1樓：皂莢樹的朋友
正常吧。
座標湖北省第一名的高中，我們數學老師剛好就特別喜歡說這句話，但我們同學都不會往心裡去，因為她本身性格就是刀子嘴豆腐心，大大咧咧，嚴厲而不失親切。而且她心直口快，有時候她講過的簡單題同學錯了有點生氣很正常。我們反而覺得她生氣的樣子有點可愛，有時私下還模仿呢。。
^_^ 而且也會心中產生自責羞愧而更努力。
可能老師只是有點恨鐵不成鋼，她這樣講代表學生的表現未達到她預期，既然有預期，說明老師還是器重你。之前去我們數學老師辦公室，偶然聽到她和乙個學生談話，她說：「你別看老師現在批評你朝你發脾氣，我找你說明我覺得你努力一點還可以更好，如果無藥可救的學生我根本不會去找他。
我現在對你嚴格要求，是因為我覺得拉你一把你可以上來」
所以老師適當的批評教育有時候也是一種關心和重視。
2樓：弦鹹弦鹹弦
多半是無奈。
試想一下你作為老師，用了自己學過的知識以及多年來的教學方法，實在是沒辦法讓你做對題目
（當然也可能是本身教學方法不太對或者是就解題方法思路沒對上）因為在乎學生，為什麼沒有做對題目，所以才會生氣，不耐煩。
老師也有脾氣，老師也是人，沒有收住脾氣確實是老師這邊言重了，但是更多的還是那種愛包含在裡面吧
3樓：A高考志願武老師
這不是批評，也不是過分，而是無奈！
如果是批評，就直接說：這題這麼簡單/講了幾遍了，還是不會！要是過分，精神打擊+物理打擊一起上！
說出你這是搞了個什麼玩意兒？有調侃，又無奈，有生氣，我有的朋友做老師，說自己被氣校過，有的學生的錯誤真的很讓人生氣，但又感覺好笑！
是否可以通過乙個老師上完課後學生很想睡覺來評判他的授課水平？
初一一 同樣的老師上課，學生在不同時期的表現是會不一樣的。例如大學的專業課，後面一排都是在睡覺，但是當這些學生掛科了之後，還是同樣的這位老師，他們聽得格外認真，考試也能拿a，那麼請問是這位老師的教學水平突飛猛進了嗎？另外你要怎麼判定不同老師的水平？入睡率？那萬一這一天天氣比較熱，比較不好睡呢？ 屁屁...
如何判斷學生聽懂了老師的講課？
特急教師 首先，不要問學生聽懂了沒有，一般來講，學生都會說聽懂了，或者保持沉默。這麼問，不但得不到真實答案，反而會誤導自己。判斷學生是否聽懂了，很簡單。第一，課堂上設計問題，有針對性的請學生來回答。第二，設計隨堂測試，看學生的是不是能做出來。第三，批改課後作業，看看學生的作業情況。到此為止，作為一名...
如何看待20年後學生打老師。
孤單芭蕾 我是不會等20年以後報復回去的，要打他肯定當場發作，絕對不可能忍。我爸媽都沒有動過我一手頭，你乙個當老師算個什麼東西。打不還手罵不還口那是人家養的狗好嗎。 知之為知之 我也來說說我讀初一的經歷吧。我們班主任教數學，個子矮小，欺軟怕硬。我讀書早，年齡小個子矮，會經常犯一些小錯，經常被這個班主...