1樓：拂塵晚歸
建議每天回家問一下孩子今天學了什麼，是什麼意思之類的
讓孩子自己口述一下內容，你會發現孩子是否真的理解了
孩子沒有理解的話，就及時輔導吧
2樓：老鷹抓小雞
這個問題是大多數家長的問題，孩子明明很認真的看書很認真的聽課學習，但是考起試來，分數還是很低，這到底是為什麼呢？其實，這是孩子「努力」的假象欺騙了你的眼睛！孩子看起來是在學習，但是孩子的心到底在不在書本上，究竟學了多少東西，誰也不知道，想要真正的學習進步，就是有效率的學習，提高自己的有效學習時間，高效率的投入對孩子的學習乃至長大以後的工作都很有益，大家可以借助小紅本，全程學習報告，學習資料啥都能看見，家長隨時了解孩子的學習情況，知道孩子到底有沒有學進去，才能幫助孩子做到真正好好學習。
3樓：
很有可能是假學習，就是表面和別的孩子無差別，甚至說做得更好，而不出成績，孩子也許摸到老師或者家長的套路，「我只要這樣做，老師就不會…，爸爸媽媽就不會…，我就可以很輕鬆」。還有一種原因就是「裝酷」，不知道你們家小孩多大，反正六年級到初一二的小孩，會有一種我故意的，我考場睡覺，我玩，我與眾不同。
4樓：王介書
上課認真也是分幾個角度去分析。一、像郭靖那樣死記硬背型。小學前三年可以，從四年級開始就會產生分化，不懂得變通。
現在的中小學，國家調整了教育理念和方向，已經在很小很小的時候就開始有目標的分化孩子的學習方向，以把更高智商的孩子篩選出來加以重點培養，普通的孩子引流到普通階層。這種篩選和引流，就是體現在國家調整後的中小學課本裡。建議帶著孩子去測試一下智商是否高於普通人，如果就是普通人，那我勸你還是盡早的規劃乙個大體方向，避開高精尖體系，的做乙個平凡的普通人。
放心，有80%的家庭與你是同樣的命運，你規劃越早，越能佔的先機。我這並不是站著說話不腰疼，我自己的孩子雖然沒有測智商（沒那個必要），不過我已經安排到「電力專業」的大專求學，畢業以後海爾集團的技術工人，分房分車高工資（活不累，兩年畢業，實習一年，實習5k起）。現在國家缺失的就是這樣的人才，早一天明白這個道理，你孩子將來的路就能好走一些～
覺得自己上課聽懂了，但是考起來做不出怎麼辦？
頭蓋骨怕冷 是本人初中狀態了。初中時候物理總是考的很低，卷子一下來一臉懵，查漏補缺時回歸課本發現也沒什麼不明白的地方，就很苦惱，找老師幫忙。對題目的要求不理解以及對材料和問題的關係連線不上導致無法與學過的知識串聯起來。簡單來講就是不會審題。這個問題還是要靠自己多厚著臉皮去問，最好是問老師或者成績拔尖...
大學老師上課，學生不認真聽，但是老師已經很認真在講了，老師會覺得很難過嗎？
爛好人 不會很難過。但心裡不會爽的。畢竟自己的勞動付出沒有回應，雖然工資一樣到賬。可工作的成就感，很大一部分在於學生的反應啊。或者老師應該換一種教書方法，來吸引學生來聽。 zhang 當然會，這種難過，不限於你的準備和付出沒有得到重視與回應，更多的是你看這孩子們年輕的臉龐，本應該是為未來鑄就可能的時...
7 歲孩子上課不認真，各種小動作。但是老師講的基本能懂，才一年級，這種學習態度害怕後期跟不上怎麼辦？
上課就跟開會一樣。不需要的內容不停沒關係。擔心部分阿斯伯格也有這種表現。不要焦慮，一年級的孩子心智不成熟，管不住自己很正常。平時在家裡多關注孩子的生活習慣，學習習慣。就像潤物細無聲似的給孩子正面引導。我女兒一年級就挺愛搞事情，上課玩橡皮等等或者別人玩她就被吸引過去了，一年級入學乙個月就因為上課和同桌...