1樓：辛育峰
我覺得幾乎是因為父母自己的原因
有些人就說那些有錢人，父母很好的家庭，一樣有很糟糕的子女，那就是因為他們的父母一樣不會教育啊，不會因為表面怎麼樣就代表他們會教育自己的孩子
首先當父母的必須尊重孩子，賦予孩子自由的人格，你為什麼覺得他成績差就沒救了？
成績是什麼？成績是現實嗎，是太陽比地球大嗎，是月亮比地球小嗎，特別是小時候的成績，作用真的不大
這個月我突然對電腦硬體感興趣，對不感興趣的人來說真的挺複雜，但是我自己找途徑學了三天就有個基礎全面的了解了，接下來打算慢慢了解硬體知識，先認真學習軟體知識，這就叫學習興趣和方法，效率及其高
成績太廣泛了，要培養孩子的學習方法，按孩子的興趣來，大部分孩子興趣只是一時的，那就先從細節培養，為什麼總想著讓孩子怎麼樣，不想想自己呢，你就是回家遲到了一分鐘也要像孩子道歉解釋，這才是細節，你想讓自己的孩子成為天才，出類拔萃的，那麼除了他真的天賦異稟，那麼就只能在這種程度的細節教育下才有用
總之就是父母要求有多大，那自己首先就該比孩子努力雙倍以上，我相信百分之九十九的父母都做不到，那麼就要用事半功倍的方法來，事半功倍靠什麼，靠智慧型，靠的是你對孩子的觀察，你對孩子的愛，你對自己的把控，對孩子的把控，對細節的把控，需要的是10年以上的努力
三代出乙個貴族，那麼就從現在開始，從自己開始，荀子乙個承諾把豬殺了，孟母三遷聽過吧，讓你搬家，脫離嘈雜的親戚圈子你做得到嗎，做人做事泛泛之輩的要求你為什麼要求你的孩子突破重圍
有錢人出錢把孩子送去名校，可以有更好的關係圈，更好的氛圍
但是這不如當父母的花10年精力真心智慧型的陪伴
我希望看到的父母或者要為人父母的能有所反思
當然不是讓所有人離經叛道，其實所有的都是次要的，培養自己的智慧型，那你一定會給你的孩子很多獨有的富有的財富
一切從自己開始
2樓：什麼都可以
我的孩子學習還好，不算太差！去年高考622分！上了西南財經金融學！要是再能高30分，就可以上去上海財經了！還是功夫不到啊
3樓：潛水員
為什麼你的工資少？
為什麼你只有一套房？
先問問自己這些問題，有法回答嗎？嗯，你可能說，沒有好資源，沒有好機會，兒時沒有努力學習，都在找藉口吧？再回過頭來看為什麼你的孩子學習差，有可能就是因為，學習差，沒有原因，解決不了。
家長要做的不是強迫，不是質問，（孩子也沒叭叭兒過你為啥不像其他媽媽一樣，人美錢多性格好）努力改善一下，給他乙個提高的機會，就可以了。
本人是一名老師，見過很多孩子，我想說，學習差真的有可能是天生的，當然家庭教育很重要，但是十個手指伸出來都不一邊長，為什麼非要追求好成績呢？教育孩子做到盡力而為，培養個好習慣就可以了。
4樓：晨媽讀書
孩子學習成績差，這肯定不是一天兩天的時間堆積出來的，父母的焦灼是可以理解的。
孩子學習成績差，開始可能是不經意間出現的。例如是某一次考試成績不理想，父母的不在意，或者是父母誇大了的態度，誤導孩子失去學習興趣和耐心，導致以後自己對成績的不在乎，失去上進心；
如果不是上述情況，那麼小學階段低年級成績差，那就是學習習慣問題，這是需要家長跟上且密切監督養成；
小學階段高年級成績差，如果偶爾出現可能是狀態或近一階段的只是沒吃透，只要找到原因解決問題，提高成績是沒問題的；
初中階段學習成績差，除了小學階段沒養成良好的學習習慣，更重要的是沒有正確的學習態度，簡單說就是沒有學習動力和方向，不知道為什麼而學；
高中階段學習成績差，基本就是孩子已經對自己放棄了的感覺。自己沒有內驅力，做父母的再著急也是愛莫能助的感覺。
