1樓：粒粒小
夥伴們在認真備考筆試時，也要留點時間來準備面試喲。畢竟比較多的地方還是以筆試佔40%，面試佔60%來核算總分的，現實中筆試排前幾，但面試被逆襲的案例也非常多。所以，今天想和大家分享在面試環節中，要注意哪些要點才能拿到好看的分數。
雖然在大學畢業後一直都不太確定自己喜歡做什麼樣的工作，但在我決定成為一名英語老師之後，我是認真準備了每一次的考試。因為非應屆生的身份，我在考編前先參加了一些地區的編外教師招聘，就是抱著給自己實地磨磨課的目標去參加的。我參加過廣州增城，東莞東城這些地方的考試，試講成績基本能保持在前三名。
2023年東莞教師統招考試中，我的面試成績比同崗位的第二名高了約6分。這些成績的得來可能是因為我習慣去反思，每一次考核完我會結合評委們給我打的分數去推敲我在哪個環節被扣分了。所以，不管你現在的試講分數是什麼水平，你一定要學會去反思。
那麼今天我會根據自己的實際經驗，「以點到面」地跟大家談談在試講過程中，評委會關注你哪些要點。
No.1 教姿教態
心理學中說，好的第一印象會導致光環效應。從你敲門進入考試室的那一刻起，評委們就會根據你的「衣著、站姿、面部表情」等等而對你產生了初步的期待值。這個期待值可以是正數，也可以是負數，但不管是什麼，都將會影響評委們接下來對你的整體評價。
聰明的老師們，要學會換位思考，如果是你來做評委，你希望看到的選手是具備什麼樣的特質的？那你就按照這些標準去改造自己。
① 女生可以不穿正裝，穿些端莊的裙子；男生穿正裝；
② 站姿不要隨意，講課時一定要正對評委，眼神不要躲閃；
③ 時刻保持微笑，充分展示你的親和力；
④ 語言得地，鏗鏘有力，體現你的精氣神。
No.2 板書
板書是教師教學思路的外顯，也是學生理解教學重難點的重要手段。在試講中，板書也是衡量教師教學素養的一大指標。板書運用得好，那你就比別人多一點優勢。
目前在試講過程中發現，板書的同質化比較嚴重。所以如果想在板書上勝人一籌，那要多花點心思。那什麼特點的板書能贏得評委們的關注呢？
① 圖表式
② 思維導圖式
③ 原則：清晰、書寫工整、布局合理、體現教學重難點，能起到輔助教學的作用。
No.3 教學過程
教學過程，是評委們評分的重要關鍵點，也是你甩開你的競爭對手的拐點。究竟評委們是從那些點來評價你的教學呢？
① 教學語言：表達清晰，發音標準。在試講時讓若出現不明顯的語言表達錯誤，不要刻意去重複。
② 教學流程。一般試講是在10min內，工作人員會在還剩1min中時舉牌提醒你，時間一到馬上你就要停止發言。試講最高的境界在於你能在規定的時間內完整地展示一節課的流程，特別要讓評委看出你的課堂設計是和別人不一樣的。
以英語課為例，一般是包含四個環節（Lead-in, Presentation, Practice, Production）。第一環節要設定乙個精彩的匯入，或者是有亮點的匯入，提高評委們對你的期待值；第二個環節，更多地體現師生互動；第三個環節，創造不同維度的生生互動，教師指導學生開展合作；第四個環節，創造新情景，體現學生的創造性，和教學活動的梯度化設定。
③ 教學評價穿插其中。評價不是目的，而是促進學生發展的一種手段，也是評價師生互動的依據。在試講時，你的評價語言要遵循以下原則：
A. 及時：評價要及時。及時給予學生評價，能更好地激發學生的參與。也能體現教師個人的素質；
B. 切忌空泛：少說「真好」，但不能不評價。要結合學生的回答、表現，真實地評價。例如可以說「你剛剛回答的聲音真洪亮」，「你的思路非常清晰，老師很喜歡」等評價語。
④ 教學方法靈活多樣。以英語課為例，相關的教學方法較多。在試講時，老師們要結合不同的課型特點、學生的知識水平和年齡特徵等因素，合理地選擇教學方法。
平時要注意多積累，多總結。畢竟試講前的備課時間一般只有25-30分鐘，人在緊張的情況下容易大腦空白。所以為了避免這種情況，自己要加強教學方法的積累和運用。
以上，是我和大家分享的主要內容。
今年受疫情影響，為保障應屆生的就業，所以很多地方的教師招聘都主要面向應屆生。非應屆生的夥伴們一定要把握機會，盡量多參加一些考試積累經驗，相信你們一定能實現目標。
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