1樓：竹落
做不好抄就好了，寒假作業不都做不完嘛，就是用來抄的，父母自己沒經歷過嗎？
反正我那會上學的時候假期作業從來沒做完過，開學交作業老師也從來沒認真批改檢查過。
假期作業做得好不好不能決定未來，還不如讓孩子多花點時間多看課外書，或者出去旅行長長見識。
2樓：天一劍客
家庭教育很重要，建議讓你媽讀《好媽媽勝過好老師》這本書，做家庭教育的經驗要多從過來人那裡獲得，摸索容易錯過教育孩子的時機，角色不同採取的方式方法也要有所不同才行。
3樓：微微嗯
如果大家都覺得多，那就是老師的問題了，有些沒有意義的作業就跟孩子放放水。如果大多數孩子都能接受，那就找自己孩子的問題了，再幫助他
4樓：鯉魚跳龍門
其實沒有必要在孩子身上花太多精力，費神又費精力，孩子也累，你也累，不如多帶著孩子出去走走，多見見世面，情商才是如今世界立身之本。
再回過頭來讓他寫作業之類的，自然而然不會有什麼問題，如果還是有問題，那就是孩子對學習這塊不夠自信，那就去培養孩子的自信。
畢竟不管是大人還是孩子，一旦有自卑感，學什麼都比別人慢半拍，建立健全的自信感，學什麼都是半事功倍。
沒有哪個孩子天生就別人家的孩子笨，作為乙個家長也不要去比較，誰家孩子怎麼樣，那家孩子怎麼樣，這都是導致孩子自卑感的由來。
5樓：
我是感覺任何事都要有張有弛。
最好的就是周一到周五刻苦認真學習。
週六瘋玩一天。週日下午開始收心大會。
我可以說沒有人是喜歡學習的。（至少99.999999%）所以可以乙個星期留一天的喘息機會。
6樓：哦豁小爺爺
我這個答案只從一方面進行了回答，僅供參考。
你不希望你弟弟考上好初中，有乙個更好的起點嗎？家庭教育方面確實存在問題，但是你真的認為二年級小學生作業多嗎？或者是你弟弟確實沒有認真完成作業？
你應該也是讀過書的，現在也在工作了吧，你清楚學歷差距帶來的不同人生了嗎？
你心疼弟弟是應該的，但是及時的複習鞏固學習成果也是很重要的。你覺得『超負荷』的作業和母親的對待磨滅的小孩子的創造力，但他將來還有將近十年往上數的學習生涯，那十多年又怎麼辦呢？你弟弟愛玩你的遊戲機，你是否規定他什麼時候可以玩呢？
是今天的任務完成了？還是寫作業的過程中也在玩呢？還有，其他小學生家庭都認為作業非常多嗎？
你弟弟學習上的缺點有點明顯，你真想幫他就應該讓他改正這些缺點。作業減負我們似乎無從插手，只能改變自己試圖去跟上教育的腳步。
如果你家裡富裕，可以保證一生無憂，這個答案可以不用看了；但是這個世界有些時候是殘酷的競爭伴隨著我們的人生，如果你母親的所作所為可以避免你弟弟將來少走學習上的彎路，我認為她只要不過分苛求，改正一些嚴厲的行為，她就是合理的。
如果你覺得孩子的創造力是他將來唯一的傍身技巧，那麼我的答案也是無用的，因為創造力對人生的作用確實大，在很多時候它卻是虛無縹緲的。
7樓：人生覺醒指路人
你媽是在害你弟弟，這種教育完全就沒有一點作用，只是現在已經的角度去思考！你必須放假了回去幫助你弟弟，不然年齡小小讓你媽植入了那些不好的潛意識，對今後人生影響很大！
給你弟弟設定獎勵極致，作業寫好，才給遊戲玩，因為小孩都是不受控制，讓他學會延長滿足感才能對他今後人生有幫助！女人是乙個家最大的核心，如果父母經常吵架，童年的記憶影響乙個人是根深蒂固的！所以，你放假必須回去，改善這個局面！
誠然老媽估計也正處於更年期，脾氣爆！站在她的角度，幫她做點家務，同時說她喜歡聽的話，先順應她的人性，在去說一些建議性的話，她才不會有強烈的反抗作用！她也不會一下改變，你只能去影響身邊的人！加油咯
