1樓：大魚
這不是膽小，而是他遵守乙個排隊規則的表現。不應該擔心，而是應該幫助他建立更好的規則制度。如果這個時候帶他去插到爸爸那裡，理論上，這是讓他排隊規則變混亂。
他會變得不確定而且沒有了遵守規則的意識，不是最好的方法。
他之所以想又不敢，是想挑戰規則而且怕別人指責，是規則內化的結果。
如果是我，我會讓爸爸後退一格，然後很愉悅的對孩子說，孩子你遵守規則，很不錯。不過你也希望和爸爸在一起，看，爸爸後退一步，這樣我們就在一起了。然後抱一抱，親一親，愉悅的排隊。
2樓：海英博士心理醫生
鼓勵是乙個核心。當讓孩子去試試看的時候，孩子就不會覺得困難是十分，是巨大的，他會抱著一點一點去試試看的心態。解決完之後，家長可以給予肯定，說「你這樣耐心地去嘗試著做這道難題，真的做出來了，真是為你感到高興」。
而不是去一味的表揚。
批評要適當。很多家長希望孩子好就覺得孩子要多批評，多多給他也指出問題在哪兒，孩子才能健康的成長。實際上過多的批評會挫敗孩子的自信心。
鼓勵孩子多交流，如果習慣在人群中保持沉默，就會越來越沒自信。相相反如果突破自己，敢於當眾發言將會變得越來越自信。
人年齡大了是不是就膽小了軟弱了？
某種意義上來說是這樣沒有錯，年紀越大經歷的東西也越多。一往無前的動力總會變成失敗。當然也有成功的存在，不過是極少數。況且，年齡越大，所要開始承受的東西也會越多，那當每一次鼓起勇氣去做的時候，總會被一些外在因素影響。不得不去放棄這個事情。不是說完成不了，是最需要付出的代價太大。那麼一次次勇敢一次次失望...
這樣做，是不是太計較？
水言 合起來分開來都可以，每個人都有自己做事的方式方法。建議分開的人雖算的清，也不想佔別人便宜，一般人際關係簡單。合起來的人認為今天你多佔點便宜，明天我佔點便宜，長期是平衡的，而他們也善於在複雜的關係中為自己的利益辯護。這兩種做人做事方法是兩個系統，各自用各自的方式去維護平衡，問題是兩個系統的人開始...
跟小孩子生氣，我是不是心眼太小了？
兜裡有糖吖 生氣是正常的。但你要生你自己的氣。兩周歲是孩子 物權意識 培養的敏感期。現在都進入乙個誤區，動不動就教孩子 分享 說分享能培養孩子的團隊意識，讓孩子不自私，這根本就沒有抓住重點。什麼叫分享?你自己的東西拿出去叫分享，拿別人的東西給大家，叫分享嗎?分享 前提就是保護孩子的 物權意識 什麼東...