1樓：
只要你這科成績夠好，完全可以不理會老師。
以我的高三英語老師為例，閱讀理解自己思路都是錯的，完型填空對照答案強行解釋，作文更別提了，就一句話背例句范文，這還是重點高中。
我憑藉著高一高二英語的基礎，英語成績穩居班級前五，年級前五十（1000人）。然後幾乎一學期的英語課都是維克多＋五三＋38套，有時候可以直接帶耳塞，然而我的英語從來沒掉出過50。
所以，老師永遠不是成績的決定性因素，老師差，自己一樣可以變好。
2樓：
我也超迷我們數學老師講課真的不好
一道題明明有更簡單的方法可是她每次都給我們講的是特別繞特別難計算量比較大的那一種……而且有時候自己講課還會把自己繞進去……害。最近不知道聽了哪個老師的建議她開始著重於讓我們自己上黑板寫然後再講一分鐘做出來的題她講三十分鐘了解一下！！！真的太誇張了。
還有老師講題真的比較生硬沒有著重於給我們理思路她講課給我的感覺就像我在抄答案，她把答案寫上去理解完全靠自己了。
我的數學不屬於特別好的那一種，絕對達不到沒有老師就可以自學的那種程度我個人非常清楚這一點。而且我對這個老師也不知道什麼態度，她真的算是沒有經驗吧，畢竟去年剛剛畢業，但是她真的超級努力！可是我們都快畢業了……害
3樓：
我現在大一，剛結束高中，還可以回答這個問題。
我高三時的地理老師講課講的非常差，高三的時間有多珍貴大家都知道。但是地理老師一節課四十五分鐘講不了十道選擇題，聽他講課還不如自學，他講課非常水。
我們同學不止一次的吐槽他，但是因為一些原因沒能換掉他。我們班地理成績很差，很多同學文綜幾乎都敗在地理上。
他一開始上課大家都認真聽，但是發現他自己都講不清，我們就不聽了。有的人自學，有的人補覺，沒幾個人聽他講課。
我高考全國一捲，今年的文綜比較簡單，我自己也比較努力，文綜考的還可以，但我們班有同學考的不太好，我想他們應該都不喜歡這個老師。
4樓：
我是今年高中畢業剛上大學的新生，那我來簡單說一下。
講之前呢，要看情況，高中三年大概分成2個階段:學習新課程階段和複習階段。講課不好的那位老師是在哪個階段教的我對我的影響是不一樣的。
如果是在學習新內容的階段講課質量不好，那我還能聽得懂、還能學得會嗎？前面都沒學會，後面又怎麼複習？
如果是在我複習階段遇上教課不好的老師，那這麼老師對我來說是沒有存在意義的，ta無法更好的幫我梳理整個高中學習過的內容，無法告訴我哪個知識點更重要、考得更多，此時我只能靠自己。大家都是第一次高考，若是有乙個好老師在前面帶領最終結果是更好的。
老師講課不好，我當然是很不滿的，我讀高中就是為了考上更好的大學，老師講課不好直接影響我的成績，繼而影響我能上個怎樣的大學。我當然不會對這個老師有很多好感，因為在我看來ta沒有做好自己的本職工作，也辜負了我們。但是我仍然會尊重ta，或許不會聽ta的課，但我會完成ta布置的作業，遇到不懂的問題會去請教ta。
5樓：592693858yufen
如果你帶的是乙個很優秀的班級，課後談論你是必然的，上課的話學生可能會自主學習，也就是自學，因為聽乙個不好的老師的課就像嚼蠟
6樓：老娘最美Y
當然會，乙個老師最重要的就是講課能力，有的老師講著講著都能把自己繞進去，還不懂裝懂混過去，這時候還不如承認自己暈了，好好研究之後再給學生講。
7樓：Djsij78
如果他講得不好，一般我就會看書自學，或是先做其他科的作業，回家買網課看。課後肯定會吐槽，但我不會說的太過分。（感覺你是老師呢）
