陳武民孩子學習成績越補越差怎麼？

1樓：怎麼教孩子

基礎不好，在校外參加再多的培訓班是沒有任何意義，沒有價值的浪費家長的時間和錢。先把基礎打好，然後再到校外去參加培訓才能提公升。

2樓：一蓑煙雨

如果孩子自己想學習，沒學好，那麼我們通過補課，能讓孩子成績提高。

但如果孩子越補習越差，那就說明，孩子不想學習，或者他根本學不進去，再補課也沒用。

主觀意識不提公升，只靠外力使勁是沒用的。

我覺得，父母得和孩子好好談談話啦，看看孩子有什麼問題，問題出在哪了，對症下藥才能「藥到病除」。

父母要時刻關心孩子的心理活動，這很重要。孩子若有不想學習的心裡，別人是幫不上忙的。所以現在補課不是最重要的，最重要的是搞清楚，孩子現在是什麼情況。

建議父母多觀察和發現孩子的問題。然後具體問題具體分析。

3樓：易松雲學習法

①很多家長忽視了乙個基本的問題：每個人一天的時間都是平等的。②成績差，希望通過補課去提公升，那麼這要消耗時間與精力吧？

課堂上，辛辛苦苦8小時以上，沒學好。在學校期間，上課學習、課後玩耍，人的精力已經被消耗很大一部分了。在這種精神狀態下，課後還要補課？

這只會形成一種惡性迴圈。③課後溫習，是要逐步昇華對知識的理解。自我溫習，遠比補課要重要。

優等生不需要補課，還學得輕鬆。補課，也是單向教學，是進一步削減孩子們對知識的自我昇華時間。我這裡用了「削減」這個字眼，其實真實情況是，孩子補課後根本不去做這項工作。

精力都耗空掉了，哪有時間做？④課堂認真聽，課後做好溫習，用好我的溫習管理技術，效果會非常好。⑤需要指出的是，哪怕學校老師的教學水平不行，我也強烈不建議上名師的網課。

理由上面我說了，課後時間是做昇華認知的。看不透這一點，成績很難上頂流。但是，如果只想拿乙個普普通通的成績，聽課是最偷懶的做法。

可惜，這麼做了，對學生未來的潛力傷害會很大。

4樓：南方

孩子基礎差，在輔導班補習也沒有用，輔導班不可能一對一輔導，通常發試卷做，做完再訂正試卷，沒有系統複習。讓孩子完成暑假作業的同時，把書上的字詞寫一寫，把書上例題在做一做。也許成長更快。

5樓：小我茁學遠輔方案

孩子的學習成績差，是因為孩子壓根沒有懂老師的教學方法。沒有理解深透。所以就越補越差。要找到孩子的學習規律來。從孩子的角度去思考問題。

6樓：寶媽成長驛站-江

孩子補習問題得看孩子多大，根據情況補習

有些孩子是自己不喜歡補習的原因，有些是找的專業機構的問題，這個得根據情況來

孩子的教育得與他的興趣有關的，而不是父母覺得需要補習就補習那種。你在培養他成績的同時，也需要重視他的愛好

7樓：大連小義

我記得我上學的那時候，我特別不喜歡代數老師，我也不喜歡他的課。後來我父母帶著我去山上幹農活，一天下來，腿都伸不直了，胳膊也抬不起來，我父親說，『做什麼事情都比你拿一支筆要沉很多』。那時候我是初中了，後來我就開始積極學習了。

經常找一些難的題給老師解答，一來二去，我也在不經意間做了很多本題冊，成績也自然水漲船高。

8樓：華麗轉身

如果學習成績越補越差，那就趕快要找原因了？是孩子不適應補習老師的講課方式/進度？如果是孩子跟不上老師的進度，那可能是孩子的基礎比較薄弱，需要和補習老師去溝通，先幫孩子把基礎補上來；如果是孩子不適應補課老師的講課方式，那可以適當調整補課老師……總之要先找到原因，再找解決方法就比較容易了

9樓：魚兒

停止一切目前的補課！讓孩子喘口氣！和孩子聊一聊，為啥學不好？基礎差？努力的方向不對？方法不好？

先解決方向問題，既然成績越來越差，咱們就暫時放棄名列前茅的打算，踏踏實實，學基礎的東西。人家考100，咱們暫時定位60分萬歲。壓力消除，人就變輕鬆，學習也容易進入狀態。

接著解決方法問題，只會死記硬背？還是只會耍小聰明？

哈哈，方法有了，目標明確了，慢慢的，你會感受到，60分萬歲，是過去式了，咱也能考70、80，甚至90啦！

10樓：雲之舞

有時候成績差要找到問題的根源，不一定上輔導班能解決，可以了解孩子在學校的學習狀態，上課表現，作業完成情況，會發現問題的，找到合適的學習方法。

陳武民 孩子學習成績越補越差怎麼？