為什麼那些學習成績非常差的同學,寧可承認自己懶,也不願承認自己笨?

時間 2021-06-01 23:43:25

1樓:譚青林

因為大多數情況下,的確是很懶不笨。

回想自己的高中時代,

班級裡面,10%的確聰明一些,10%的確反應慢一些,剩餘80%智力並沒有太大區別。

學習成績和智力的關聯度比與勤奮程度的關聯要小很多。那種不用努力就能上清華北大的不到1%,聰明但沒考上好大學的卻比比皆是。

還是那句話,大多數的人一輩子基本不用和別人拼智商,拼努力就夠了。

2樓:SAKURA-79

看到已有的答案沒有人從心理學的角度去分析,我就用心理理論來解釋一下吧。

在心理學中,有一系列歸因理論,歸因理論就是給自己的行為找個原因。題主的問題,用韋納提出的三維歸因理論來解釋最好不過。

維納將歸因的維度劃分為3種,第一的穩定性(穩定/不穩定),第二是控制點(內部/外部),第三是可控性(可控/不可控)。我們能想到的一些原因,幾乎都可以用這三個維度來概括。

題主提到的【懶】,也就是【努力程度】;【笨】,也就是【能力水平】。讓我們把這兩個因素歸入上面三個維度中。努力程度可以被標識為【不穩定,內部的,可控的】,能力水平可以被表示為【穩定的,內部的,不可控的】。

(一般認為人的能力在短期之內不會有顯著提高,在此可以指智力)

穩定性因素影響個體對未來成敗的預期控制點影響個體對成敗的情緒體驗可控性維度影響個體今後的努力行為

那麼如果題主說的這類人,講自己的學習成績不好,歸因為自己懶(不穩定,內部,可控的),那麼就會感覺只要我稍微努力一點成績就可以有所改觀,這些都在我自己可以控制的範圍能,我可以自己掌握自己的命運。而一旦歸因於笨(穩定,內部,不可控),那麼就會感覺到完蛋了,我天生智商捉急,我的人生不會有改觀不會有希望了。

類似的一些原因比如【運氣】【試卷難度】等等,也都可以找到歸因的維度,而這類人之所以才用這樣的歸因模式,都是為了保護自己的自尊心吶。

以上,我認為基本上可以解答題主的問題啦。

3樓:

學習成績差真的不一定就說明這個人笨。

真的有不學習的。

學習成績差的也分為兩種,一種是不笨的,一種是真笨的。

真笨的也分兩種,一種是知道自己笨的,一種是不知道(不承認)自己笨的。你說的那種是最後一種。

4樓:

第一次高考數學只考了1分,但我從未放棄過,於是第二年我考了19分。

後來考入清華機電,微機原理是必修課考了三次都掛科,但我從未放棄過,於是學校取消了這門課。

畢業後想留學,英語不好,被美國簽證官三次拒簽,但我從未放棄過,於是我成為了一名英語老師。

5樓:傲胖

其實,這兒有一篇文章《我就是不想讓別人知道我在努力》,寫的蠻符合這類人,你可以看下。

「我是希望我能夠成為眾矢之的的「學婊」的。所謂學婊,就是嘴裡總嚷嚷沒複習沒複習,成績出來卻讓所有人傻眼的人。大概就是讓給自己看起來學得很輕鬆吧。

我知道有這樣獵奇的想法的人不止我乙個,多少人是揣著這樣的思想,想讓別人覺得你不是差勁,但最終耽誤的卻是你自己。

我就是不想讓別人知道我在努力,所以我整天一副吊兒郎當破罐破摔的樣子,讓人知道我其實只是沒用上心思,而不是無能。

我就是不想讓別人知道我在努力,所以我為了競選班委用了半個多月來準備發言稿卻對人說,「啊,競選啊,你不說我都忘啦。一點準備都沒有!」

6樓:black cloud

指有能力的人可以做成一件事而不願去做。

指沒能力的人以為自己有能力做成一件事而不願去做。

題主問的那種人一般是又的,但是他們為了自己那點可憐的尊嚴不願意承認,將一切自己失敗的因素歸咎於在自己掌握之中的因素,裝的好像自己只要願意就可以改變一樣。實際上心裡都明白,自己就是沒有用,卻又在不斷逃避

7樓:梅俊豪

標籤裡那麼多心理學…這是一種自我防禦機制。在個人失敗時個體傾向於外部歸因,歸因於努力程度,考題難度,身體狀態等等一些偶然的或者是可以控制的因素,這樣做的好處就是可以緩解失敗的壓力維護自己的自尊,因為自己天賦並沒有被否定還是有成功的可能的。

為什麼你的孩子學習成績差?

辛育峰 我覺得幾乎是因為父母自己的原因 有些人就說那些有錢人,父母很好的家庭,一樣有很糟糕的子女,那就是因為他們的父母一樣不會教育啊,不會因為表面怎麼樣就代表他們會教育自己的孩子 首先當父母的必須尊重孩子,賦予孩子自由的人格,你為什麼覺得他成績差就沒救了?成績是什麼?成績是現實嗎,是太陽比地球大嗎,...

為什麼那些學習成績差的人玩網路遊戲玩的那麼好?

四四八 事實並非如此啊。學習不好的人遊戲玩得好的一抓一大把,但學習好且遊戲玩得好的人其實也是一抓一大把啊。反正我認識的學習好的玩得比我好,學習差的玩得也比我好,大家秀得不相上下各有千秋,反正就我菜,我就是最菜的,我是好友圈裡墊底的那乙個,誰都可以帶我飛。然後我本人也是比較平庸的那種,學習不好也不壞,...

普通家庭的孩子學習成績非常差,該怎麼提公升?

家長話題 從大的方面來講還是說家長要學習家庭教育,學習教育孩子的基本理論思路和方法。我一直認為孩子的成長有三難,而學習困難只是三難中的一種。能有效的讓孩子輕裝上陣,專心成長。這是需要家長需要首先積極努力做到的。孩子的心態狀態好了,成績不好也沒那麼重要。千萬記住。做人比做事更重要。這是關鍵。 無劫 怎...