8樓：穆初羽
我高中剛開學，我數學老師上課特別快，講的大家也聽不太懂。我們去跟班主任反應，班主任就去跟他說。然後我們數學老師每天上課的時候就時不時的諷刺我們。感覺他特別小心眼。
9樓：無無
作為學生，我覺得會，一般在學校，老師和同學是很容易成吐槽物件的，老師講課講的不好，下課可以去和老師溝通，去調節，或者去找班主任，但上課時作為學生，要去尊重老師，尊重課堂。在課下，肯定會有人吐槽，但如果只是個人問題，不是大範圍的，那就需要改變自己，如果全班都覺得老師講課不好，那可以去適當溝通。PS(如果學校強權的話，差一點的話，有可能會說只能學生適應老師，沒有老師適應學生。)
10樓：純淨幹細胞
如果說小學生需要仰望老師的學識，那麼初中階段這一情況就會有所改善，偶爾也會有老師不知道的問題，然後到了高中，等高二課本學完前後，一部分學生老師已經無法繼續指導了，這些學霸更多的是自學。
我還記得當初剛進高中被老師唬的一愣一愣的，這老師怎麼這麼博學，這麼透徹呢？到了高二，發現不過如此嘛。然後最厲害的同學已經可以代替老師講課了。
要相信自己的成長，畢竟時代總是在年輕人手裡。除非你願意費盡周折更換老師，否則就只有接受現實，做好自己的事。雖然這現實有點骨感。
11樓：圖南
我教過高中。
我教的班的學生。
他們覺得數學老師講課不好，於是舉報，罷課，那個老師就不再帶這個班的課了。
但是我和那個老師私交很好，很長時間都不好意思見人家。
那個老師的主要問題是普通話說不好，口音很重，學生聽不懂。
但是學生不知道，那個老師原來是帶競賽的，不上平時的課，那個老師帶競賽，口碑很好，因為他上課基本不說話，他只做點撥，一道例題，打出來，先讓學生看，問學生有沒有思路，就一句，你佛哈（你說一下），學生說了，然後問其他學生，挺凍木油（聽懂沒有），其他學生說，凍（懂），他說，哈姨提（下一題）。要是大家都不懂的題，他就把思路往黑板上一寫，寫一部，問學生，看凍裡毛（看懂了沒）？學生說，毛（沒），他就再寫一步，然後再問，知道學生看懂，然後挺胸抬頭問學生，餓尼哈不尼哈（我厲害不厲害），學生說，你尼哈（你厲害）。
然後學生和他一起大笑。
就這樣乙個老師，給學生投訴了，說講課講不清楚，不是他講得不好，是他第一次帶普通班，學生基礎差，反應慢，跟不上他的思路，再加上他口音重，學生就把聽不懂歸結於老師有口音。
後來，又招聘了新老師，他還是繼續帶競賽，從來沒見過競賽的學生投訴他，競賽的學生後來換老師，換了乙個北師大數學系畢業的，講題講得特別細，反而被投訴了，學生說，老師把我們當弱智。
12樓：萬事通
記得初中時來了乙個實習老師，可能是第一次上講台，非常緊張，講的語無倫次，一堂課下來真的不知道他在講什麼，也真難為他了。下課後我跑到我們原來的科任老師那說，新老師講的太差了。原老師就冷冷的看了我一眼，一句話也沒說。
本來那個老師還是喜歡我的。然後我似乎明白了。不應該啊！
人總有第一次而且第一次通常不太完美。在那之後我不在說老師講的不好，其實師傅領進門，修行在個人。
13樓：沒關係
我說兩個情況:
1.老師之所以為老師，那就一定有它的道理。至於老師的課你們之所以會認為講的不好可能會因為，你不喜歡他的那種講課方式。
