1樓：拾貝
如果非要從趙老師和王老師中選擇乙個來跟著學習，我覺得你任選乙個來學習都可以，王老師和趙老師都不錯，但是就算這樣，也遠遠不夠，因為每年跟著機構老師學習的人數以萬計，但最終還是沒能考到好成績。
為什麼沒能考好成績？
因為除了掌握寫作的基礎知識，還是遠遠不夠的，很多人僅僅只是單方面知道了基礎知識，但自已寫的質量如何，能不能滿足考試要求並不知道，尤其是報機構網路班的同學，所以這部分的同學如果沒有人幫忙批改並指出問題，直到考完試都不知道寫作低分的原因；另外，有部分同學上考場來不及寫作就考試結束了，更是可惜，主要可能跟平時寫作思路有很大的關係。
可以從如下幾方面了解關於論說文寫作：
首先，了解論說文是什麼？論說文是直接說明事理、闡發見解、宣示主張的文章。它的中心在於「事理」「見解」「主張」，總而言之，論說文是以說理為主的文章。
比如：我的觀點是：你是乙個好人。
理由如下：
1）你是乙個對家庭負責的人。2）你是乙個對父母孝順的人。3）你是乙個有愛心的人。
所以，你是乙個好人。
如上就是先提出後主張，然後從幾個方面列出你的理由，並試圖通過事實等手段說服別人認同你的觀點。
其次，了解考查目標，論說文要求有如下幾方面：
審題訓練：準確全面理解題意，要求能從材料中準確把握題意，對審題有很高要求，近幾年以材料命題比較多，審題如果全面，很難做到準確，所以，需要多以歷年真題為備習材料進行審題立意訓練，審題做到兩點：提出觀點，以觀點提煉出標題。
掌握論說文基本的寫作套路，可以分模組掌握。
審題立意後,首段要緊扣材料，引材料提觀點，不能脫離材料提觀點。
學會切分分論點，即從幾個不同方面來證明你的觀點。也就是說，你要從不同的角度說服別人支援你這個觀點。（可從正面+反面）。
注意分論點不能意思重合（如：執著與堅持、努力和勤奮等）
事實論據和理論論據要能證明你的分論點，要能為觀點服務，一般乙個段落可以這樣子：分論點+事實論據+分析事例與論點的關係，總結論點。
比如：有時候，磨難恰恰能夠歷鍊人生，綻放光彩。（分觀點）貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創造出不朽的交響曲，那是因為他不屈服命運的打壓，才能譜寫出人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，在恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念和誹謗譏諷中堅持自已的志向，才突圍成為「史聖」；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇後，卻又另闢天地開創了自己的事業，讓李寧牌系列運動用品風靡中國的體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。
（因果分析法：事例+分析）磨難，是禍，又是福。它對於意志堅強者，只不過是人生路上的一簾風雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍天。
（總結）
尾段回扣觀點，提倡導和主張等。
最後，從以上的例子給你一些寫作高分和備考的思路，主要如下：
1、你明確寫作要求，字數，格式（標點符號要求，捲麵），大綱等要求。
2、你先訓練審題立意，擬標題和提觀點訓練。
3、掌握寫作結構：首段，闡述段（可有可無，看情況）、主體段（結構：並列式或正反幾種結構），分析段、結尾段的寫法。
4、學會如何切分分論點，從幾個角度論證，學會說理（擺事實說道理）。
5、背一些寫作素材，主要事實論據和名言警句（至理名言）。
各段的字數規劃好，並按指定時間拿真題訓練十幾篇，多做審題訓練和分論點切分訓練，找個比較專業的老師幫你批改並提供改善建議。
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