1樓：靈加設計小妞妞
當我們在小學或者初中寫作文時，往往會寫一些「最難忘的人」等型別的作文，大部分學生都會選擇老師、父母、祖父母等人。但如果人群定位為參與過教育培訓的學生，那結果往往是寫給他們培訓過的老師佔了多數，這是為什麼？
長久以來，老師是乙個被冠以神聖偉大光環的職業，但傳統的學校老師並不能讓學生無條件的信服老師，因為一方面部分從事教師職業的人，是被長輩強迫進入此行業的，所以他們的牴觸心理便在教學過程中體現；第二，傳統學校的老師對學生的態度，並不能影響自己的評級考核，自然也沒必要處理好與學生的關係。
但培訓機構老師為什麼會通常給學生留下乙個更好的形象？
培訓機構與其說是教育，更不如說是推銷，通過提供銷售學習某行業專業知識而獲取培訓金額的抽成獎勵。如果培訓機構老師態度不好，學生自然會打差評，甚至向他人傳播這家機構不行的負面訊息，從而降低了參與培訓學生的數量，影響收益。
顧客是上帝，學生就是培訓機構的上帝，培訓老師的收益與學生評價直接掛鉤，那麼培訓機構老師的態度自然是溫暖和友善的。
為了留住學生並吸引更多人報名培訓，培訓機構自然會大力開設前景不錯的行業培訓，如UI設計師、平面設計師、插畫師、影視後期以及室內設計等。
一方面前景好的行業適合學生黨對後續工作的期望，另一方面課程緊跟時代步伐，貼近生活，能夠吸引到學生足夠的興趣和關注。
儘管面對社會上教育培訓的強勢崛起，很多傳統教育的學校已經在進行改善，但教育類培訓機構仍是不可或缺的，有需求才有市場，對於個人能力的提公升和查缺補漏，顯然教育機構更有優勢！
以大學中給學生上就業課的老師為例，他們雖然教著就業課，但他們往往並沒有就業的經驗，因為很多人都是從大學畢業後便在大學中任職，至於如何求職、如何避坑、如何在畢業後提公升自己選擇合適的行業，他們並沒有相關經驗，這樣的老師能給學生帶來什麼提公升呢？
靈加教育，設計師成長的搖籃~
2樓：武漢兼濟物聯
一方面，大學老師沒有乙個背後運作團隊，把那些講的好的課程推廣出去，頂多錄個慕課放在網上，剩下的隨意吧。而培訓機構會做更多更多吆喝，所以必然會有這種感覺。
另一方面，僅就網課而言，人會聚集到自己喜歡的老師那裡。不同層次不同偏好的人，到不同培訓機構不同老師那裡，這個過程中人已經進行過了篩選，因為你覺得這個老師講的不好，你不會去聽，所以就都是好老師了。
大學老師需要特定時間面向特定班級特定人群講課，學生的水平各有差異、偏好各有差異，學生老師大家都沒得挑沒得選。眾口難調，
不過這種方式需要老師非常關注過程，並且一定要做好最後的考核。人都是有惰性的，不設關卡，不管不問肯定不行。不然要老師幹嘛呢
3樓：
因為你是外行。我們常常會讓乙個數學老師去講物理公開課，下面的學生和家長聽的很帶勁。而只有他自己知道其實他對物理基本一竅不通。其實他更適合當演員。
4樓：周哥
有些而已，
離開了比例，談好不好就是耍流氓。
我們要知道，能講清楚大學知識的大學老師幾十萬人，能講清楚大學知識的培訓機構老師只有幾十上百人。
5樓：
我對這個感觸深刻，本科時有個政治課的老師，上課就是有氣無力的照本宣科或者放電影，大家也是能逃就逃。結果我大四時在學校附近上考研輔導班，發現政治主講老師居然就是這個老師，但是一講課就像換了乙個人，講課激情四射中氣十足還帶幽默，對知識點講得很透徹，對一些難點會反覆舉現實的例子讓我們理解。只能說豐厚的報酬和學生的投入是老師上課的動力。
6樓：
授課講師的態度不同
大學：講課的好與壞對他的收益影響不大。人的精力熱情都是有限的，他們中的大部分人將自己的精力熱情都放在職稱晉公升等方面了。
偶爾的精心準備某堂課也不是為了下面坐的學生們，而是將此作為晉公升的手段資本之一。
培訓機構：由於競爭的存在，講師及培訓機構都將精力與熱情放在如何講授課程、如何讓學生們更快更好了解熟悉所學知識上。講師及機構會總結、反思、學習其他學校先進授課理念充實自己，以提高自身競爭力，反而回歸了教育。
反觀大學教授中如此費心準備課程的老師少的可憐。
課程實時反饋不同
另外大學課程大部分傾向於學術研究，課程比較枯燥並且不能實時體現所學課程結果（所謂學的沒有用）。
培訓機構都傾向於實際應用，培訓三兩個月後即可做出小成果，五六個月後即可參與大專案，反饋很及時。
為什麼感覺上高中比大學好？
一葉知秋 高中你看起來很忙，但是所有事被安排的井井有條，做起來一點也不用慌 而大學你看來很閒，但是總是會突然冒出來一堆沒啥用，卻不得不去做的亂七八糟的破事。 江山 假如人成長的性格定型過程是製作陶瓷的過程，那越長大就是越趨向於確定形狀，在到某種程度，就無法大幅度改變性格了。因此很多人丟了很多真切，很...
it培訓機構的老師水平如何？
玩狼人殺的朋友都知道有乙個操作叫做狼人上jing，我覺得樓上這位訓哥這個狼人玩的很不錯 怎麼？不敢讓我說了？我也就回覆了您一次，您連個解釋都沒有就把我設定黑名單了？看來是被我說對了，某位說真話的訓哥，看來挺不願意讓別人出來說真話。老好人裝的挺像的，我差點就信了。不懂就看看，你們說真話的訓哥是說的人話...
為什麼培訓機構一直年年招老師？
夏拓教育 林老師 因為對於培訓機構來說，老師是必不可缺少的一塊主體，而且大多數培訓機構的老師都很年輕，很多都是兼職型別的，所以經常上一段時間就會提出離職，所以才會經常招人。 教培行業於盼 主要原因有以下三點 1.人員流動性大。培訓行業是人員密集型行業，對人的需求本身就大，而全部收入來自於學生學費，所...