1樓：wleagle
81年的，自學奧數。
初中在乙個子弟學校，依然是自學奧數，把初中數學聯賽當成了目標，當時的數學老師完全沒有奧數經驗，她想給同學輔導奧數，還讓我先講給她聽。後來數學聯賽表現並不好，只拿了省三等，市一等。
但有幸憑著數學，物理，英語能力，考入某奧賽牛校的奧賽班，主攻物理。後來獲獎保送，在大學混了幾年，考研讀博，任教，到現在剛拿到乙個普普通通學校的博導。
我感覺奧數的訓練，可以讓腦子活，做什麼事情都會比別人輕鬆些，可能除了社交吧。但人的成功與否，與腦子聰不聰明沒有直接關係。乙個人更重要的是有沒有足夠強的自制力，和上進心帶來的持續不斷的動力。
我感覺自己這兩方面都還有些欠缺，只憑著自己一點小聰明，用60分萬歲的心態，輕鬆地抓住一些機會，才讓自己勉強當乙個普普通通的研究人員。
2樓：
小時候學過一點奧數，由於沒有遺傳到我父親優秀的理科大佬的思維和智商，我沒有繼續讀下去，轉戰搶先學習高年級數學這個plan b。
後來有一次我的課外班老師問我之前是不是學過奧數，我說是。她說，怪不得你的反應和心算能力很快。有不同的思路去解題。
可能這就是學過奧數的好處吧。
btw，我現在再看奧數覺得這玩意兒不是列方程就能解的問題嗎
3樓：三三得九
80年代生人。我小時候大概四年級開始被推薦去上奧數班，那會兒每週末要坐很遠的公共汽車去上課，每年參加數學競賽，拿了點邊邊角角的小獎。初中時不想上了，就停了。
我課內數學一直都很輕鬆，我印象中幾乎不需要為數學額外花什麼精力，上課不怎麼聽講，做作業之前看看課本就好。高考輕鬆數學滿分。但是我學奧數一點不輕鬆也不喜歡，這是我停了的原因。
我自己感覺，奧數適合的小孩有兩個特點，課內數學非常輕鬆，另外對數學非常有熱情。
現在我的兩個孩子也都上小學了，他倆的課內數學都非常輕鬆，但是乙個對數學有熱情乙個沒有太大興趣。所以有熱情的那個在上奧數，沒興趣的那個就放羊了。
我覺得對我這樣的來說，學不學奧數沒有什麼大改變。我不學奧數，課內數學也不會差，學了奧數，也不會因此而跑去上數學系。
但是對於有天分也有熱情的小孩來說，有沒有這個機會應該是有區別的。不過說實話，有天分有熱情的小孩並不多，一般人群中大概1%左右。某些特殊人群，比如大學教授二代們，重點中學數學特長班學生們，可能會達到10%左右的比例。
其他的小孩，學了不會影響什麼，不學也不會損失什麼。
4樓：冰越老師
奧數在過去叫難題，現在試卷上的名字叫附加題。
數學是學習思維的科目。簡單講，乙個三年級思維，學會後，可以用來做高年級的題目，初中和高中的題目都是適用，甚至是一輩子都能用上。
但，現在的廣告太厲害了，把奧數說成培養孩子思維的東西。我真不知道，孩子連簡單的思維都不懂，還怎麼做附加題和難題。這不是要了孩子的命啊。
數學思維，簡單講，乙個三年級孩子，所學到的思維，如果僅僅只能做三年級的題目，無法運用到四年級，和以後，那麼就不是思維。
思維和題海戰是不相容的。如果你發現是靠題海戰的提高的，那麼就不是思維了。
你是得不到人的回覆的，因為，沒有人父母會自爆自己孩子的問題。這就是為什麼廣告能橫行霸道的原因。人們只能悄悄的吞下苦果。
我偶發奇想，如果人們的精神世界是有聯絡的。這個世界一定是最真實的。
現在只能靠每乙個人自己的智商走自己的路了
那些當年的化學奧賽生現在都怎麼樣了
稅駕蘅皋 我當年的化競教練是比我高十幾屆的高中校友，化競銀牌，平時成績年級前二十，高考去了中科大，現任教於南寧某高校，每週來桂林一趟上競賽課 而立之年就已嚴重發福 聰明絕頂了。有個2014年高中畢業的學長，2013年化競銅牌，高考全省第四，進了北大化院，不知近況如何。2016年第29屆化競國初，我這...
沒學過高數的人怎麼準備考研的數三？
crystal 不知道你是什麼時候考研，如果你此時是大一大二的學生，那完全有足夠的時間去學習高數線代和概率論，可以先從課本開始學起，比如同濟七版的高數。先讓自己對高數線代概率論有乙個簡單的認識，然後再開始有條不紊的學習湯家鳳老師的課程，如果時間還是充裕的話，可以再聽一遍張宇老師的課程。如果你此時是大...
當年那些所謂的「壞孩子」後來都怎麼樣了
閣下與樓下 我先和你說一下什麼樣的是壞孩子不是成績差的不是調皮的是那種不懂感恩的不尊重他人的從不認為自己錯了需要改的沒有愛心的。至於後來變成怎樣要看家世好不好後台硬不硬家世好的還在呼風喚雨作奸犯科。家世塌了基本他也塌了不塌的都在挖社會的牆角。家世不好的不作奸犯科的變屌絲作的就進去了。 我想我以前真的...