為了初高中的省心，小學階段狠抓學習習慣，就是一件非常重要的事。這些好的學習習慣包括：閱讀習慣；做作業習慣；聽課習慣；運動習慣等等，一切需要從細節抓起的習慣。加油吧，祝如願！
5樓：笙橋淺歌
我家孩子，還在讀小學。我覺得，小學階段，學習習慣真的很重要。良好的聽課喜歡，作業習慣，思考習慣，閱讀習慣是需要家長有意識去培養的。
6樓：行走的大山
我的孩子還好，學習從來不用我操心，他們不是學霸，但是不用我主動詢問，自己很知道努力。成績差的孩子也許不只是孩子的問題，還有一些是家長的問題。比如家庭矛盾什麼的，都會影響孩子的學習態度。
所以當我們想要孩子做什麼的時候先審視一下自己。
7樓：禚傑
孩子學習成績差，固然有自己的主觀原因。但是也有很多客觀原因是不可以忽視的，比如家長沒有正確的教育和引導孩子，沒有積極的開發孩子的學習興趣，培養孩子學習的積極性。在當今社會競爭如此激烈，我認為孩子只要盡了自己最大的努力就好！
8樓：小苔
孩子成績差有多方面原因，首先是先天性，這個無法改變。其次是後天性，如努力程度，方法技巧，受教育狀況等，所以要區別開，對症下藥。
9樓：雨或沙
首先，我的孩子成績不差。初中三年，校段唯一沒掉出過前十的學生，為數不多的沒有日常輔導班的學生，是年級裡絕大多數老師和同學公認的學霸。
然而即便如此，還是要總結下成績上的不足。
語文，玄學科目。雖然老師給的評語是素養高於成績，但是每每大考語文的成績總是不理想。
數學，硬核主科。如果能解決考場心態問題，那麼未來可期。今次期末拿下120滿分。
英語，九年沒補過一節英語課，雖然保持在第一梯隊，但作為家長我是真的很想給孩子在英語方面提公升下綜合素養。
化學，入門階段無難度。
物理，苦大仇深的冤家科目。科任老師佛系到連班主任都忍不下去，期末判卷又給少算了分。
我娃初三上期末結束，文化課校排第五，物理按孩子的說法是少給了10分。
10樓：我就是蔡艾倩
可能這麼說比較凡爾賽，但是我家孩子學習我從來沒有管過，其實孩子因為淘氣經常叫家長，但是還真的學習成績都是A，我感覺父母的引導和以身作則應該挺重要吧
11樓：微生物斑斑
我姑娘幼兒園大班，因為學習成績差，被老師叫家長。原因是我跟先生晚上辦公到很晚，早晨起床晚。女兒呢，作息時間跟著大人，也是晚睡晚起，到幼兒園小朋友們都上完一節課了因此落下了很多功課。
小朋友放學早。幼兒園17:20放學，但是我跟先生沒時間接她，每天晚上都要上幼兒園的興趣班，美術，舞蹈，蒙氏數學等。
回到家都晚上七點多了，再玩一會。，洗漱下，十點多了，講講故事十一點睡覺。也沒有時間做作業，因此又落下課後查漏補缺的機會。
不過我也沒太在意，就這樣吧。
12樓：喵喵口語
讓孩子學習好，可以嘗試一下方法：
1、和孩子一起制定學習規劃和目標，快速的把孩子思想轉換到學習中來。
2.每天晚上監督孩子早睡早起（關於孩子睡眠問題多說幾句，小學階段的孩子一定要保持8個小時以上的睡眠，而且一定要早睡早起，8點睡6點起和10點睡8點起都是睡眠10個小時，但是效果是完全不同的，6點起的孩子能夠更早的進入狀態），手機、電腦等嚴格控制時間。
3.多鼓勵孩子，和孩子談談心，讓孩子講一下開學第一天的趣事，讓孩子心情放鬆。
13樓：橫河微波
孩子的成績好不好是孩子能力和習慣的體現，這種能力和習慣的養成是在0到6歲。但是大部分家長往往忽視這個年齡的孩子，認為孩子的年齡小，不著急，沒必要。等到10歲左右以後習慣定型了。
發現不管是自控力，抗壓力耐力，閱讀能力，理解能力，表達能力，專注力，執行能力，書寫速度等等等等方面都比別人差一點點，你加一下，加在一起會比別的孩子差多少。反之習慣好的孩子有主觀能動性和自學能力，越往後反而不太用家長操心。
