1樓：綿綿細語
有沒有用，是靠聽的人的吸收和領悟還有感知，受教了，照做，執行了！才能體現有沒有用，只是聽了而不做，不能說有沒有用，再有用的課程，只是純聽不做，沒結果，也很難發揮它的課程價值！這還要靠家長從旁陪伴，引導，而不是一味地靠小孩的自覺，如果自覺就不會有以上的問題了，未根本不需要聽課了！
2樓：夢想教育明民老師
看到這個問題深有同感，首先我想說的是，我雖然沒有在現場聽過這位陳武民老師的課，但我聽過他的直播，也是朋友介紹的。因為之前我家小孩也是這樣的毛病，不過現在好了，通過學習，採用了一些有效的方法，現在做什麼事都變的自動自發了。
這位家長一定要重視這種情況，從長遠來看拖延症是「大病」，別讓拖延症害了你的孩子，你不能忽視，更需要努力解決！從短期來看，我想說的是拖延症只是一種狀態。當你揭開這層表象後，你會發現是父母的處理方式有問題。
那用什麼方法解決孩子的拖延症問題呢？
01、從大人處仿效、模仿出來的結果
孩子其實就是你的一面鏡子，仿效力非常強，如果小孩子有這樣的問題，那麼你們夫妻之間肯定是有人也有這樣的懷況的。
02、孩子所處環境影響出來的結果
這位家長，你多留意觀察一下，跟孩子一起玩耍的小夥伴，是不是也有拖延症的小毛病，如果有的話，小玩伴的行為就是孩子學習效仿環境，從而會給孩子認知錯誤，認為這是正常現象。
小夥伴都有拖拖拉拉的行為，他們是這樣，家長也是這樣，為什麼我就不一樣呢？這會嚴重影響到孩子對拖拉行為的正確認知，也是孩子磨蹭的原因之一。
03、你和家人無形的壓力給孩子製造出來的結果
是不是你經常跟孩子說過這些類似的話語：
●「給我吃完這碗飯之後，才能出去玩，吃不完就不准去玩。」
●「回家後立馬給我去做作業，做不完不准玩。」
●「就這幾個字的作業，立馬給我寫完，要不然就不能去玩。」
家長，你換位思考一下，如果你是孩子，你能完成嗎？你給孩子的無形壓力，孩子就越不願意按照你的意思去幹，所以拖延、拖拉、磨蹭就是正常的事情。
如何評價不聽話的孩子
已登出 我從小到大都不明白一件事 為什麼一定要孩子聽話，父母到底是有什麼樣的本事覺得自己是完全正確的要孩子完全服從於自己的命令，父母到底有沒有想過去了解孩子到底是怎麼想的，孩子的想法和自己相違背父母到底是強硬抹殺還是耐心誘導還是幫助孩子 我還是覺得那句話是對的，所有職業上崗前都要實習培訓，唯有父母是...
孩子不聽話，到底該不該打？
婉兒 我覺得還是要看情況，一般還是不要動手，但要是情況特別惡劣的就讓TA感受一下什麼叫痛徹心扉！這個真心不要手軟！比方說孩子偷盜，這個真心不能忍！ 戀戀 不贊成打，事發之前只用溝通，事發之後講道理無用，會啟用罰站或者其他能讓他感同身受的方式 比如小朋友打人，則讓他適度感受被打的滋味，並且告訴他後果 ...
孩子調皮不聽話怎麼辦？
華美易理 每個孩子的情況都不一樣，我們習慣於從孩子性格 所處環境等進行分析，找到解決問題的辦法，當然這是對的。同時，我們也可借助專業人士，從個人命理角度進行分析，可能有另外的好效果。筆者從事這方面的研究多年，看到過很多類似的情形，有很多調理效果顯著的。 墨明棋妙 作為一名教育機構的教務主管，給您點建...