1樓：失控的機械人
教師是一種職業，不應該和道德掛鉤。
但是人民教師應該和道德掛鉤，你要知道，中國的老師完全可以模仿西方建立起一套私立學校的制度來壟斷教育，讓真正的教育只為富人的子女服務，從而收取大量的金錢以及權力回報。但是我們國家的教師沒有，因為他們的字首是「人民」。
無論是出於自願還是非自願，中國的一套公有制教育制度都很大程度地保證了底層老百姓的子女能受到合格的教育。這本身是犧牲了很多教師本應該在自由市場規律供給需求下依靠壟斷教育，獲得大量財富的「天賦人權」。所以我們至少應該給人民教師一種超乎其他職業的尊重，這種尊重我們同樣會給予我們的人民警察，人民醫生等等為了社會主義事業做出犧牲和貢獻的職業。
hk的醫生在疫情期間鬧罷工，英國的警察對於偷竊這類「小事」已經不再受理。要知道，中國提供公共服務的職業人，他們本來另有選擇的。
2樓：
應該。所有雙方不對等（知識，能力等）的行業，最好都跟道德掛上鉤，比如教師、醫生、警察………
教導、祈禱、懇求他們都是高道德水平的人。
不然社會負擔不起他們不講道德的成本。
一方面是，在現有科技條件下，他們的酬勞實際上是不可能夠得上他們的勞動。人命多少錢？對孩子的愛護多少錢？正義多少錢？所以最好讓用道德，他們覺得拿這麼多就夠了。
另一方面，在他們的領域，他們是絕對強勢的，除了道德，沒什麼能限制住他們。
醫生做手術時微微一抖的手；老師的乙個眼神；警察規則下自由裁量的權利…………此時，我們社會只能祈禱他們是個好人。
3樓：人民教師陳阿花兒
教師行為具有示範性
學生有向師性，會崇拜甚至模仿
而且教師職業道德也有要求吧
我的個人觀點
先成為有道德的人才能育人
港真如果你在學生目前表現出沒素質的行為真的不會有一丟丟羞愧咩(非道德綁架哈~)
4樓：加油的小宋
道德是普世的，任何職位都有職業道德。
遵從職業規範即可，過分強調道德只能說其建設仍任重路遠。
教育又是古時道德培育前線，只是現在教師地位不如古時（只是大眾化的必然結果）。
當然，現代教師放平心態，好好教學，學會生活。
5樓：天秀之人
「只有品德高尚的人的人才能做教師嗎」，和「做了教師的人，品德基本高尚嗎」，是錯誤的雙標用法。教師不是應不應該和道德掛鉤，教師這個職業本身就永遠和道德掛鉤。至於做了教師的人品德高不高尚，完全取決於教師個人。
大資料或統計表都無法給出真正的資料。
6樓：相約星期二
無論從事什麼崗位工作，都應該有職業道德，這是最基本的要求。除工作以外的道德要求，能高尚當然更好，一般也不會硬性要求，本身每個人信仰不同，對道德的追求也不同。就如教師這個職業，本身只是乙份工作，除了職業道德外，如還對其他方面超高要求，道德綁架，很難做到也不切實際，都是普通人。
7樓：紫流螢
中學老師來答，先表態，必須要，而且很必要。
學校，是匯聚所有美好事物的地方。作為老師，自己的言行也要經得起學生日後回首的檢視。
8樓：他們叫我AP
道德這種東西，沒有具體評判標準。你在不同人眼裡，完全不同。你在同一人眼中，不同時間也可能不同。
以任何一種無法準確衡量的東西為標準，都是耍流氓。
9樓：淺夏
我認為不僅僅教師，任何職業，或者說為人，就該和道德掛鉤。
德高望重，只有品德優良的人，才會望重，讓人說信服。教師行業如此，其他各行各業都是如此。
但是道德這個東西，是不能量化的，也就是說是無法用數字評分的。
所以這題應該掛鉤，但是具體怎麼掛鉤還有待商榷。
目前我們國家對教師的重視度和他國相比，差距太大，真正的大本事的人，也不會屈居為師，他們也看不上這份工作。
希望我們國家的孩子們，無論是西北還是東南發達地區，都可以從小有研究生博士學歷的高水平教育大師培養。
如果跟外國似的重視教育，國家會發生本質的飛躍，下一代人都有了知識，可能社會更加穩定，國家更富強，人民更幸福，強國先強人吖。
最後願祖國美好。
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