8樓：
粗心是注意力不集中的表現，而注意力不集中是因為：小孩以前專注於一件事情時，經常被打斷。這就導致了，本來應該一心一意專心做事，但卻害怕被打斷而瞻前顧後，自己害怕的情緒把自己的腦子攪亂了。
你倒可以注意一下，自己和媽媽平時有沒有不經意間打斷弟弟正在做的一件事。比如最常見的：孩子正在非常專注於某件事時，因為飯熟了，孩子說不想吃或顧不上吃，大人就不依不饒，非要把孩子拽過來吃。
總之就是打斷了孩子正在做的事情。
如果有類似的現象，那就先從自身做起，盡量可以避免打擾別人。
媽媽的暴躁也會影響到孩子，會讓孩子也變得煩躁，沒有耐心，甚至恐懼。
大人的改變也是會慢慢正面影響到孩子的，所以，大人也要努力改變哦。
9樓：月入杯中
我認為，寒假作業對學生的學習幾乎沒有幫助，完全沒必要做。
可老師為什麼還布置那麼多呢？
因為很多老師和你媽媽一樣，並不知道寒假作業沒用，他們當年的學習成績也不怎麼樣，並沒有理解學習的本質。
還有一些老師，是明白的，為什麼還要布置呢？因為布置了海量的作業，你完不成，是你懶，你完成了但考試成績不好，是你笨，但老師已經盡力了，沒有任何責任。
可如果老師不布置作業，學生成績沒考好，責任算誰的？妥妥算老師的。
因此，任何對學生心存仁慈的老師，都已經被淘汰了，剩下的全是死命布置作業的人。
10樓：回歸自然
首先，二年級不可能有這麼大的作業量，如果真如所說，學習的教育是有問題的。
其次，二年級的孩子應該基本建立自主寫作業的習慣了。聽你描述家裡的情況來看，父母是基本沒有教育方法的。
先不說你弟弟的成績好不好，學習這件事應該先放一邊，應該去尋找問題核心所在：這樣家庭出來的孩子會嚴重孩子的健康成長，起碼他不是快樂的，因為在孩子眼裡除了學習就是學習，爸爸媽媽有沒有給到他其他快樂的生活記憶。我認為所有問題的發生一定是有原因的。
我們常說教育既有溫言婉語，也有當頭棒喝。其實，任何一種方式走極端都是錯位的，起碼是有不妥的。弟弟長期在媽媽的嚴厲教育下，可能會導致失去學習興趣，這樣的孩子學習專注力也是不夠的，孩子會無法集中精力學習，將來甚至會厭學。
現在還小糾正媽媽的行為還是來得及。引導媽媽要了解孩子現在到底生活的是否快樂？了解一些孩子感興趣的話題，看看孩子是否對自己感興趣的事情具有高度的表達慾望與專注度，父母應該鼓勵和保護孩子的探索欲，好的積極支援，不好的部分也要注意合理引導。
解決問題的核心不要就學習談學習，要找到問題核心解決。你可以酌情考慮計畫做一件事：你與弟弟進行一次放鬆式的溝通，也可以理解為聊天，記著你的提問要做好計畫，是需要有利於讓父母了解弟弟思想情感的話題內容，比如你要有一些愉快的回憶，逐步過渡到不開心的回憶。
讓爸媽在一旁悄悄旁聽或者錄音也可以(你和父母約定無論聽到孩子說什麼都不能發火生氣，愛孩子的父母應該是多維度的，身心健康的關注)。我相信如果弟弟被你的問題激發後的想法，是可以觸動到媽媽的。
最後，西醫治標不治本，中醫治標又治本。
父母都是愛你們的，只是沒有更好的方法。要知道，能改善家庭環境的人只有你啊，加油！這一家能在你的努力與智慧型下幸福和諧，相信未來對你的人生都有著巨大的影響(你自己也不再是那個想離開家的孩子了，你也要學會勇敢的解決問題！)
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