比如:有的老師講課滔滔不絕，激情四射，一會乙個段子引的滿堂歡笑，在歡快的課堂氣氛中你不僅學到了知識還愉悅了身心，於是你更喜歡這種老師的課。然後你又碰到乙個講的心平氣和，認認真真，在你看來毫無激情的老師，於是你就討厭這個老師的課，認為他的課講的不好其實，有些時候並不是老師講的不好，只是你不喜歡他的那種方式，但話又說回來，咱們既然是來求知的，咱們作為乙個學生，就要去適應老師從而提公升自己，盡量的去習慣老師的講課方式，汲取更多的知識。
2. 那就是真的這個老師水平不咋地我就遇到過這種情況:在我高二的時候，我們那個數學老師是在學校裡管計算機的，很久沒有帶過課了。
然後他教我們，每次上課基本上都是拿著答案在講。記得有一次他拿著另一題的答案硬是把這一題講了下來（當然是錯的）
我記得當時學習微積分都是自學的。那這種情況就真的不能說什麼了。
但我還是很喜歡我們那個數學老師的，因為特別能跟我們說得來，課下也喜歡跟他聊天。同學們也都知道他的水平但也都沒說過什麼。
最後呢，咱們既然身為學生，尊重老師這點還是必須要做到的。
14樓：少安師兄
上課不聽老師講，下課偶爾議論一下。
上課不聽老師講，不代表不聽課。
儘管你的老師可能教學能力有很大問題，但是他必須按照教學要求來控制進度，這至少能保證你在學習進度上的把控是正確的。
上課不聽老師講，可以聽同學發言。
有的水貨老師最喜歡點學生發言了，他也知道自己水平不行無法指導學生的答案，當然會讓優秀學生發言，然後隨聲附和。去聽聽優秀學生的想法，這比乙個人學要強得多。
上課不聽老師講，可以自主學習。
找乙份知識點歸納詳細的基礎學習資料，老師講到哪一點了，看看資料是怎麼說的，理解的做一種標記，不理解的做另一種標記。找另乙個有水平的老師，理解的講給他聽聽，看看有沒有偏差；不理解的請教一下，學學是什麼意思。
下課偶爾議論一下，可以緩釋自己的壓力。
遇到不好的老師，學習壓力肯定更大，下課後同學們聚一起批評一下能釋放壓力。不過不用總聊他，這種人沒必要是你們世界的中心，多聊一點感興趣的話題。
下課偶爾議論一下，可以增加學習交流。
其他同學肯定也會因為這個老師遇到學習問題，他們的解決方法說不定對你也有幫助。
我當時就是靠著第3、4點過來的，當時真應該多一點課堂發言，幫助一下其他勞苦大眾。
15樓：iris
會的吧。畢竟學生來學校是為了學習，為了高考的。老師講的不好不但會影響到學生的成績可能對老師本身還會有影響。
上課的話，有些沒禮貌的學生可能就聊天打鬧不聽講，有上進心的學生可能自己學習吧。
16樓：居月亮上
老師知識儲備捉急。
乙個初中語文老師，能把書上的內容完完整整上完就挺不錯了，還會教錯，居然還要裝b。
予獨愛蓮之出淤泥而不染。他把之解釋成的，還分幾節課強調好幾次。
滕王高閣臨江渚，這種要背的詩他從來不講，我問他渚怎麼讀，他告訴我讀朱，我回家查了明明讀煮。
上課讓我們看教材。古文不講，要背的重點句子別說倒背如流，念都不順溜。翻譯句子要看注釋。講作業答案不離手，答案錯了還是我們去糾正的。
因為老，上課不忘裝13，我懷疑他當語文老師是因為字寫得漂亮。
初中語文自學。這樣的老師也別指望我能崇拜他。
17樓：
我們高中物理老師講的很差，所以大多數學生都不會聽課，而是自己找老師補課。高中的時間很寶貴，不要把時間浪費在適應老師上，實在覺得差，就去找更好的老師，像物理數學這樣的科目好老師和差老師差實在是太大了。把自己成績提上去才是最重要的。
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