1樓：凱利
光讓娃害怕，不給娃指出訓練方法，不太可行啊。
首先要看是不會還是不仔細。
不會耐心教會，不仔細可以有別的方法訓練。
我家娃就經常計算不仔細，忘記寫答案，中間過程抄錯比比皆是。我給她的訓練方法是：讀語文書的時候，不許增字減錯字。
因為讀語文書本來就是作業的一部分，通過督促她要讀得完全正確，來訓練專注力，仔細程度，而且基本不會多消耗時間。效果嘛，還在觀察中，最近看來是有一些的。
2樓：王楠
不對的。我家孩子上一年級，我能理解你的心情。不過，這樣罰她她是不可能長教訓的，因為以她現在年齡的心智成熟度是不能在這次事件中總結出什麼經驗教訓的。
你應該觀察一下是什麼原因導致她做題出錯:是對題目的不理解?還是沒有仔細審題就開始做題?或是什麼別的原因。
找到原因，對症糾正。
3樓：開睿媽媽
懲罰只會讓孩子滋生退讓、自卑、報復、反叛等情緒。
而且多做題實在沒有意義。孩子的問題是不夠細緻，題海戰術沒用。
還是鼓勵為主吧。
4樓：王慧玲
首先從醫學方面來說，你的做法是錯誤的，讓孩子晚睡，影響他生長激素的分泌，耽誤孩子長個和大腦的發育，不利於孩子身體素質的提高，再者，孩子的情緒不好，也影響孩子良性激素的分泌，會對孩子有隱性的健康威脅管理孩子，首先從心理上的認定他是乙個孩子，知識不會是很正常不過的事情，先穩下心神，孩子才能穩下心神，愉快的學習，孩子的學習需要簡單的重複，大人要有計畫的迴圈往復，給孩子講解。我孩子小時候我給她講題，為了避免對她情緒的消極影響，我把對號稱做勺子，把錯號稱筷子。有一天，孩子不滿地對我說:
"媽媽，你怎麼總看見我錯的地方？卻看不見我對地方?"我告訴她:
"孩子，有錯號才能知道自己不足的地方幫助你提公升。"後來她就正視自己的錯誤，認真積極的改正。想辦法以自己的方式調動孩子學習的積極性。
5樓：劉頓
既然來問，說明你以覺不妥。試問那個人學習沒有做錯過，而出錯要的是反思改進，要的父母支援，簡單的處罰孩子會心生畏懼，畏懼會逃避，逃避就是盡量不要碰觸那些會出錯的題，去做些簡單的、會做的。如此孩子豈能成長，成績如何進步。
只追求數量而缺乏思考，孩子不會學會計算，之學會來用記憶答案來規避懲罰。
女兒二年級，數學薄弱，應該怎麼辦
木子李的李 小學一年級到小學三年級學習小學基礎數學知識，小學四年級之後，各科學習難度都在上公升，特別是數學，學好小學數學，對於小學生來說，至關重要。那小學生應該怎樣學好小學數學呢？方法一 學習與思考的結合 需要孩子認真複習數學課本，對於困惑的問題追根溯源。對於每個概念，公式，定理，必須弄清楚它的來龍...
大學二年級，做點什麼來快速優秀？
旺仔牛奶糖 我才大學畢業，感受頗多的。首先一定要明白，大學時光不是用來玩兒的 富二代請繞道 大學應該更努力，提高自己的專業本領，增強自己的綜合素質，擴寬自己的眼界，總之，要使自己變的優秀。等你畢業，校園招聘的時候，你就會感受到，優秀的自己，找工作很容易。那些整日虛度光陰的人，會發現自己什麼都不會。那...
如何與二年級的孩子溝通？
無大胖 先說明下我家小孩的情況，是在讀二年級公升三年級的時候開始溝通，當時她存在的問題是 學習下降，不愛做作業，喜歡出去玩，還經常跟全家人頂嘴，主要是沒乙個人說得過她。首先是成為她的朋友，跟她一起玩，進入到她的生活，小孩子都是很單純的，你對她好壞她都是知道的，跟她一起玩後，把你當成朋友就會告訴你很多...