1樓：Naomi
簡單來說中國教育環境下長大的孩子比較內斂，更重視上下級等權威差異，更重視規則，對他人的警惕意識比較高，容易害羞和怕陌生人。
容易看出以上差異的場所是教室，在北美的學校，孩子很積極分享觀點，老師很多時候要花大量時間讓孩子學會傾聽。 但是在國內從小學到大學，老師提問之後教室都是安靜的，學生也經常迴避老師的目光。
當然無論是在北美教育還是國內，都有喜歡溝通外向和喜歡思考內向的孩子，如果說孩子恰好是乙個很能說會道的開放型，那我們就應該鼓勵他們繼續展示和發展他的表達天賦，因為這種天賦是能夠幫助他在同齡人之中脫穎而出的。如果說孩子是乙個比較安靜的個性， 給他寧靜的空間，讓他們有選擇的選擇自己喜愛的書籍進行深度閱讀，不強迫他們一定要像別人家的孩子一樣，一些社交型，這樣才是乙個更適合這類孩子的成長環境。
總而言之，就是對待不同性格的孩子最好使用不一樣的教育方式，標準只有乙個就是不要壓抑孩子天生的個性，幫助他們理解自己，成為自己，熱愛自己。
2樓：周潔
這是乙個大問題，不經過研究沒法完整回答。如果以大格局來看的話，很顯然，我們都認為西方教育更加開明開放，而中國的兒童教育，基本還是屬於應試教育。
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