太過於影響其他小朋友學習，正面的鼓勵和引導孩子，這也是教育孩子學會擔當和負責的過程。如果孩子實在是天性比較好動，喜歡說話，如果對班級影響太大，那就考慮給孩子轉到乙個更適合他的班級，讓他不要和所處環境太過格格不入。
至於說情商云云，作為成年人都很難做的讓身邊人都滿意，甚至有些人還完全以自己的喜好評價別人的所謂情商，我想，還是呵呵了吧。
14樓：溫酒
老師說她聰明你別信
老是說她情商低你也別信
不是同一陣營的，你娃長歪了她又不扣獎金，你娃天天鬧騰她才扣獎金，陣營不一樣啊，她的話你怎麼隨便就信了？
15樓：Aimee
能理解家長的感受，畢竟是單親媽媽，又要賺錢養家還要照顧孩子，沒有自己的生活，很同情這位媽媽，希望你能堅強。孩子本身已經很優秀了，老師肯定是希望上課環境和諧，而且是學習優秀的孩子老師也希望全方面的發展，但是孩子隨著年齡的長大相對越來越敏感，尤其是女孩子，比男孩子早熟，家庭的原因也會造成自身的敏感度，孩子還小，不像成年人會隱藏自己的真實感受，肯定會通過很多方式去發洩，去排解。跟同學相處不好的原因老師有了解過嗎？
希望這位媽媽可以好好的跟孩子聊聊天，最好就是作為優質的朋友一樣理解她，鼓勵她。自由散漫的原因是什麼？是媽媽平時性子弱，沒有及時制止一些不應該發生的行為嗎？
影響到別人了嗎？孩子自己本身是渴望優秀嗎？還有孩子自身的性格是比較要強還是跟媽媽一樣比較弱？
這些都要整體考量一下站在孩子的角度上去談，去嘗試改變。平時對孩子管教中，孩子態度好說明對媽媽的尊重，也很懂事，也說明的確智商很高，學習5-10分鐘就可以學會的知識為什麼不能開小差呢？建議媽媽可以多帶孩子出去看看外面的世界，用一些案例對孩子進行說明，還有既然孩子聰明就給孩子多學習一些知識，讓孩子多讀書。
這樣的孩子逐漸找到自己的興趣就會把時間用於學習更多的知識上的，加油啊！
16樓：
在尋求解決方法之前，最好先確認究竟是不是真的「智商高，情商低」。
做過小學老師，和某位家長說過同樣的話。
怎麼說呢，家長還是要盡量抓住老師的重點。
你孩子老師給你說的那一段話裡：
「孩子非常聰明，領悟能力強，成績拔尖，不好好培養可惜。」——這是可以忽略的。
「不服管教，自說自話，和小朋友相處不好，還經常帶頭幹一些不應該幹的事情，上課只認真聽講5-10分鐘，其他時間都在開小差。和班級同學相處都不融洽，自主意識太強，散漫隨便。」——這些才是老師真正想說的話。
不會有哪個老師大老遠把家長找來談話，只是為了誇學生。當然表揚也是必需的，哪怕沒有優點也要創造幾條，這是老師說話的藝術，也是一般人說話的藝術。乙個孩子，不管在學校多麼頑劣，在家長眼裡都是寶，老師在家長面前直接列舉孩子缺點，作為家長都是很難接受的吧？
不僅達不到溝通效果，有的家長可能還會因此對老師有意見。
其實像「智商高，情商低」這句話你不需要太摳字眼，表面上在說你孩子的問題，其實還是老師在迎合家長的心理，家長一般還是更在乎孩子的智商吧。不管什麼問題，只要前面加上一句「孩子特聰明」，接受起來會更容易，但是家長往往也就不當回事了。
一年級的小孩，除非你專門帶她去測試，僅從成績是看不出智商高低的。真正智商超群的孩子非常少。在孩子智商方面家長還是不要太有優越感。
至於情商，我覺得你孩子與其說是情商低，更像沒有養成良好的習慣。
辦法嘛，不管採取什麼方式，首先都要做到一點，家長在孩子面前一定要有威信。威信不一定建立在打罵與恐嚇上，而是要讓孩子對你存有敬畏之心，覺得你說的是對的，是必須要照著做的。這麼小的孩子沒有分辨是非的能力，家長一定要扮演權威的角色，孩子有了良好教養後再談所謂的民主、平等、交朋友之類的。
小學班主任特別忙，尤其是一年級的。你的孩子如果沒有對老師造成較大困擾，一般老師也不會沒事就找家長。還是要認真品味一下老師的意思，重視孩子的問題，及早解決，對大家都好。
遇到情商低 智商又不高的同事 怎麼辦？
bluedog 終於學會和低智的同事工作了，這裡不是歧視，而是真正的行為上和正常人不同 最近的學習低智的人有以下的特徵 1他們的父母一般都是高齡產婦40歲左右 2他們聽不太懂你說的話，不能說太快 3他們不能安靜下來，一定要伴隨著身體的擺動，有時候是很隱蔽的擺動。4他們脾氣會很大，不聽勸 5只能表達自...
情商高的人被情商低的人氣到怎麼辦？
狗咬你，你還要咬回去？多大的人了，沒必要去教別人怎麼做人，做好自己就行，長這麼大都沒學會怎麼做人，你要覺得ta可憐就行了， 噠噠噠 我覺得有一句話說的特別好 寧與同好爭高低，不與傻瓜論短長。既然知道了對方情商低，如果你去繼續和對方爭吵，只會更加互相傷害，喋喋不休。例如 在路上乙隻狗跑過來咬你，你肯定...
智商高的人情商都低嗎？
Tom 一般來說，智商高情商低是常見於青少年的，智商高的人會在與人相處時的敏銳，因為缺少交際經驗，往往不知所措無法發揮甚至是弄巧成拙，所以就會體現出情商低 但情商是可以培養的，高智商的人更容易培養 非正常人類研究者 智商高的人不是情商低，而是思考問題全面準確，他們會做出客觀的判斷，所以很多人得不到主...