1樓：爛好人
不會很難過。但心裡不會爽的。畢竟自己的勞動付出沒有回應，雖然工資一樣到賬。可工作的成就感，很大一部分在於學生的反應啊。或者老師應該換一種教書方法，來吸引學生來聽。
2樓：zhang
當然會，這種難過，不限於你的準備和付出沒有得到重視與回應，更多的是你看這孩子們年輕的臉龐，本應該是為未來鑄就可能的時間，他們用來打遊戲，聊天，甚至只有多年以後才知道錯過了什麼，同時也摻雜著自己的遺憾吧
3樓：午後小胖
這個看情況，認真準備的話會失落，沒有認真準備的話就相互敷衍好了。那麼問題在於，現在大學老師有幾個認真備課的？？？我研究生期間只見乙個老師是認真備過的，還是個頂級大佬，所以…看人
4樓：芥末
不會難過啊，還有很多是在認真聽講的。會去提醒（學校的要求），但是不會一直去強調，打亂上課的節奏。個人覺得，一，班上不是所有
5樓：塘萍花水
一水的說不難過沒關係的，我佩服你們。
台下但凡有乙個願意聽的跟我有眼神交流的，我都很樂意講。可要是乙個都沒有了，那你在台上幹嘛，表演節目嗎？表演節目也得有觀眾老爺捧呀。
生不如死。
6樓：
不知道別人，反正我不會難過。
有七八年教齡了，大專老師。
早就被磨的沒氣性了，最差最差的時候曾經乙個民辦院校，乙個班只有5個人來上課，還不聽，也堅持著講下來了。有過這些經歷，其他都不算什麼了，只要有乙個認真聽的，我都會認真講完！
一開始也是巴不得每乙個人都聽課、都聽懂聽會。後來發現有的人真的就是來這裡有個地方有個人看著不出事就行，父母也明言，領導也交代的。
你如果一節課都跟不聽課玩手機的槓，你會發現你沒機會講課了，打地鼠遊戲玩過嗎，課堂上有過之而無不及。我們都這麼比喻課堂，拍起來這個趴下那個……
之後，我要求課堂可以不聽我的課，但你要失之東隅收之桑榆，總要有所收穫，我的課你不掛科就行，課堂時間可以自己學習其他的，別浪費了。
再後來，隨你們聽不聽課，不搗亂就行。所以不聽課完全無感，講給那些聽課的同學就好了。課堂不搗亂就行，玩手機不允許，你不聽課沒事。
7樓：張哈哈
小學生吧你，就好比你不好好吃飯餐廳的廚師會難過嗎，廚師只負責做飯就好比老師要教書養家，沒錢才會更難過，而你們聽不聽只要別影響老師薪水那老師連屁都不放
大學老師上課看見學生全都低頭是什麼感受
囉囉嗦嗦講完一通，教授大人這才喘口氣道 請知府大人訓話。唐知府也接過一束線香，給孔老爺子上了香，這才轉身道 諸位生員，咱們明人不說暗話，你們進入府學求學是為了什麼？提問幾個新生，有的說是 提高修養 有的說是 報效大明 比著賽著的往大里說，唯恐顯得不會吹牛。唐知府耐著性子聽了幾位的，淡淡一笑道 你們說...
如何看待大學老師上課念PPT？
柚子君 習慣就好了，我們學校教學環境不咋地。老師都基本上念ppt。因為學校的黑板可能在教學樓修出來之後就沒有換過，光滑的和玻璃一樣，根本沒法用黑板講東西。厲害的老師哪怕全程ppt她也可以教的很好，我們學校很多老師的講課精華都在ppt上。期末的時候看十幾頁的ppt就完全當作看課本了。這含金量多高。 林...
如何評價大學老師上課給學生灌雞湯的行為。？
在這個已經變得功利主義的社會，人一旦確立了自己的目標後就自然開始尋找實現目標的方法。有的人很反對雞湯文，認為雞湯沒營養，因為內容模糊，只鼓舞了士氣，卻沒有提供步驟明確的實現方法。然而，暫不說是否存在適用於任何時間段和特殊情景下的成功方法，我們是否真的就那麼需要有現成的方法供我們使用呢？舉個例子，你玩...