對於大學生來說,Apple Pencil 和 iPad 是剛需品嗎?

時間 2021-08-11 19:55:41

1樓:

是。毋庸置疑iPad確實是上大學的剛需。

現在人的需求被切分的非常細,至少iPad對於大學生來說,娛樂上它是剛需,裝逼上他也是剛需,隨波逐流上的更是剛需。

只不過生活上不是而已,學習上也不是。

2樓:小研子

不是電腦和手機才是你有了ipad大部分時間就算用來追劇的除非你想考什麼證需要看點網課用ipad確實舒服點但花樣整多了也沒必要手機看看也行!

3樓:想說就說

不是剛需

我剛買沒多久發現其實用的頻率沒有那麼大

可能是我還沒有學會徹底利用?

不過很多人沒有平板也可以很好的學習工作

看你自己喜歡筆和紙還是用傳統方式就好了手機足夠了

4樓:a1234567890

並不是剛需。

就像iPad的初衷一樣,是介於手機和電腦之間的第三塊螢幕。

不過擁有了這樣一塊螢幕的確可以更方便,更快捷的做筆記看課件。

本人主要用notability儲存一些老師的課件,上課可以直接開啟,如果看不清投影就可以直接看自己的pad,非常方便。

如果配合自己的pencil則可以直接在課件上記筆記,避免了記在筆記本上有時不知道自己寫的是啥的尷尬。。。

5樓:小二

看需求,在每次期末考試有iPad真的就蠻輕鬆,去圖書館可以不用帶那麼多的書,尤其我是醫學生,幾本書就好幾斤重,所以有iPad就舒服很多,其實像iPad2020加乙隻價效比很高的電容筆,使用感也可以很好的

6樓:子熙

如果你的目標是無紙化學習,那ipad和pencil是你的最佳選擇。但你要明白並非所有人都可以適應這種無紙化學習,兩者組合創造了無紙化學習的條件,讓你在選擇學習方法的時候多了一種選擇。但無紙化學習也不一定是最適合你的方法,建議有條件的可以先嘗試一段時間。

7樓:李有病

先說iPad

大學生用iPad的目的我總結為幾點:

1.專業需要

2.輔助學習

3.休閒娛樂

4.方便快捷

如果是專業需要的話,那一款效能較好的iPad,必然會成為剛需,因為有一些同學的專業對iPad的確是有必然需求的。

如果是輔助學習,沒有電腦的情況下,iPad會成為很強大的生產力。有電腦的話,iPad其實可有可無,當然有了iPad,在合理的使用下肯定會提高學習效率並為你帶來方便快捷。

休閒娛樂和方便快捷不是剛需,不多說。

總結:除了專業需求,我個人認為iPad對大學生來說都不算剛需。

分割一下

剛需群體:

1.從事藝術、設計等專業且對軟體繪圖有需求的同學。

2.對pad使用體驗追求極致的同學。

3.預算充足、有錢任性的同學。建議:

8樓:落幕

如果專業需要、學習需要的確可以購買。我學經濟學,我大一買了個iPad ,沒買的時候感覺十分需要,買了後用處不是很多,大部分時間擱置在那裡。

9樓:是你來晚了

並不,ipad 90%的大學生都是用來看劇的,例如我本人,單純是嫌手機螢幕小所以買了ipad,至於筆的話我配了電容筆,這個更是單純覺得好玩,買回來稀罕了兩天就閒置了,以我多年使用經驗,除非你是美術專業,需要用來繪圖用的著筆,否則基本用不著,最後建議要買就買官方的,普通電容筆多少都帶點延遲和斷觸

10樓:Huamnbanb000

不是吧,iPad 90%看電視用的,pencil擺設用的,開始挺新奇的,但是寫起來手感真的不如紙筆,寫出來也太醜了,基本不會看。。。

11樓:風信子

其實並不是,買之前我以為我會經常用這兩樣,可是,沒多久,就對這倆樣東西幾乎成了擺設,其實用好課本和筆記本就足夠了,這個不是剛需的,除非你對電子產品很有熱情。

12樓:cyxie

我的建議就是需要的,可以看看文章,電子書,很多網上學習的資源也很方便獲得。另外時間,空間的利用更方便。比如晚上睡前還可以翻出來看看。

13樓:渲柒i

並不是,作為入手的大學生而言,需要什麼東西,是看自己有沒有需求,需要用到de,並不是發現其他人有,我也要有。攀比心理還是減輕了好,因為我多半發現,大多數的人用來的娛樂比學生時間要長的多。(如果你覺得我買來只玩遊戲,當然可以)自身經濟實力有限還是多多考慮

