1樓：虛無
初中的孩子心理特點，ennn一方面既有興奮感，另一方面又因為沒有形成三觀而比較會難教，難管。
不知道你們考過試沒，如果考過的話，可以分析一下你們班孩子到底哪個地方薄弱。
唉，難道現在又重新燃起教語法的浪潮了嘛？？
針對教狀語，最簡單的辦法就是教「的、地、得」的基本語法特點嘛。
讓他們先死記硬背，先記住這三個字的特點，接下來立刻出題，讓他們自己琢磨琢磨
估計著讀著讀著，也許就有孩子頓悟了。
乙個孩子頓悟，那麼大部分都會懂。
還有乙個方法，讓他們讀課文，培養語感。
最後乙個辦法，不教語法了。這玩意兒，說實話，忒難了。讓他們讀大量的文章培養語感，順便還能積累優美句子以便後期寫作文。
2樓：四海為家
狀語問題比較複雜，先從最簡單的地方引導。如：
狀語，對謂語部分的動詞、形容詞進行限制或修飾。（狀：就是「陳述、描摹」的意思）
同學們認真讀書。主語：同學們。謂語部分：認真讀書。讀書，是動詞性成分。認真：是狀語。
小王經常幫助同學。主語：小王。謂語部分：經常幫助同學。幫助同學，是動詞性成分。經常：是狀語。
小丁非常勤奮。主語：小丁。謂語部分：非常勤奮。勤奮，是形容詞。非常：是狀語。
對於一些素質比較差，含沙射影，指桑罵槐的人怎麼辦呢？
離他們遠點，實在離不了就懟回去，對到他怕為止 那你也學他的樣子懟回去，以牙還牙，做好自己的事，別太過分 揍他，先讓別人揍，沒人揍就自己扁他 沒人撿罵的，他想罵就罵唄，嘴巴在他臉上長著！果寶現在會說，消除困難的方法就是面對他！希望友友直視他，然後肯定他，然後微笑面對他！看誰繃住不 不當自己是他射的那個...
小孩剛上初一，如何打好基礎，提高語文成績？
希瑞 基礎這個問題，如果孩子剛上初一，要看小學基礎怎樣，如果小學基礎不錯，就跟著學校的進度，認真學就可以了，基礎不會有問題。關鍵是如果想提高成績的話，課外閱讀一定要跟上，要盡量培養孩子每天讀課外書的習慣，這是語文成績能保持住的動力。另外關於閱讀題的理解可以買一本閱讀題題，家長如果有時間，和孩子把整本...
今天剛上初一的孩子哭著跟我說 老師罵她狐狸精，善於偽裝，現在現形了。我該怎麼安慰孩子？
心理諮詢高希年 這老師做的有點過了，告訴孩子媽媽不這麼想，媽媽想的是老師可能希望你把更多的精力放在學習上，所以才會有這樣的語言，媽媽會找老師溝通的，錯誤並不是在於你，祝好 亦心理 不用安慰，直接解決問題。教師語言攻擊孩子，可以直接向校方反應，並要求老師做出合理解釋，並給孩子道歉。對孩子，告訴她，沒有...