教師應該怎樣看待有身體區域性畸形的學生?

時間 2021-08-11 19:55:41

1樓:新南易川

這樣的學生正常對待就好了,不需要特別的關照。

因為你即使和體育老師說,體育老師也只會對她特殊照顧,而特殊照顧既會引起她的自卑,也會引起周圍同學的猜忌,到時候流言蜚語,更是平添事端。

你無法保證她的每一位同學都富有同情心,就不能貿然地把她推到風口浪尖。

另外你作為她的老師,可以去網上查下這種病症的一些需要注意的地方,和緩解疼痛的方法,適當給予一些關心還是有必要的。

總之你就拿她當普通學生關心就好了,該關心關心,該批評批評,不能因為她敏感,就給予特權。

2樓:致敬勒布朗詹姆斯

學生每學期開學都會有體檢

尤其新生

我是每屆新生體檢完第一時間找班主任或者校醫要哪個班學生不適合參加體育課。

然後上課就特殊照顧,安排見習或者小強度小量的運動。

開學頭兩個月基本就是學操和基本佇列。

一邊上課一邊觀察。

3樓:

以前讀書時,初中遇到過乙個臉上長了一大片黑痣的女生,右邊乙隻眼睛,你可以理解為一張臉的四分之一,都被黑痣包圍。

畫了一張圖,大概就是這個意思

高中遇到過乙個白化病的男生,書上學過白化病,但是真的見到乙個頭髮、眉毛、眼睫毛都是白色的人,還是挺稀奇的。

我感覺我們老師和同學都是把他們當做普通人一樣來對待的,並沒有特別的怎麼樣。同樣的作為乙個老師,就是要愛護自己的每乙個學生,做好自己崗位的事情就可以了,我覺得不用特意給這些人特殊照顧。

沒有遇到諸如過四肢殘疾這種,但我感覺,就是遇到了,平時提供力所能及的幫助就可以,在相處時就把他們當做普通人,這就是最好的狀態。

4樓:默然說話

基本原則:一是尊重學生的選擇,二是引導學生正確看待自己的問題,能接納不完美的自己。

我感覺現在的問題不是你應該怎麼看待她,而是她應該怎麼看待她自己。

高一女生,的確也是乙個敏感的時段,想得太多,情緒不穩定,多愁善感。

但是人生重要的一課,不就是要學會接納自己的不完美麼?

願意也要接受,不願意也要接受。

只有接納了自己的不完美,才能突破自己,讓自己坦然面對人生,讓自己活得更光明,更燦爛。

當然,我們肯定不能強逼她接受。她還需要時間。

一步一步慢慢來,但是我的主要想法與原則已經告訴你了,至於具體的方法就要你具體自己想了。因為不知道細節,沒有身處其境,你也和我不一樣,對我來說容易說的話容易做的事,可能對你卻不行,難說幫了倒忙。

見機行事。

能讓她知道,她的問題沒有啥大不了,班上同學就算知道了也沒啥大不了,大家也不會另眼看她,也不會專門照顧她,除非她需要專門照顧。這樣也許也能讓她更快融入班級。

5樓:

先問學生能不能你這個班主任和家長溝通這個事,再問家長能不能和體育老師甚至領導溝通

然後同意的話你可以告訴體育老師和領導(提醒他們保密),雖然體育老師不一定刁難學生,但萬一有什麼誤會了你這個班主任還是要去當和事佬

6樓:

這種事你當然要跟體育老師講……

畢竟這個學生屬於身體上有問題的,現在是沒出事,一旦體育老師覺得她是愛偷懶責罵了她或者罰了她,再或者她因為勉強自己,腳真的出了什麼問題,那就是你身為班主任的責任。

是你知情不報,沒和體育老師充分溝通導致的問題出現。如果真這樣了,體育老師也會責怪你的,怎麼不提前說一聲呢。

按對普通學生那樣去對待她是沒錯的,維護學生自尊心,可你得讓你的同事們知道她究竟是什麼個狀況啊。

7樓:Kevin的世界

1 待她如常人

2 為她保密(先天疾病)

3 向父母詢問情況屬實之後免除之後的所有劇烈體育運動4 提醒其他同學其腳有老運動傷不便運動(後天損傷)5 拿證明材料體育課成績申請免考或部分免考以上

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