1樓：巴喳族人
青春期也是叛逆期，基本貫穿於孩子初中、高中階段。
家長們要清楚，孩子小的時候，對家長是依賴的，總體表現就是聽話。
叛逆了，就是「自我」的意願展現，孩子的意願與家長的要求不一樣了，對抗、叛逆的行為就會呈現出來。注意了！孩子叛逆，家長可不能直接地對抗。
幫助孩子管理叛逆行為，簡單粗暴的壓制方式、還有大道理一套套的反覆說教模式等，不會得到理想的教育成效。
叛逆的過渡階段可長可短，關鍵是家長要掌握鬥智鬥勇的技巧。
1、家長心念。
滿懷喜悅地接納孩子的成長變化。看到真實資訊，孩子叛逆了長大了，這是好事。
2、家長成長在先，必須的。
家長懂得設定界限。允許孩子在界限內，自由自主展示叛逆能量彰顯個性，引領孩子看到行為的後果，激發孩子思考自己行為，修煉責任能力。
叛逆的孩子需要時間與空間釋放不舒適的情緒，家長要有所準備「溫柔而堅定」地守護界限，技巧性引導孩子自己覺察問題。
男孩小虎，小學公升初中時，孩子自己的努力，具備了擇校機會。爸爸媽媽為他選擇了全市最牛的學校。但是小虎拒絕了，固執己見選擇了另外一家學校入讀，爸爸媽媽尊重了他的選擇。
結果是，初中入學不到兩周時間，孩子反悔了。要求爸爸媽媽幫助他轉學。
轉學的要求，基於各種原因，也是諮詢了很多方面的意見，爸爸沒有滿足他。小虎認為爸爸媽媽不支援他，很不爽，叛逆、對抗行為彰顯出來了，叛逆能量強大的不行。
小虎說：考試不及格很容易。如果你們幫助我轉學了，在新學校裡我保證成為好學生。
爸爸以超強的耐心、平和的情緒，接納小虎的種種叛逆行為，溫柔地、反覆不斷地提示小虎，覺察自己的叛逆舉動「對自己的擇校行為不尊重」。直白告訴小虎叛逆行為的後果。如此下去，中考成績會很糟糕。
爸爸媽媽的指出不指責。讓小虎接收到父母傳遞出來的資訊，自己的擇校決策，得到了爸爸媽媽的尊重，選擇結果與父母意見的叛離，爸爸媽媽沒有糾錯指令也沒有批評。
允許孩子自主行為，存在展示的空間。幫助孩子活出 「自我」與「野性」，健康成長才是最有價值的。
孩子的叛逆行為，家長不急於糾錯，而是耐心等待，呈現豐富資訊後，引領孩子歷練「自我控制」「自組織」的本領，真實資訊這是珍貴資源。
尊重真實孩子、尊重叛逆行為，家長成長、修煉尊重行為吧。
3、叛逆能量轉換為進取能量，這是核心關鍵。
叛逆能量強大的孩子，家長的技巧就是引導叛逆能量的合理轉化，小虎中考成績非常的卓越，實現了高中擇校目標，入讀了全市最牛學校最牛班。
與叛逆孩子鬥智鬥勇，重要事情：高中、大學擇校方案，身體發育導致了"心思思"等，家長都要主動與孩子交談，助力孩子走出糾結情緒的困擾。
謀定而動，不困擾。共同謀劃學習實施方案，家長監管到位，讓孩子主動提方案、大家商議，孩子擁有決策權。
讓孩子擁有如此心念：自己的行為，並不是執行爸爸媽媽的要求，而是執行自己的決策。因此，行動方案必須守護好、做到了還要做好了。
自己事自己有發言權、選擇權，孩子感覺可以彰顯個性了，強大的叛逆能量，也就是強大的進取能量。
2樓：老皮
首先要了解，孩子為何會叛逆？
因為他們有想法，因為他們成天聽到家長們說：不要做這個，不要做那個。因為他們想嘗試，想去做！
看到了嗎？問題的本質出來了：多數的家長，總想將自己的意願，加於孩子身上。
或許，很多家長會說：不對，我就是想幫助孩子成長。
是的，出發點沒有問題，但做法，嗯，很過時；或者直白的說，很糟糕。
傳統觀念中，家長們會認為：我要教會孩子不要做什麼。但，現在最恰當的做法卻是：我要教會孩子要做什麼。
是不是感覺兩者一樣？不，兩者差別很大。
錯誤的概念認為：人要先受到傷害，才會有所收穫。讓人遺憾的是：
大多數大人們的思想就是如此，或者說，被社會教育得如此；但孩子們的反應卻是：我只有感覺更好了，才能做得更好。
所以，你真的了解孩子嗎？你真的認真的回憶過，你小時候是如何面對懲罰的？
請見：請你認真看：孩子的挫折教育，是這樣的
停止過度懲罰教育，讓孩子參與他的成長
那麼，懲罰的對立面，驕縱呢？
請見：被驕縱的孩子是怎樣的？我們如何糾正？
而我們大人，在面對孩子教育上，首先要做到『贏得』孩子，而不是『贏了』孩子
請見：管教孩子：『贏得』比『贏了』更重要
3樓：馬列
自己做不到的永遠不要要求孩子去做到，你的叛逆期是怎麼度過的？你的父輩是怎麼對待你的？你的三觀都不正，不要來談孩子的叛逆期的問題。
學會與孩子溝通的第一步是，平等！不要高高在上，不要盛氣凌人，更不要以大欺小。方法用錯了，孩子會叛逆一生！
如何順利度過叛逆期？
一顆蘋果 有過和你一模一樣的階段 初中的時候特別叛逆就是那種發自內心對身邊的人和所處的環境的牴觸。理性告訴我要對家人好點要用功讀書感性告訴我那些都不是我該承擔的所以選擇逃避易怒。現在回過頭來想想那時的憤怒其實都是因為自身能力不足，對父母不耐煩，是因為他們的言語刺穿了我的懦弱，所以我選擇惡語相向來掩飾...
在叛逆期怎樣讓孩子怎樣遠離手機？
家長對於孩子玩手機這件事，需要的不是控制，而是引導。引導孩子建立手機網路界限，該用來學習的時候就學習，學習任務完成了，那適當玩手機也沒有問題，勞逸結合嘛。為了防止孩子沉迷手機，不少家長都用過收手機這種簡單粗暴的方式，更有甚者砸了手機還動手打孩子，這往往都會適得其反。孩子痴迷手機最重要的就是引導和正確...
怎樣和青春期叛逆的孩子溝通？
付立平 你有乙個快要進入青春期的很正常的孩子。他不恨你，但他恨你的審問。這就是這個年齡的孩子對詢問的看法。他們的一些理由包括 保護他們突然變得寶貴起來的隱私 害怕你不贊同 在他們試圖理清自己的想法 感受和願望時產生的內心混亂 以及將對家庭的忠誠轉向對朋友的忠誠。有時候，年幼的孩子不聽，是因為他們知道...