14樓：巴喳族人
孩子的學習問題，家長焦慮了，家長行為就是指責批評，反覆進行，是這樣嗎？
孩子呢？感覺越來越不好了。
家長焦慮就是持續公升級中。
成績差，問題呈出來了，很真實。
核心問題是什麼？自主學習，孩子沒有掌握方法與技巧。
家長行為公升級，助力孩子走出「成績差」的困境，變得越來越好。
知道做到，家長本領成長在先。
以「數學訓練」為施教工具，幫助孩子成績變好了，點燃孩子學習激情。
分享案例。
15樓：阿嬌
一，我認為基因很重要，先天的基因差別，有的孩子學習很輕鬆，有的即便費好多功夫也成效不大。二，孩子自身意志品質，意志堅毅能持之以恆是乙個人最優秀的品質，有志者，事竟成。只有功夫深鐵杵磨成針都是這個道理。
三，家長的重視與長期輔導陪護，對於聰明不自律的孩子來說陪護很重要。我女兒以上三點都沒有……所以有因就有果了，遺憾後悔有過，可是……我就是那個不能自律的人
16樓：智慧型托起生命的太陽
我的孩子是厭學，上課精神不集中等因素汶學好，我認為除智力，生理因素外，在接受課堂基礎知識的前提下，會玩的孩子才會學好，在快樂中學習，在思考中探索創新，將有意識的記憶轉化為無意思的記憶，會更牢固，也在於找學可方法。既便有的學生學習刻苦，取得好的學習成績，進入高校也不一定在成長的道路有大出息。思考問題已固化。
各類補習班也出不了好當學生。
17樓：帶腹肌的土豆
孩子學習成績差，首先要分析原因，是外部環境原因，還是孩子注意力轉移造成了學習差？
外部環境原因，要考慮是這一段時間差，還是一直差，如果是這一段時間差，那就要找這一段時間家庭環境是否給孩子學習差造成了影響？你們夫妻關係，家庭矛盾是不是影響了孩子？
如果是孩子自己注意力分散，導致的學習差，那就要單獨跟孩子談談心，了解情況，根據他自己具體情況，來妥善處理。
18樓：BLM
因為，可能他天生就不適合學習，或者他壓根不喜歡學習，確實這世上也沒幾個人會喜歡學習的。或者家長比沒有在別的方面給予力所能及的滿足，是孩子沒法在學習上完全用心。舉個簡單的例子，比如乙個孩子很想玩手機，而且他周圍的孩子全在玩，就他乙個人沒有，他心裡肯定會不平衡的，是個正常人都會無法集中注意力的，而這時家長也只知道一味地壓著孩子，孩子怎麼可能會用心學習呢？
甚至還有可能是老師的問題，別天真的以為所有老師都是好老師。
19樓：小蘇老師啟蒙
目前還沒有遇到這個問題，但如果遇到了，我覺得學習只是360行中的其中一行，要用發展的眼光看待自己孩子，還有加德納的多元智慧型理論中也提出了7項不同的智慧型，哪個方面都是儲存著孩子大腦中的，首先問孩子喜歡什麼，之後再去講道理，理解學習的重要性，個人見解
20樓：清風曉月
學習成績不好有多種原因造成的，其實乙個班級的孩子起點基本上是差不多的，天才少之又少，當然除去那種生下來就有智力缺陷的，乙個班級三十多名孩子老師講乙個知識點，為啥有的孩子吸收特別好，作業可以及時完成，有的孩子卻完成作業都很難，完全是因為孩子不夠努力嗎？ 其實未必是這樣。
老師在課堂上無法顧及到每乙個孩子，孩子的特點也是不一樣的，有聽覺型的，視覺型的還有感覺型的。每種型別的孩子對新知識的接受程度不一樣，自然會有這種分化現象，作為家長在家一對一輔導就要搞清楚自己孩子屬於哪一種，按照孩子的特徵去訓練，成績自然會有進步。
建議樓主可以多看看育兒方面的書。
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