14樓:123啊啊啊啊

看自己是不是真的需要,想買的目地是什麼,身邊有小夥伴是買了平板後為了看網課用的,也遇到很多買了筆以後閒置了的。但不得不說ipad+pencil做筆記是真的香

15樓:Xxxwill

不知道這個定義是什麼時候被炒起來的,但是這東西並不屬於剛需範疇,學習是知識被自己大腦理解,跟外物並沒有實質性聯絡,難道沒有這兩樣知識就無法理解嗎?你說的兩樣我都有,但僅僅是現象級剛需。

16樓:春風少年很得意

我覺得對於題主來說,他是想入手的,與其是否剛需,感覺是給自己加大決心的。

我個人覺得是很有必要的有筆和沒筆的iPad是兩個裝置。沒筆的iPad我個人覺得就是大號的iPhone。就你不使用筆,iPad能的iPhone也能,無非螢幕更大而已,體驗是否更好還不好說,因為iPad相較於iPhone來說更笨重的。

17樓:蘇清

不是剛需。

如果使用的話,需要一定的自制力。

如果專業需要做筆記多,真的用起來挺不錯,筆記軟體goodnotes和notability

可以挑選能做筆記的價效比高的iPad

18樓:嚴可久

問出這個問題的,就是想買,剛需不剛需的重要嗎?如果說不是剛需,能將想買的蠢蠢欲動的心壓下去嗎?

--要說是剛需,那當然是剛需,畢竟有了ipad和pencil,你完全可以電子化筆記,採用網上各種「學術型ipad」的學習方法來學習,大大提公升學習效率和學習方便程度(對於部分人來說),事半功倍。另外還提公升了各項娛樂活動的體驗。

就看你自己,想買,並且有閒錢,就買,買了不吃虧不上當,體驗剛剛的!不具備這些條件,那就不買,也不影響什麼,大學生活照樣很精彩!

19樓:可樂

所以,iPad這樣的東西根本就沒有到底要不要買、是不是剛需的說法。真正應該考慮一下的是,自己想不想要,以及有了iPad之後可以做什麼,和沒有iPad的情況下有什麼區別。

我也知道很多人都是想把iPad打造成學術型iPad,但是那也並不是必需的。學習工具有助於學習這個不假,提供了很多便利,我也見過很多拿iPad做筆記,用的出神入化的。

但最重要的其實還是在於使用工具的人。並不是給所有人配上頂配的iPad,就能冒出一堆學霸的啊!所以,也就可以先忽略學習因素推導出來的iPad剛需。

當然,我並不是不建議入手iPad,相反,我很建議大學生尤其是新入學的學生,在能力範圍內購買一款iPad。

當自己有了iPad以後,就可以順其自然的用它完成一些事情。甚至是做一些此前根本就不會去做的事。預算有限,那就買個入門款的iPad 2020,體驗也不錯。

而如果預算充足,各方面硬體達到極致的iPad Pro 2021也很值得考慮,每一款iPad都物有所值。

很多東西,先得有,然後才有的玩,才知道怎麼玩。

眼下剛好是蘋果的返校季活動期間,購買指定iPad送AirPods,可以說是對學生群體的極大優惠了,需要入手的也別錯過這次活動啦。

20樓:圓嘟嘟的小丸子

個人覺得看自己的學習需求和經濟條件,大學生用ipad無非就是學習和追劇,關於學習方面,很多大學生都喜歡用ipad來進行筆記摘錄和看網課比較節省時間和空間,ipad也方便攜帶,如果有經濟條件支援買乙個ipad的話並且學習方面也有需求的話建議入手乙個,但是經濟不是好的話不是很推薦因為沒有必要。

21樓:白馬王子win

如果說剛需的話,不算剛需。這個東西如果用在學校的話,基本上用於記筆記。只能說無紙化,不用帶一堆筆記本,比較方便。否則就會淪為娛樂工具。

22樓:低調

不是,我認為是學習到一定境地學習效率無法提公升了才去選著能提高學習效率的工具,而不是先買工具然後再想著怎麼利用這個工具來提高我的學習效率,不要本末倒置。 如果你覺得你的學習效率到了瓶頸,那可以購買,iPad確實可以提高你的學習力,生產力。

23樓:數碼樂仔

不是,除了自身以外的東西,都是有則更好,沒有也無所謂。工具自身又不會主動學習,主要還是看主導它的人。

在某些的人手裡,是學習利器。反之則然,絕對會讓你沉淪的。就像很多人都是買前生產力,買後愛奇藝。

說真的,理想很豐滿,現實很骨感,對於現在發達的網際網路時代,真的把iPad當作生產力的,是需要很強的自制力才行的。

而對於我來說,它確實給與了我很大幫助。首先,iPad上有很多學習軟體,比如記筆記的Goodnote、Notebility以及歐路詞典等,相比傳統的紙質筆記,都會極大的提高學習效率。尤其是iPad的分屏功能,絕對是它的加分項,不過,前提還得是你正確使用它們。

其實最主要的還是它的便攜性,很多時候,帶著厚重的筆記本穿梭於圖書館和教室,真的沒有iPad方便。而且日常使用場景中,拿著iPad奔跑的話,真的很帥!!!

最後iPad的便攜性不僅比膝上型電腦更加方便,而且螢幕更大,也彌補了手機螢幕太小的不足,這也是筆記本和手機無法給與的。

如果只是拿來娛樂的話,只要你的購買力足夠,又有何妨呢?

說真的,如果只是用來學習的話,iPad 2020足矣了。搭載了A12處理器,效能還是可以的。10.

2英吋螢幕,用來做筆記,觀影都有不錯的表現,而且保持了iPad該有的樣子,應付日常需求絕對綽綽有餘了。

而且對於學生群體來說,入手門檻不高,完全可以開心的入手iPad 2020,價效比最高,配置也相對均衡。

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24樓:迷開朗吉鑼

先捋一下概念,什麼是剛需?

吃喝拉撒,這些事不做就掛了,這就是剛需。

外面天寒地凍,得有個房子遮風避雨,不然就凍死了,這也是剛需。

畢業了,不能再伸手向父母要錢了,掙錢的能力,不管是工作還是做生意,就是剛需。

找了個物件,短期內不想當爹媽、不想為新生命負責,老杜就是剛需。

事業做起來了,要周轉,要維持,不想被時代拋棄,不想對不起觀眾,不斷學習、不斷創造價值就是剛需。

好了,現在再問,大學的iPad和pencil是剛需嗎?不用它們的話,生活都不轉了?

如果離開了它們,你就沒法生活了,那它就是剛需。

如果沒有它(看看那些沒有iPad的人),你的生活依然可以越過越好,它就不是剛需。

最容易讓人陷入迷茫的事,就是分不清「想要」和「必要」的區別。

大多數人都分不清,所以他們走了很多原本不用走的彎路,掉了很多原本不會掉入的坑。

就算是設計師或者插畫師專業,也有數字板可以解決好生產力的問題。還有人就用紙筆作畫,也能給客戶交付。

有了生產力,到了iPad和pencil真成為了剛需的時候,再買不遲。

不過這也不能怪提出問題的人,我們現在的世界充滿了比較,所有的資訊流、吸睛廣告都在引導人們追求物質。

這不全對,但如果總和周圍有iPad的人比較,就彷彿預設了每個人都有富足的家庭,彷彿預設了每個人最後的目標就是紙醉金迷、今晚吃雞,彷彿預設了乙個人的價值是靠iPad這樣的外物來定義。

總以為世界上大部分已經很富足了,只有自己還不夠好。

但事實是,還沒脫離溫飽問題的家庭,太多了!

也只有是我們國家,貧困才被基本消除,很多發展中國家,比如一些南亞國家、非洲國家的人,能活著已經很不容易了。

能提出這個問題,如果不是家長提的,而是孩子自己,很可能是因為他被表象「完美」的世界迷惑了,不知道自己還能為這個世界做什麼。

沒有找到自己真正想要做的事,就算買了iPad和pencil,就能真正地發自內心的開心嗎?

恐怕靠乙個iPad不能。

所有事都應該從根本上思考,而不是完全依賴物質的提公升。

大學,很適合做這樣的思考。以後機會就少了。

你會找到你真正的剛需。

在這之後,買不買iPad,是不是剛需,都變成了小事。

對於準大學生來說iPad和apple pencil值得入手嗎?

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